谈高校体育未来的发展

体育能力是指学生个体智慧、体育智慧、体育技术及构成的一种个性身心品质综合体。具体讲，学生通过在校期间的体育教育，要学会和掌握的能力。包括学校体育课中各项体育技术的能力；自觉锻炼身体的能力。因此，学校体育教育应成为终身体育教育的起点，在理论与实践中逐步培养学生终身体育的能力。     

从电化教学特点谈我院电教发展方向

电化教育是在新的教育思想基础上发展起来的一种新型的教育方式,是现代科学技术发展的产物。电化教育具有传递信息快、教育面广、图文并茂、灵活多样等现代化教学优势。本文试图探讨电教在体育教学中的特点以及我院电化教育的发展趋向,对我院电化教育未来发展提出建议,以期引起广泛的关注。     

高校体育代表队发展方向刍议

把高校体育代表队建成一个符合现代体育发展方向，培养现代体育人才基地，为更加充分合理地开发体育资源，避免体育资金浪费，解决遗留问题，使之更科学地运作，良性1循环。     

高校体育的专项体育发展方向探析

随着大学生活的日益丰富,体育锻炼在大学生的课外活动中的比例逐渐减少,直接导致当前大学生的身体素质不断地下滑。大学生作为国家的未来,掌握知识和技能的同时,也要拥有一个健康的体魄,本文通过对当前高校体育教学工作的分析,对专项体育的发展方向进行简单的探讨。     

论高校体育社团的发展方向

<正>一、体育社团的功能1.体育社团能有效促进高校精神文明建设大学生体育社团是校园精神文明建设的催化剂,能发挥重要的德育功能,在潜移默化中培养学生的集体意识和团队精神,增强社会责任感,锻炼心理品质,提高思想道德素质。高校体育社团能够促进校园精神文化的建设,精神文化是大学校园文化的灵魂所在,精神文化形态主要反映在师生的价值观念、精神风貌、道德素质、知识素养等方面。体育社团开展的一些活动,有利于培养学生相互学习、平等相处、     

从大学生体育生活方式角度谈高校田径教学的发展方向

当前高校田径课受到多种因素制约,面临可有可无的尴尬境地。文章分析了大学生体育生活方式的特征和田径运动在大学生体育生活方式中的重要作用,以大学生体育生活方式为切入点,重点从教学内容、方法手段、组织和教学评价等几个方面,来分析高校田径教学的发展方向。     

地方性高校学校体育教学发展方向探析

教学指导思想是制定课程标准、创新教学模式的基础和依据。本文结合佛山科学技术学院学校体育教学工作的现实状况,从专业建设的角度,提出以“一极三元”作为学校体育教学的指导思想,并对学校体育教学的发展方向作了探讨和分析。     

高校体育公共服务研究现状与未来发展

采用文献资料法,分析高校体育公共服务研究的现状.认为:目前高校体育公共服务研究中,存在数量偏少、深度和广度不够、理论研究多实践研究少等问题.提出:高校体育公共服务研究可参考国外公共服务理论研究成果,结合我国社会发展变化的特点,分析了今后高职院校体育公共服务研究的发展趋势.     

未来10年高校体育发展战略论

在研究国内高校体育改革成果的基础上,对比借鉴国外体育的成功经验,采用文献资料和分析法,论述了未来10年我国高校体育发展的战略性问题。结论:学科建设不断加强,理论教学不断重视,体育产业化发展迅速,大学生体育兴趣逐步提高。     

浅谈高校体育教学改革方向

衡量一个国家的综合实力,不仅仅要看其经济和科技的发展,更要注重文化教育事业的发展。我认为高校体育教学无疑是我国文化教育中相当重要的一部分,因为只有我国的下一代拥有健康的身体和良好的心理素质,才能够保证我国的素质教育不断发展,本文将对高校体育教学的目标以及当前存在的问题进行分析,提出高校体育教学改革及发展的对策。     

高校体育教学改革方向浅析

本就优化课程设置、改革教学方法、注重素质与能力的培养等方面提出了改革的设想和建议。     

试论21世纪成人高校体育教学发展方向

本文根据成人高校体育课及学员各方面的特殊性,探讨了廿一世纪成人高校体育教学发展方向,并从教学手段、排课方法、考核问题等多方面分析,论证了成人院校怎样才能更好地培养跨世纪人才,以及成人体育教学今后向哪个方向发展提出了具体的教改方案,值得进一步研究探索。     

谈中专院校体育教学改革方向

1.问题的提出 体育教育是高等教育组成部分,而体育教学,是使学生增强体质,培养适应未来建设人才的需要。因此,体育教学应参照学生的学习兴趣,及未来建设的需要来尽快的完善教材,改进教学方法,加快教改的步伐,使教学内容及教学方法适应人才成长的需要,这是中等专业学校体育教学改革的首要任务。     

谈高校体育教学改革

前言高校体育教学改革,三十五年来一直在时断时续的进行中,而且改革一次比一次有前所进有所提高。但至今仍未找出一条结合我国实际具有中国特色的新路子,这有历史的、政治的和经济的原因,也有极左的精神枷锁和偏见。高校体育教学为什么要改革,怎样改革,这是当前广大教师共同关注的问题之一。改革的必要性和意义充分摆清为什么要改革的原由,可避免过去改革中小修小补之不足,对大刀阔斧的改革有益,笔者择列六点如下:     

谈我国未来家庭体育发展趋势

随着现代社会新技术革命的飞跃发展,人们将生活在高信息社会中。从事脑力劳动者将越来越多,脑力劳动的强度也越来越高,而体力劳动者却在大批地转化为脑力劳动者;人们的需要层次也在提高,从追求物资享受为主上升为追求精神享受为主;人人希望永保身心健康、延年益寿的意识更为强烈,“人人体育”、“终身体育”将成为现实。开展家庭体育活动,将成为未来每一家庭生活中的一个重要组成部分。     

高校体育工作者体育科学研究主攻方向的思辨

本文以新的高度,多视角地对面向21世纪中国高校体育工作者体育科学研究主攻方向的几个问题进行论述,并对体育科学研究的发展趋势进行了预测。     

信息化教学——兼谈现代体育教学的发展方向

当今社会已进入了信息社会。现代体育教学如何适应这一新的形势?如何运用信息和信息规律去提高现代体育教学的质量?这是当前体育教学改革所要求探讨的一个新课题。一、信息化社会中的体育教学1956年美国劳动大军中搞信息工作的“白领工人”的大量涌现,标志了工业社会的结束;1957年苏联第一颗人造卫星上天又标志着信息社会的开始。这个社会具有不同于工业社会和农业社会的许多特点,这些特点也成为我们对传统体育教学进行改革所必须考虑重要的因素。     

我国未来运动竞赛的发展方向

21世纪，我国经济将保持持续、快速、健康的增长势头，人民群众生活水平将大幅度提高，运动竞赛将产生多元功能，直接为经济建设和社会发展服务。未来的运动竞赛发展前景将是：国际化、规范化、商业化的运动竞赛体制。     

谈高校体育与市场经济

高校体育的发展同体育一样,必须依赖于经济的发展。通过高校体育深入改革促进市场经济的发展、高校体育的发展满足体育爱好者需求等探讨,对高校体育与市场经济进行了探讨。     

谈高校体育课程内容改革

针对现行高校体育教学内容存在的问题,依据体育纲要对体育教学内容的要求,提出了体育教学内容改革的方向和如何改进高校体育教学内容的建议。