略论城镇住房改革的几个理论和实际问题

我国现在的城镇职工住房制度存在着许多弊端和矛盾,有必要对城镇职工住宅制度实行改革,城镇住房制度改革和商品化的进程应与职工的经济承受能力和心理承受能力相适应;住宅商品化和住房制度改革之间既有联系又有区别;“提租补贴”是目前城镇职工住房制度改革方案的较佳选择,它可以在全国普遍推行,并有重要的意义。     

积极稳妥地推进优惠售房

住房制度改革是高校综合改革的重要内容。出售公有住房是住房制度改革的重要组成部分。长期以来,我国城镇、机关单位实行的是“国家包、低租金、福利制、实物分配型”的住房制度。随着经济体制的改革和住房供需矛盾的进一步尖锐,这种住房制度的严重弊端已日益突出,改革势在必行。向职工出售公房是推行住房商品化的基     

加快推进高校住房分配货币化的几点认识

一、概述国务院及北京市先后下发了有关住房制度改革文件,如《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革,加快住房建设的通知》(国发[1998]23号)、《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发建设部等单位关于<在京中央和国家机关进一步深化住房制度改革实施方案>的通知》(厅字[1999]10号)、《北京市进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设实施方案》(京发[1999]     

治理视角下高校住房制度改革的发展与举措

本文简要回顾了我国高校住房制度改革的目标、方式、原则和形式,并将我国高校住房制度改革历程划分为提出、探索及建设、过渡、加速发展与转型阶段。随着经济的发展,我国高校住房制度矛盾逐渐由计划与市场的制度冲突转变为管理与治理的冲突;改革的政策工具经历由行政指令到产权界定、货币工具到金融工具、信息管理工具到多维的治理工具的综合运用;我国高校住房制度改革的目标由住房商品化向追求住房及相关资源的合理利用为目标,以“善治”的原则为指导,开掘改革的多元动力,拓宽改革的多层模式,运用治理理念进行我国高校的住房制度改革工具的创新,推动改革的不断发展。     

住房公积金管理程序的设计

住房制度改革是经济体制改革的重要组成部分,实现住房商品化,是调整消费结构和产业结构,改善城镇居民的住房条件,实现住房资金良性循环的唯一途径。自《陕西省城镇住房制度改革总体方案》和《西安市城镇住房制度改革实施方案》出台以来,我省各院校住房制度改革都已陆续起步,这对缓解广大教职工的住房困难,为引进人才,稳定师资队伍,促进学校各项专业的发展提供     

关于住房商品化问题的探讨

我国住房制度改革与社会主义市场经济体制和基本国情相适应。住房商品化是历史的选择,是改革旧的住房制度的有效途径,住房商品化必将促进我国住房事业的发展。     

当前住房制度改革的目标模式及对策

与建立社会主义市场经济体制相适应,我国住房制度改革的目标模式,就是把住房纳入市场经济运行的轨道,按照市场经济规律办事。具体地说,住房制度改革作为制度性的改革,就是改革旧的福利制的住房制度,确立住房商品化和社会化的新体制;新体制的建立过程,就是把住房的建设、分配、交换、消费的福利制的运行过程,转化为市场经济运行过程。房改的根本目的是通过住房新体制的建立,加快住房建设,实现住房的商品化,是要逐步实现职工用劳动工资购买或租赁住宅,来解决住房问题。1.改革住房资金分配体制和住房基金运行渠道。这要求把原来的二次分配改为一次分配,把住房积累基金改为住房消费基金;把暗补变为明补,即把目前用于职工建房和修房等大量资金,以补贴和公积金的形式发给职工并逐步进入工资,从而实现住房由实物分配到货币     

我校职工住房制度改革的实践

从1994年开始,我校对原住房制度进行改革。历时一年半,学校住房改革取得显著成效。1　高校住房制度改革的指导思想高校住房制度改革是以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导,以国务院、省(市、自治区)房改政策为依据进行的。通过住房制度改革,建立新的住房分配体制,逐步把学校的住房建设、分配、消费、有效供给与教职工的合理需求纳入新的运行机制。同时,逐步实现住房建设资金投入与产出的良性循环,尽快改善教职工的居住条件,稳定教职工队伍,促进学校综合改革。2　我校住房制度改革的实践我校住房制度改革始终按照国家和湖北省的…     

建立教职工公寓是深化高校住房制度改革的重要途径

温家宝副总理在全国城镇住房制度改革与住宅建设工作会议上指出,深化城镇住房制度改革的指导思想是:稳步推进住房商品化、社会化,逐步建立适应社会主义市场经济体制和我国国情的城镇住房新制度;加快住房建设,促使住宅业成为新的经济增长点,为断满足城镇居民日益增长的住房需求。在国务院1998年9月出台的《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革,加快住房建设的通知》这一文件的指导下,我国的住房制度改革又将跃上一个新台阶,传统的住房观念正在改革进程中逐步转变,由过去的“等国家建、实物分配、住福利房”转变到“自己筹建、国家补贴、个人贷款、自行购房”上来。但由于受长期以来旧的住房观念之影响,随着住房改革的深入,许多新问题和新矛盾也会同时产生。因此,不断研究新情况,解决新问题,因地制宜,量力而行,国家、单位和个人合理负担,使住房制度改革逐步完善。     

浅议住房公积金制度在房改中的作用

党的“十五”大提出了“建立城镇住房公积金制度,加快改革住房制度”的精神,朱钅容基总理曾明确指出：通过建立住房公积金制度,实行住房商品化是解决我国住房问题的根本出路。住房制度改革,要把重点放在公积金上。要普遍推广并不断完善住房公积金制度,为住房建设提供...     

论高校职工住房档案的信息化管理

随着《中共中央办公厅国务院办公厅关于转发建设部等单位关于<在京中央和国家机关进一步深化住房制度改革实施方案>的通知》(厅字[1999]10号)等与住房制度改革相关文件的陆续出台,十年间清华大学的住房制度改革也在不断地深化和完善之中。住房分配已经从实物型分配转变到货币分配。     

高等学校教职工住房改革与实践

在建立有中国特色的社会主义市场经济理论下,住房制度改革的核心在于形成和培育住房市场,发展市场在住房资源配置中的作用,确立市场的基础性地位;建立住房的市场机制和保障机制,实现住房商品化、社会化。因此,高等学校教职工住房制度改革也必须围绕这一核心有计划、有     

多渠道筹资建房与高校住房制度改革

多渠道筹资建房与高校住房制度改革方应祥李绕芳高校住房制度改革是高校综合改革的一个重要组成部份，住房制度改革成功与否，直接关系到教职工生活福利条件的改善和师资队伍的稳定，关系到学校的建设与发展。多年来，我校对住房制度改革进行了探索尝试，分别从１９８５年...     

在深化房改过程中高校如何建设教师住宅

在１９９８年６月召开的全国城镇住房制度改革与住房建设工作会议上,通过了《国务院关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》。《通知》的核心内容之一是改革住房分配体制,停止住房实物分配,实行住房分配货币化,并逐步建立和完善以经济适用住房为主的住房...     

浅谈高校实行住房货币化分配

一、正确认识当前房改形势我国住房制度改革正向着住房商品化、社会化方向加大力度深化改革。当前住房制度改革的关键是住房分配货币化。停止住房实物分配,逐步实行住房分配货币化是当前住房制度改革的核心。目前,我国高校教职工的住房大多是以实物分配形式获得的,由于住房建设资金都由国家投入,使国家财政负担日益沉重,加上近几年高等教育发展迅速,师资队伍壮大,离退休人员逐年增加,仅靠国家力量是很难满足广大高校教职工的住房需求。高校依据本身情况率先建立了“积分”分房办法,很快在全国高校推广,同时积极进行改革：从无偿分…     

转换住房经营机制是加快企业房改的关键

国有企业房改是城镇住房制度改革的重点。近几年来部分企业在试点过程中推出了多种模式,总的趋向是适应社会主义市场经济的要求,围绕建立现代企业制度,转换企业住房经营机制。这对于减轻企业社会负担,促进企业经营机制转换,发挥了显著作用。住房制度改革的实践,迫切要求从理论上深入研究这一改革与企业经营机制转换的关系,研究如何转换企业住房经营机制,明确企业房改的方向和总体思路,以便推进企业住房制度改革的步伐。     

同济大学优惠价房出售管理暂行办法

第一条:为了推行住房制度的改革,加快教职工住房解困的步伐,根据国务院住房制度改革领导小组《关于全面推进城镇住房制度改革的意见》、《上海市住房制度改革实施方案》及《上海市优惠价房出售管理办法(草案)》的有关规定,并结合本校实际情况,制定     

高校住房管理初探

高校住房制度改革要求建立与之相适应的住房管理制度,以适应高校住房制度改革与发展的要求.随着住房制度的改革的日益发展及住房建设的不断深入,教职工住房情况也发生了较大变化,现就高校住房管理情况谈谈本人的几点看法.     

新制度主义综合框架内的高校住房制度改革分析——对湖北职业技术学院的个案研究

我国住房制度实现了由福利、实物分配向货币化、商品化分房的转化.1998年以来,湖北职业技术学院经历了两次住房制度改革,并取得了阶段性的成果.文章通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义和社会学制度主义三种不同分析路径的整合,形成新的综合性分析框架,研究湖北职业技术学院住房制度改革发现：政府、高校、教师的有限理性选择是制度变迁的微观基础;三者之间权益的博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一.     

高校出售公有住房探讨

高校住房制度改革随着所在城市住房制度改革的全面铺开正在同步进行。它是高校综合改革的重要内容。出售公有住房是住房制度改革的重要组成部分。高校住房可不可以出售,更是教职工深为关切的一件大事。经济体制改革的不断深入和国民经济的迅速发展,高等教育发展迅猛,职工队伍不断扩大,学校承受着职工住房建设的巨大压力。发展高等教育,办好学校最重要的因素,是要有一支思想业务素质良好的教职工队伍,特别是要有一批业务尖子和学科带头人。要稳住这支