中小学学生变声期的唱歌教学与保健

一、变声期学生在发育、发声上的生理特征大家都知道,喉和声带是人的发声器官。发声,就是由于气息不断进出声门,引起声带振动而产生的。在变声期,学生在发育、发声上有什么特征呢?1.在发育上,男女学生变声的开始年龄、时期长短和变化程度各不相同。女孩发育略早,变声的开始年龄也较早,大致在11-12岁左右;男孩变声稍迟,大致在14-15岁左右。男孩变声过程较长,有的需3-4年,生理变化也较大,声带变长变厚,可长到17.5-72毫米,比原来增长7毫米左右;喉头增大1.5倍,喉节突出。女孩变声过程较短,而且生理变化也较缓。声带只比变声前增长了3毫米左右,一…     

改革中考制度 推进素质教育

现代脑科学揭示,人的右脑发育先于左脑。左脑又称理性脑、科学脑,主要具有逻辑、分析、推理等功能;右脑又称感性脑、情感脑、人文脑,主要具有创新、想像、直觉、体会、感受等功能。十三岁以前,是人的记忆力和右脑显著发育的黄金期;十三岁以后,人的左脑才显著发育。进行素质教育就要根据学生身心发育的年龄特点,把握规律,科学育人。     

根据初中学生特点，做好引领教育

<正>根据我国现行学制的规定,初中学生年龄段是在12～15岁。这个时期学生的身心发展具有独特的特点,教师该如何促进其健康成长呢?一、生理变化明显学生的身高、体重有了较明显变化,他们的机体发育和肌肉力量的增长往往超过神经系统对各运动器官的调节能力的发展,以致产生一些暂时性动作不灵巧、不协调或笨拙之态。这个时期是性成熟开始的时期,出现     

要重视培养儿童的想象力

要重视培养儿童的想象力黑龙江省妇女儿童发展中心赵殊儿童时期是人成长最快的时期，不仅身高体重增长迅速，心理活动也急剧丰富。研究表明，１２岁的儿童脑重可达１４００克，与成人的脑重相当，大脑的结构与机能均已接近完善程度。因而，儿童时期是智力开发的最佳时期。...     

关注13～15岁的青少年

13～15岁正处于青年的初期,是个体发展的“危险期”。在这个年龄阶段,认识水平、个性特征和行为活动等都由量的积累而产生了质的变化。是一个人由少年到青年的转折期,这是一个在身心发育方面充满矛盾的、很不稳定的时期。从生理上看,这是青春期发育最快的时期,     

学前儿童游戏浅谈

一、学前儿童游戏的意义游戏是幼儿的基本活动。三岁左右的幼儿身心的发育,已具备认识社会的能力,他们生活在社会中,接触周围的人和事物,得到各种印象。他们对什么都感兴趣,都想知道,想学习和模仿.但由于他们年龄小,身心的发育还不能够象学龄儿童那样参加学习     

幼儿情绪、情感与心理健康

一人的情绪、情感是随着生命的诞生而产生 ,随着年龄的增长 ,随着其与社会接触的不断增加而逐渐地丰富的。出生时 ,一个人的情绪是混沌不分的 ,一岁后逐渐分化 ,两岁左右 ,已出现各种基本情绪。在这个过程中 ,幼儿情绪与情感有一个由简单到复杂 ,由粗放到细腻 ,由单调到层次丰富 ,由少量到全面的过程。如对自我情绪的认知 ,是随着年龄的增长 ,从无到有并逐渐地深刻。但他的这种认知和周围成人与同伴对他的评价与看法关系十分密切 ,这与他整体认知水平低下有关。因此 ,当周围人说他“脾气坏”时 ,他便会认为自己是一个脾气很坏的孩子。而当周…     

点亮青春之路

中学阶段是人生的黄金时期，青春期是从童年到成年的过渡阶段。这时人的生长发育迅速变化，但心理发育较晚，生活学习中难免遇到一些困惑和烦恼。在生物教学中，精心设计课堂程序，引导学生正确认识自我，促进身心全面发展，是生物教师应尽的责任。一、认识自身发育，促进心理成熟青春期，人的身高体重迅速增长，内脏器官发育健全，学生欣喜地发现自己长大了。但随之而来的生殖器官发育和第二性征的出现，令人困惑不解。例如，女生的月经来潮，叫人无法适从；男生的遗精现象，叫人莫名其妙。针对人生第一次出现的生理现象，结合生物课本的《…     

浅议团体心理辅导在幼儿师范学校心理健康教育中的运用

中等幼儿师范学校的学生年龄跨度为16～18岁之间,而这个年龄段的学生正处在身心发展的重要时期,随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。本文通过分析幼儿时指出使用团体心理咨询时应注意的问题。     

论青年学生素质的优化

人才成长和发展的过程有明显的阶段性。根据这个阶段性,我们将人才的成长和发展过程分为四个时期：智力萌发期、素质优化期、成果创造期和后继发展期。其中,智力萌发期年龄跨度为出生至７岁前,素质优化期年龄为７岁２５岁前,成果创造期年龄为２５岁４５岁,后续发展期年龄为４５岁以后。在以上划分的四个时期中,素质优化期是人生理素质发育的黄金时期。由于这一阶段是人的内在素质逐步优化的时期,成才者在这个时期的努力程度及其取得的成果如何,将对其一生有重要影响。因此,我们可以这样讲,这一时期也是一个人对其人生的“投资”阶…     

良好的环境和教育是促进幼儿发展的关键

幼儿时期是身心迅速发展的时期,潜力很大。人的大脑皮质是人类各种行为的最高调节器,也是人的心理活动的场所。据生理、心理学家研究,婴儿出生时,大脑皮质就有140亿个神经细胞,但体积小,互相分离,还不能形成条件反射。在出生到三岁期间,大脑皮质的神经细胞则成熟得十分迅速:细胞体积迅速增大,神经纤维迅速增长,特别是神经纤维的髓鞘化过程非常迅速,到三岁时已经有70%—80%的细胞完成     

高中体育选项教学中组织管理的探讨

<正>身体素质的自然增长过程中,男生在19岁以前,女生在11～14岁,五项素质随年龄增长而增加,其后增加缓慢,高中时期五项素质基本稳定,此时,高中学生有进行体育选修课的身体素质能力。青少年初期身心发展趋于成熟,不同气质性格的人对运动项目的兴趣不同,这也使高中体育选修课成为体育     

脑内微血管的发育

脑内微血管的发育可分为三个时期：早期发生、出生至微血管发育成熟、成熟后至老年。脑内微血管的早期发生又分为神经周血管区、神经间血管区和神经内血管区三个有明显区别而又密切联系的血管区建立的过程。在成熟阶段，毛细血管继续生长发育，毛细血管的数量增加，毛细血管形态发育成熟，血－脑屏障也进一步发育成熟。成熟后至老年期，微血管发生能力随着年龄增长而逐渐减弱，毛细血管密度减小。     

应重视中学生心理卫生

中学生正处于青春发育期。青春期又称发身期,它是从儿童过渡到成人的一个特殊阶段,是一个过渡时期。处于青春期的中学生的特点是:既有儿童期的特点,又有成人期的一些萌芽的东西。青春期从发育到成熟的年龄以及身心发育的速度和程度,有很大的个体差异。青春期的年龄范围。国内一般定为11、12岁到17、18岁;国际上一般定为10～20岁。女孩比男孩发育早两年。青春期特征表现为一系列的身心急剧变化,     

汗水浇花花更红——浅议初中英语学困生的转化

一、初中生英语成绩两极分化的成因1.不良的教育环境是学困生提早出现的温床。目前,小学英语课堂教学过分注重课堂气氛,不顾实效,与初中英语教学严重脱节,这导致很多学生因无法适应初中阶段的学习而过早地丧失了学习英语的信心。2.初中生自身的特点是学困生产生的内因。初中生正处在身心发育的关键时期,意志力薄弱,自制力差。但随着年龄的增长,他们有了更为强烈的自尊与受人尊重的需要,如果他们的愿望得不     

如何对幼儿进行早期教育

早期教育是指孩子从出生到六七岁上学前这个时期的教育。我们所指的早期教育,一是指教育的时间,一是指教育的内容和方法。所谓时间是指时机,并不是说教育的时间越早越好,教育的内容越多越好。儿童的身体发育和心理发展是有规律的,其教育内容和方法是根据儿童身心发展状况而定的     

青春期的身体变化

人的成长阶段可分婴孩期、儿童期、青春期、成年期、更年期和老年期。青春期就是从儿童期向成年期过渡的时期,通常以第二性征出现、性生殖器官完全发育成熟,具有生殖能力,并能承担成人的权利与义务时止。青春期的年龄阶段,世界卫生组织定义为10~20岁年龄期,这一幅度在我国相当于青春发育开始到进入法定成人期,联合国定义青少年的年龄范围是15～24岁,与我国青春期年龄范围有部分重叠。青春期时由于体内性激素的分泌,使身体进入了一个急风暴雨式的生殖发育期,下面让我们来分别谈谈少男少女这一期间的身体变化吧。女孩:9～10岁:骨盆逐渐增宽,臀…     

儿童变声期 发音莫用力

在青春期前,男孩、女孩的声音几乎是不存在声音本质上差别的。到了青春期,男孩出现了高音发声的困难且持久力差、音域也显著下降,声音粗哑、胸声增多、音色变暗等明显的变化,音域先是变窄而后变宽;女孩开始由于声带充血而声音涩滞,后期逐渐变得圆润且音域渐趋宽广,尤其是在音色方面具有了女性特有的特点。这种身心发育成长期中的声音变化现象称作“变声”,而变声(包括前期、中期和后期)的整个过程称作“变声期”。这是男孩女孩都必须经历的身心向成熟期过度的阶段。变声期出现时期的早晚,受多种因素的影响。一般的说,男孩的变声期在13-15岁…     

怎样把合作精神融入游戏

随着社会的进步,越来越多的人了解到合作的重要性。合作是什么意思呢?简单来说就是取他人之长,补己之短,互相弥补,成功达到预想的目标。只有互相认识到对方的长处和短处,才是合作的基础。合作行为也是随着年龄的增长而增加的,特别是大班时期,幼儿的身心渐渐成熟,知识经验也逐渐累积,幼儿之间出现合作行为,开始渴望与同伴合作。     

小学生的身心特点与营养膳食

第一讲小学生的身心发育特点与营养入小学学习至１２岁小学毕业为小学学龄期儿童，或称小学生。这一阶段儿童体格生长速度较前更趋平稳，较少患病。体重每年约增加２千克，身高每年增长５．８厘米—６．５厘米。但到小学高年级即五六年级（１０—１２岁）时，部分儿童已进入青春前期，体格生长进入第２次发育加速期，每年平均体重增加可高达４千克—６千克，身材也突然长高，每年平均可长７厘米—８厘米。女孩进入青春发育期一般较男孩早２年左右，故小学高年级女生平均体重、身高常超过男生，而后又被男生超过。小学生生长发育的个体差异较…