董玉泉教学实践思想与浙派体育教育教学研讨会圆满召开

2013年4月21-22日,来自浙江省各地市校长、教研员和体育骨干教师300余人齐聚杭州市文澜中学,参加了由浙江省教育学会中小学体育教学分会与杭州市拱墅区教育局联合主办,拱墅区教师进修学校承办的"董玉泉教学实践思想与浙派体育教育教学研讨会暨拱墅区阳光体育工作促进会"。原教育部体卫艺司司长、中国教育学会体育卫生分会理事长宋尽贤、浙江省教育厅副厅长鲍学军、人民教育出版社编审耿培新、中国教育     

师道五问:秉承爱岗敬业的理念 坚守体育教学的精华——访河南省开封市基础教研室教研员赵超君

一问:有老师评价您的文章是站在学术前沿,您主持的全市教研活动已经成为体育教师们获取新动态、新思路的重要渠道。在长达30年的岗位坚守中,你怎样看待体育教师这个职业?体育教师首先是一名教师,是一个教育人的人,从这个意义上说,这是一个神圣的职业,是太阳底下最光辉的职业。我还经常调侃地说,体育教师是这个太阳底下最光辉的职业中沐浴阳光最多的人,因为他们必须     

探源优秀体育教师成长 凝练“浙派”体育教育教学精髓——董玉泉教学实践思想与浙派体育教育教学研讨会暨拱墅区阳光体育工作促进会召开

为进一步学习和研究董玉泉教学实践思想,探索优秀体育教师的成长途径和方式,凝练"浙派体育教育教学"概念,梳理"浙派体育教育教学"的内涵和特征。同时,展示拱墅学校阳光体育活动,更好地推动拱墅学校体育工作的进一步发展。2013年4月20日～4月22日,由浙江省教育学会中小学体育教学分会、杭州市拱墅区教育局主办,杭州     

陕西省关中农村中小学体育教学现状及对策研究

<正>本文通过对关中地区中小学体育教学现状进行调查研究,分析了目前关中地区学校体育教学的现状,并在此基础上提出了一些具体的、可行的建议,为提高关中地区学生身体素质和深化学校体育工作的改革提供了科学依据。本次调研,以关中地区中小学生为研究对象,并根据各县(市)区中小学生数量及比例,随机抽取了80所中小学(40所中学、40所小学)的2000名学生进行了问卷调查。共发放问卷2000份,收回1908份。其中,女生936份,男生972份,回收率为95.4%,有效问卷1650份(女生806份、男生844份),有效回收率为82.50%。一、关中地区农村中小学体育教育教学现状调查与分析(一)对学校体育教育教学的重视程度偏低     

实践、探索、创新——成都市中小学体育教育教学教研工作剪影

一．开展专项督查工作．加强对学校体育工作的规范力度 为了认真贯彻《学校体育工作条例》和保证学校体育工作的高质量开展将学校体育工作纳入市玫府．市人大的教育督导工作之中，有力地推动了我市的学校体育工作。2006年．市教育局分别以12号，22号文就学校体育工作，     

谈学校体育教科研活动的五个不和谐因素

学校体育教科研活动是促进体育教师改进课堂教学水平,提高教科研能力的有效途径;是体育教师们交流、沟通教学技艺的平台。然而不知从什么时候起,体育教科研活动也渐渐出现了一些不和谐因素。     

第五届全国中小学体育教学观摩展示活动在郑州市金水区举行

由全国中小学体育教学指导委员会、中国教育学会体育与卫生分会主办,郑州市金水区教育体育局承办的第五届全国中小学体育教学观摩展示活动于2012年10月12日—15日在河南省郑州市金水区进行。来自全国31个省市教育行政部门领导,教科院(所)、师范高校专家,中小学体育骨干教师近4000人齐聚郑州金水,展开教学研讨,展示全国各地体育教育的最新成果。10月13日上午,第五届全国中小学体育教学观摩展示活动开幕式在河南省体育馆隆重开幕,教育部体育     

山东:深化体育课程改革,提高体育教学效率——山东省举行中小学体育教学观摩研讨会

2011年12月14日,"山东省中小学体育教学观摩研讨会暨山东省教育学会体育教学研究专业委员会理事会年会"在山东淄博举行,来自全省近两千名体育专业教师观摩研讨了中小学各学段优秀教师的展示课,并现场聆听了专家的点评。大会还特别邀请了北京师范大学毛振明教授到场讲座,能够近距离与专家交流学习学校     

观摩第一届全国中小学体育教学技能比赛有感——兼谈北京市在加强体育教学管理,提高教师专业素养方面的措施

<正>在12月举办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛上,来自29个省、自治区、直辖市的30支代表队、180名中小学体育教师参加了比赛。笔者有幸被聘请担任此次比赛的评审专家,参加了理论部分和实践部分的评审工作,亲历了比赛的全过程。由此联想起北     

兴趣在中小学体育教学工作中的作用

体育教学在中小学的学校工作中有着重要的位置,体育教学的同的足增进学生的健康,促进身心全面发展。大部分中小学生对体育运动有着浓厚的兴趣,培养和利用学生对体育运动的兴趣,并合理的运用到教学中去,会给学校的体育教学工作带来意想不到的效果。     

体育课堂,我们坚守什么?——中山市中小学体育教学调教观摩评优课举行

2012年1-2月27-28日,由中山市教育局教研室举办,中山市东区教育事务指导中心承办的中山市第十二届中小学体育教学调教观摩评优课在中山市东区举行。来自中山市各镇区的体育教学精英齐聚一堂,进行了一场别开生面的体育课堂教学比拼。经过层层筛选、自下而上逐级评选出来的14位中小学体育教师为全市中小学师生送上了14节优秀体育课。     

培养骨干 提高质量 引领方向 深化改革——第五届全国中小学体育教学观摩展示活动评述

第五届全国中小学体育教学观摩展示活动日前在郑州结束。与以往各届活动相比,本届活动出现了许多值得肯定的新情况、新趋势。初略总结,其特征如下:第一,规模越来越大本届展示活动展示的课次是历届最多的。本次展示活动集多次展示活动积累的经验,对展示课的数量、类型做了精心的设计和选择,除了各省推荐、组委会评审选出的优质课外,还展示了组委会指定内容的优质课。另一个方面,是指前来观摩本次展示活动的一线体育教师的人数也创造了五届以来历史之     

科研引领教学:齐鲁学校体育的一朵奇葩

<正>2010年11月19日,山东省文登市体育名师专业成长报告会暨名师课堂教学展示活动在文登市实验小学礼堂隆重举行。本次活动分为名师成长报告、名团队经验交流和名师课堂教学     

终身体育思想下我国中小学体育教学改革中存在的问题

<正>终身体育是在终身教育思想下逐渐发展起来的,当前中小学生身体素质的发展令人担忧,这与学校教育工作者在体育教学中没有及时抓住终身体育教育思想下,主动改变体育教学方法,更新教学内容有着密切的相关性。本文试图从体育教学模式、体育教学目标、体育教学过程、体育教学内容的选择上等方面对我国当前中小学体育教学中存在的问题进行阐述,并就以上问题提出相关的对策。1研究背景20世纪60年的西方教育学家     

日本和泰国中小学体育教学介绍

<正>一、日本、泰国中小学体育教学的指导思想第二次世界大战后,日本受美国自然主义体育思想,健康教育思想的影响,认识到身体教育主要是促进身体发育的系统教育,健康教育是关于身体保养的系统教育。两者都是以身体作为对象,都是为了保持健康。应该同时作为体育教学的内容。出于这种认识,     

山东农村中小学体育教学不公平归因及对策

教育公平的真正实现体现在教学公平上。农村中小学较之城市中小学,在体育教学起点、教学过程和教学结果上的体育教育不公平问题日益突出。近年来社会长期存在的城乡二元分割是导致农村中小学体育教育不公平的根源,同时指出缩小农村中小学体育教育差距不仅要以发展经济、完善体育教育制度为依托,更有赖于树立公平的教育理念。     

新形势下新疆普通中小学体育教学面临的问题及对策

随着中国教育改革的不断深入,教育的发展越来越受到大众的关注,而在教育的大环境中,体育教育的地位与作用逐渐凸显出来。面对学校体育发展进入新的快速发展阶段,地处中国西部边陲的新疆,拥有各级各类学校10417所、在校学生5739335人、13个少数民族地区,如何抓住这一快速发展机遇,将新疆学校体育工作进一步推进？我们成立了课题组,在查阅有关文献资料和实地调查、发放大量问卷的基础上对新疆中小学体育工作做了客观的调查研究,为找出新疆普通中小学校体育工作发展的规律与趋势,     

对加强中小学体育教学中人文精神教育的思考

通过对人文精神的阐述,探究了体育与人文精神的关系,分析了人文精神在体育教学中的重要作用.在传统的体育教学中,人文素质贫乏,综合文化素质较低.因此,在进行新课程改革,实施素质教育和培养全面发展的人才时,体育课程教学中加强人文素质教育和人文精神的渗透,改变过去相对枯燥乏味的体育教学模式,建立新型的体育教育质量观是非常必要的.     

我对体育科研的态度

体育科研能力是中小学体育教师应具备的素质之一。体育科研将帮助学校体育组教研活动团结意识的建设,促进我们体育老师的专业发展和理论水平的提升。教科研工作"源于教学,服务教学",教科研的真正动因是提升教师,提高教学质量。笔者认为我们要以平时的"体育工作"为     

周登嵩:让体育名师的教学智慧成为学校体育的宝贵精神财富

<正>体育名师是学校体育工作的骨干力量,而他们的课堂教学及其经验更是一笔宝贵的精神财富——凝结了丰富的体育教学经验和教学智慧,体现着体育人的教育风采,也是一种学校体育文化的传承与创新。作为学校体育类的专业杂志,《中国学校体育》在第一时间了解到《全国中小学体育名师教学集锦》正式推出后,带着对学校体育发展成就的欣喜,带着对整个科研团队的钦佩,也带着一种捷足先登的兴奋,对周登嵩教授进行了专访。