科技创新视域下的本溪经济转型发展

在全球范围内的科技创新带来的新技术与产业革命将促进各国的经济增长、产业结构的调整及产业转型升级的内在动力.实践证明,单纯依靠要素粗放型增长与发展经济模式变得越来越不可持续,依靠创新驱动重要内容的科技创新驱动已大势所趋.科技创新对于转型来说至关重要,包括技术创新体系、新型产业体系、以产品创新形成新市场和经济增长点等,走出一条依靠科技创新驱动、经济转型升级的新路.     

河南省科技服务业发展研究

随着经济全球化的不断深入和知识经济的不断发展,科学技术在经济发展中所起的作用日益显著。作为现代服务业的一个重要组成部分,科技服务业也正在发展和崛起,并且受到我国及世界各地的高度重视。科技服务业属于新兴产业和技术密集型产业,产业附加值高,而且辐射带动作用强,对经济发展方式的转变、产业结构的优化升级、创新驱动发展战略的实施具有重要推动作用。河南省政府越来越重视科技服务业,在政策上也对科技服务业有所倾斜,但河南省科技服务业的发展仍然存在一些问题。本文以河南省科技服务业为研究对象,分析了河南省科技服务业的发展现状和存在的问题,并和国内其他地区科技服务业的发展进行比较,提出了河南省科技服务业发展的建议,希望能对河南省科技服务业的发展有所裨益。     

产业结构调整驱动专业设置与改革实践探索

通过产业结构调整驱动专业设置与改革、生产和技术进步驱动课程改革,有效整合培养培训资源,创新培养培训模式,扩大培养培训规模,缩短培训培养周期。我国经济已进入转型升级的重要时期。根据我国城市轨道交通人才需求组建并成立城市轨道交通系,以产业结构调整驱动专业设置与改革、产业技术进步驱动课程改革,推进高等职业教育改革和发展。     

试论国际产业转移与我国产业升级

结构问题目前已成为制约中国经济发展的一个重大障碍。调整产业结构，推进产业升级刻不容缓，特别是以信息技术为先导的科技革命迅速发展，使国际产业结构的升级调整和转移正成为世界经济发展不可阻挡的趋势。我国应该抓住国际产业转移这个有利时机，充分利用外资和发展跨国经营来推进产业结构调整与升级，提高国际竞争力。     

科技创新对湖南产业结构影响的实证分析

科技创新是促进产业结构调整的主要动力。文章采用实证分析方法,系统分析了科技创新对湖南三大产业增加值之间的关系。结果显示湖南专利申请数、R&D经费内部支出对二、三次产业增加值的影响大于第一产业,说明科技创新对湖南产业结构的优化升级产生了积极推动;但R&D人员全时当量X2对三次产业增加值贡献不太明显。根据实证分析结果提出了相应的建议。     

电子商务发展对产业结构优化升级的影响

在新一轮技术创新和产业变革的驱动下,我国电子商务蓬勃发展,已成为促进经济增长和产业结构调整的重要动力。利用中介效应模型,从消费升级角度研究电子商务发展对产业结构优化升级的影响,结果表明：电子商务发展能够明显促进产业结构优化升级,消费总量的提升和消费结构的改善均能发挥显著中介作用;电子商务发展在加快产业结构整体优化升级的同时,还有助于农业、制造业和服务业的变革,推动各产业升级发展。为此提出了加快电子商务发展、推动产业结构优化升级的相关建议。电子商务发展仅对东部地区的产业结构合理化发挥积极作用,这一效应在中部和西部地区并未体现,电子商务发展有利于东部、中部和西部产业结构向高级化跃升。     

廊坊市产业结构调整金融支持的实证分析

廊坊市产业结构调整金融支持的作用很明显。金融总量增加与产业结构调整升级之间存在线性相关关系、因果关系、长期稳定的协整均衡关系,金融总量增加显著提高其产业结构调整升级程度,并且对第二产业发展的促进作用最大,但是,廊坊市的金融效率度对产业结构调整升级促进作用不显著。     

产业升级的要素依赖与路径拓展

生产要素的转换和流动是推动产业结构升级的基础。产业结构升级的过程是各产业之间关系与地位调整的互动过程,又是经济发展的历史与逻辑序列顺向演进的过程。产业结构的升级不仅表现为三次产业的地位与关系的不断调整,而且反映在产业范围的拓展和产业融合上。提升产业结构的一般路径包括：提高技术创新能力,利用高新技术,推进产业层次提升;拓宽产业发展途径,加速产业分立与产业体系的形成;加大产业融合,促进产业的升级和发展。     

山西产业结构升级与第三产业人力投入的灰色关联分析

本文采用灰色关联分析法,对山西产业结构升级与教育、文娱、科技、金融产业人力投入进行关联分析,探究教育、文娱、科技、金融产业人力投入对山西产业结构升级的影响度以及现阶段存在的问题,并提出对策建议.     

优化人才结构以适应产业结构升级的路径研究——以大连市高职教育为例

随着地方产业结构的调整与升级和社会人才需求结构的演变,高职教育必须相应调整人才的知识、能力、素质结构,并科学地规划专业布局、调整专业结构,以优化人才培养结构,打造与地方产业结构升级相适应的人才链,以求解决地方结构性的就业矛盾,切实提高高职教育对产业发展的适应能力。     

李斯特幼稚产业保护论在中国的适用性分析

本文从李斯特幼稚产业保护论出发,阐述了进入21世纪后,我国在经济发展道路中应当注意的问题。我们要努力适应世界经济发展节奏和脉搏,进一步发展生产力,提高科学技术水平,从容应对来自各方面的挑战。     

试论邓小平关于“科学技术是第一生产力”的光辉思想

“科学技术是第一生产力”思想深刻，内涵丰富，从质的规定上，科学技术被定性为生产力；从序的规定上，科学技术被定为现代生产力的第一大要素；从地位和作用上，科学技术被定位为推动生产力发展的决定力量；从时代划分上，“科学技术是第一生产力”被定时为知识经济时代；从数学模型分析上，现代生产力等于科学技术与其它要素总和和乘积。     

天津工业文化的历史传承与特质

工业文化,是实体经济和能力析出的文化现象,是产业经济与工业精神的统一。工业文化,离开了工业存在、规模工业、工业制成品、先进生产力和经济贡献,将＂毛不附焉＂。天津工业文化,是近代规模工业出现以来,延绵至今的产业创立和生产经营,科技、物质创造,以及工业产业精神、经营哲学、价值观、制度、行为模式、组织及品牌形象等元素构成的物质精神两种层次互为整合的生产性文化系统。天津工业文化,有历史、有传承、有文献、有遗产、有思想有信仰、有实证、有时代特征,始终处于城市文化的主导地位。     

浅议政府在产业结构调整中的作用及角色定位

产业结构的调整升级是我国经济持续发展的关键环节。目前产业结构不合理已成为制约我国经济持续增长的瓶颈。政府在科技进步推动产业结构调整过程中,应发挥服务和引导作用,制定合理的产业政策,使产业结构不断合理化和高级化,进而促进经济的增长。     

邓小平科教兴国思想刍议

科教兴国思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论中的重要内容 ,文章从提高全民族素质 ;发展生产力 ;实现四个现代化 ;调整经济结构等方面论述了科技、教育对我国现代化建设的重要意义和作用     

代表中国先进生产力发展要求的要务与职责

中国共产党代表先进生产力发展要求有着丰富的内涵 :不断提高全体人民的素质和技能 ,是党代表中国先进生产力发展要求必须履行的第一要务 ;把握科学技术发展趋势并不断推进科技进步和创新 ,是党代表中国先进生产力发展要求必须履行的重要职责 ;坚持改革创新 ,不断完善社会主义的生产关系和上层建筑 ,是党代表中国先进生产力发展要求的重要方面。     

完整地准确地把握生产力概念

生产力是以自然为条件的生产力，生产力的可持续发展必须以保护自然为条件。现代生产力的主体已由劳动嬗变为科学技术和全面的劳动。重塑生产力概念必须代表先进生产力的发展要求。     

“科学技术是第一生产力”理论观点形成探微

邓小平关于“科学技术是第一生产力”论断的形成,可以受几个方面的影响。马克思、恩格斯关于科学技术在生产力发展中重要作用的论述;胡耀邦主持起草《科学院工作汇报提纲》中提出“科学技术是生产力”的命题;原苏共二十大以来苏共中央对科学是“直接生产力”的论断。     

论知识经济与我国高等师范教育改革

科学技术日新月异，知识经济迅速崛起并已以一种信息化、多样化的特定形式，迅速被推到时代发展的前沿阵地。人类社会的发展经历了由农业社会到工业社会，由工业社会再到信息社会的历史发展进程。知识经济以其强大的生产力和先进的生产关系推动社会迅猛发展，使社会变革速度加快，导致社会分层、生产方式和社会管理、物质文明和精神文明建设以及人们的社会价值和社会意识等方面都在发生重大的变化。面对知识经济带来新的机遇和挑战，我国高等师范教育必须重新定位，并充分发挥其应有的作用。     

抗战时期日军两次入侵对广西工业生产力的破坏

抗战时期日军两次入侵广西，通过轰炸、烧杀、抢掠等手段，大肆破坏工矿业。同时，为了避免资敌，广西境内的一些工矿企业也被迫拆卸、转移、自毁，工业生产力因此受到了严重的摧残。广西是一个主要依靠自身力量发展工业生产力的地区，评价日军入侵的影响，既要考察工矿业受损的程度，也要考察整个工业生产力系统的受损程度；既要立足于现实生产力，也要着眼于潜在生产力。