竞技体育后备人才培养现状与对策分析

一个国家的体育发展水平在一定程度上代表了国家的综合实力,也是体现社会文明发展与进步的重要内容。竞技体育后备人才的培养关系到我国体育事业的可持续发展,也是培养社会主义合格接班人的需要。本文在前人研究的基础上,结合个人实践发现,虽然全国各地竞技体育后备人才培养的现状不尽相同,但是在总体上有一定的共性,对此笔者进行了总结,并提出了具有针对性的对策与建议,希望对我国竞技体育后备人才的培养能够有所帮助。     

甘肃竞技体育后备人才培养现状分析研究

通过分析甘肃竞技体育后备人才资源总量和分布,后备人才配置与结构、人才培养质量及输送状况,以及目前在后备人才培养体制方面存在的诸多问题.提出加快培养体制的改革,淡化竞技色彩,注意科学文化素质培养等建设性意见.     

甘肃竞技体育后备人才培养发展对策研究

分析甘肃竞技体育后备人才资源总量分布,配置与结构、培养质量及输送状况,以及后备人才培养体制方面存在的诸多问题的基础上,提出了甘肃竞技体育后备人才培养发展的战略对策.     

体育院校附属竞技体校体育后备人才培养现状研究

一、研究目的后备人才培养工作是竞技体育可持续发展的基石,是中国竞技体育水平长期处于世界领先水平的重要保障.胡锦涛在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出: “要重视竞技体育人才培养和队伍建设,特别是要加强竞技体育后备人才培养工作.”原有的培养模式已经越来越不适应优秀竞技体育后备人才发展的需要,体育后备人才的可持续发展越来越受到国际上重视被广泛的应用到了体育人才培养领域.     

甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制现状分析

通过对甘肃省青少年竞技体育后备人才培养体制状况的调查,探讨了青少年竞技体育后备人才再培养、提高训练质量等方面存在的问题,提出了相应的发展对策和建议。     

浅析竞技体育后备人才培养机制改革

我国高水平竞技体育人才的培养模式正处于新旧交替阶段,实施了几十年的"举国式"培养体制面临新的挑战和机遇。西方发达国家竞技体育后备人才的培养模式虽然各有千秋,但其共同点是已建立起与市场经济相吻合的竞技体育后备人才培养模式和运行机制。本文通过对当前世界竞技体育强国先进的人才培养模式进行研究分析,总结得出国外在竞技体育后备人才培养方面的成功经验。     

江西省竞技体育后备人才的培养现状及对策

通过文献资料、调查问卷、专家访谈等方法,对江西省竞技体育后备人才的培养体制、规模、结构、模式等现状进行了分析与总结,提出了在新时期推进我省竞技体育后备人才培养工作中转变政府职能、树立新的人才观念、强化激励机制等相关对策。     

竞技体育后备人才培养研究

我国竞技体育后备人才培养模式不单单是维持我国竞技体育不断发展的重要保证,同时也是促进我国体育活动深化改革的外在表现,这对于提高我国国民身体素质,提高我国国际竞争力和影响力有着非常重要的意义。为此,笔者以《竞技体育后备人才培养研究》为课题,从竞技体育的相关概念解析入手,对竞技体育后备人才培养模式现状进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上探究了竞技体育后备人才培养方案。     

我国竞技体育后备人才培养研究

面对现代竞技体育竞争日趋激烈的现实,越来越多的国家将目光转向竞技体育可持续发展的关键——后备人才的培养.本文立足于我国竞技体育后备人才培养的现状本体研究,首先概述了竞技体育后备人才培养研究的内容以及方法,继而分析了河南竞技体育后备人才培养现状,最后针对问题探讨了解决对策,以期对相关研究有所借鉴意义.     

高校与社会组织在竞技体育人才培养中的合作困境及对策

近些年来,我国培养人才的模式呈现多样化的趋势。在这些培养模式中,比较引人注目的是高校与社会组织的合作培养模式,因为它对于人才的培养有着很重大的作用。但在高校与社会组织合作培养竞技体育人才方面,尚有一些问题值得探讨。本文通过分析我国高校与社会组织在竞技体育人才培养中的困境,阐述解决这些问题的对策。     

对自贡市竞技体育后备人才现状调查及分析

本文主要运用文献资料法和访问调查法,对自贡市的竞技体育可持续发展及后备人才的培养进行研究,揭示自贡市竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题。对现今自贡市竞技体育后备人才数量减少;许多竞技体育项目后备人才缺少;训练体制不完善;缺少资金投入的现状进行分析。以期对自贡市的竞技体育的可持续发展提供一定的指导和建议。     

甘肃竞技体育后备人才培养及可持续发展

从教育的视角总结归纳甘肃竞技体育后备人才培养和持续发展的三个主要方面,对其内在机理和要素进行系统分析,对我省竞技体育后备人才的持续发展趋势产生具体的理解和较为鲜明的认识.     

对竞技体育后备人才培养途径的探讨

本文采用文献资料、专家访谈等方法,从可持续发展的角度出发,探讨我国在竞技体育后备人才培养中的途径,以期为今后我国竞技体育后备人才的培养提供正确决策的依据,促进体育运动保持持续与稳健的发展.     

国内外竞技体育后备人才培养状况比较研究

采用文献资料调研和逻辑分析等方法,收集目前国内外竞技体育后备人才培养的资料,分析竞技体育后备人才培养的研究现状,旨在为促进竞技体育的可持续发展提供参考.     

扬州市高中田径项目竞技体育后备人才培养现状的调查

田径运动被称为运动之母,其后备人才的培养是诸项竞技体育持续发展的重中之重。为了较全面了解扬州市高中田径项目竞技体育后备人才的培养现状,本人采用文献资料法、问卷调查法以及数量统计法分析,通过对教练和运动员两个群体的调查与分析,得出相应的结论和建议。     

陕西省竞技体育后备人才培养的现状、问题与对策

文章通过实地观察法和访问调查法,对陕西省各级各类竞技体育后备人才培养模式的现状进行了调查,调查结果显示,陕西省的竞技体育后备人才培养存在管理体制与运行机制不畅、经费严重不足、办学条件与场地设施简陋、教练员训练科学化水平偏低等问题,并提出了采用不同层次的多元化竞技体育后备人才培养模式、改革县(区)体育管理部门机构、增加经费投入、加强教练员培训与培养力度等对策.     

我国竞技体育后备人才培养改革

通过对专家和竞技体育后备人才基地的调查，笔者认为，以加强体教结合为核心的体制创新是解决体育后备人才队伍不断萎缩的根本出路。因此．我们必须转变观念，清除阻碍竞技体育发展在认识上、体制上、机制上、制度上以及方法手段上的障碍，并根据各地的实际情况走创新之路。     

从后备人才培养角度谈我国高校竞技体育教学现状

我国高校在20世纪80年代开始试办竞技体育运动队伍以来已经获得了一定的经验与成绩,但是高校竞技体育后备人才的培养仍旧没有达到参与世界级比赛并取得良好成绩的目标,制约高校竞技体育后备人才培养工作发展的主要因素体现在高校领导认知、生源限制、管理制度、师资力量、后勤保障、竞赛制度等多个方面。本文在对这些制约因素做出详细阐述与分析的基础上,对提高我国高校竞技体育后备人才培养工作质量的对策做出了探讨。     

高校竞技体育人才培养及可持续发展研究——以宁波大学为例

采用文献资料法以及通过对宁波大学竞技体育人才培养模式和成功经验的个案分析研究,总结了高校竞技体育人才培养方案及可持续发展的有效措施,为我国高校如何进一步提高培养高水平运动人才的效率和效益提供参考。     

国内外竞技体育后备人才培养状况比较研究

采用文献资料调研和逻辑分析等方法,收集目前国内外竞技体育后备人才培养的资料,分析竞技体育后备人才培养的研究现状,旨在为促进竞技体育的可持续发展提供参考.