青少年学生非智力心理素质的培养不容忽视

国家要繁荣富强,科学技术是关键,教育是基础,这是一条客观规律.我们要进行社会主义建设,实现社会主义现代化,首先要把科学技术搞上去,而推动和发展科学技术,必须依靠教育培养大量的、高质量的人才,现在的学校教育是为未来二十一世纪培养人才,培养跨世纪的建设者,他们肩负着祖国社会主义建设的历史使命.而培养掌握现代科学文化知识以及具有良好心理素质的青少年学生则是学校教育的使命.青少年学生的健康发展,除了与智力因素有关外,还与非智力因素有着很大的关系.     

开展课外科技活动 培养数学人才

(一) 课外科技活动是学生课外活动的重要内容之一。它与课堂教学有着密切的联系,是课堂教学的必要补充。开展课外科技活动,对因材施教,快出人才,多出人才,有着十分重要的意义。数学是一门基础学科,是打开科学技术宝库的钥匙。让青少年从小打下坚实的基础,为攀登科学技术高峰铺平道路,是我们数学工作者义不容辞的责任。1979年冬,根据南昌市广大青少年的要求,我们市数学学会与市少年宫联合筹建了“南昌市青少年数学爱好者协会”。第一批会员42人(全是初三学生)已按计划完成了各项活动任务,胜利结业。从今年2月开始,又吸收了第二批会员40人(全是高     

舞动的机器人

近几年来,中国青少年科技创新奖机器人竞赛如火如荼,迄今已举办了六届。青少年机器人竞赛旨在培养青少年创新精神和实践能力,选拔和培养优秀的科技后备人才：奖励具有科学研究潜质的优秀青少年人才,鼓励青少年立志投身于科学技术研究事业以及培养学生探究能力,通过比赛,选拔出对科学有兴趣、立志从事科学研究事业、具有科学潜质的青少年。     

政治理论教学要突出智能的开发

现代化建设的实践已经充分向人们显示出科学技术知识在四化建设中的重要性。它对全社会的科学技术文化水平有越来越高的要求;同时,也对各类人才不断提出更新、更高的要求。这也就相应地对教育工作提出更高的要求。新一代的建设人才不仅要有扎实而雄厚的科学文化知识,而且要有运筹全局、开拓未来的气魄和能力,他们要能挑起四化建设的各种重担,并在新的技术革命的挑战面前,胸有成竹,驾驭自如。为了培养出能体现“三个面向”要求的优质人才,需要我们     

关于中小学加强创新教育的思考

面对世界科学技术飞速发展的形势和我国社会主义现代化建设的需要 ,江泽民同志非常重视创新教育 ,强调指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力 ,就难屹立于世界民族之林。”他还指出 :“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。创新的关键在人才 ,人才的成长靠教育。”著名青年科学家、北京大学副校长陈章良教授分析道 :我们的创新成果之所以不多 ,其中一个重要的原因是缺乏对青少年创新素质的培养 ,导致有创新能力的人才的缺乏。联合国科教文组织预测 :2 1…     

论教学计划改革与教育质量

教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。教育要面向现代化,就是要通过教育培养出能掌握现代文化科学知识和现代化技术,能从事现代化建设的人才。教育要面向世界,就是要研究世界现状及其发展趋势,学习先进的医学科学技术、先进的管理方法。教育要面向未来,就要考虑到我们培养的人才要能适应社会的未来发展。医学教育的目标应是培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的未来医学人     

智力发展与教育

邓付主席在科学大会上指示我们:“我们的科学家、教师发现人才,培养人才,本身就是一种成就,就是对国家的贡献。在科学史上,可以看到发现真正一个有才能的人,对科学事业起多么大的作用!”这对我们科学工作者和教师们是最高的殷切希望,巨大的迫切要求,莫大的动力鼓舞。“四个现代化,关键是科学技术的现代化”,而“科学技术人才的培养,基础在教育”。科学家和教师的基本任务不外两项,一是出人才,一是出成果,而且还要又多、又快、又好、又省地出人才,出成果,以达到最大限度地发展生产力,不断满足和提高人们的物质生活和文化生活。具体到我国历史的现阶段,就是“在本世纪内,把我国建设成为农业、工业、国防和科学技术现代化的社会主义强国。”     

加强青少年网络文化思想道德建设

随着科学技术的发展,网络和网络文化正在深刻的影响着社会各个层面,它以特有的方式改变着人们的生活,给大众带来惊喜的同时也带来了挑战。影响程度最深,范围最广的莫过于涉世未深的青少年。如何趋利避害,利用这一平台,更好的加强对青少年网络文化思想道德的建设,关系到了青少年的健康发展。所以我们要重视网络文化对青少年影响的研究。     

谈儒家修身教育

在科学技术日新月异的今天，受市场经济的负面影响以及社会转型时期出现的道德“空场”所带来的文化垃圾的恶性冲击，青少年的道德观，价值观发生了严重的错位。流行文化中的一些世俗主义思想大行其道，一些青少年的一些世俗主义思想大行其道，一些青少年的价值观中充斥着“玩的就是心跳”，     

教育文摘

在进入21世纪的今天,日本明确制定了科学技术创造立国和文化立国两大战略,教育改革被视为国家最重要的课题。在着力加强高等教育改革特别是基础科学研究和尖端创新性研究的同时,日本对中小学教育的改革和发展给予了高度重视。一青少年教育历来被认为是日本教育问题最严重的领域,社会和政府一直多有不满。日本教育的这种状况远不能适应科学技术创造立国战略对人才的需求,因而,教育改革方案把与“心的教育”相适应的个性和能力的教育放在核心位置。二作为中、小学改革的基本着眼点,日本明确提出要“培养支撑我国未来的人才”,为此,面向21世纪,…     

做网络文明小使者

在现代科学技术迅猛发展的今天,网络已成为广大青少年学生学习文化科学知识,获取最新信息和进行信息交流的前所未有的现代手段,也是帮助同学们迅速成长的科学工具,今后将有更多的青少年学生参与到网络活动中来。同时,我们也必须看到,不文明的网上行为,互     

网络低俗文化对青少年思想品德的影响

随着时代的不断变迁,科学技术的发展让我们进入了网络时代。大量的信息通过网络进入到我们的生活。一些低俗文化也利用网络在网上到处流传,使得网民的精神生活受到污染。人的思想品德不是生来就有的,而是在后天的外部社会环境影响下形成的。网络低俗文化严重影响了青少年的思想品德认知、思想品德情感、思想品德信念、思想品德意志以及思想品德行为。我们应当从青少年本身以及客观方面来遏制网络低俗文化队青少年的影响。     

上海青少年科学素养的调查研究

面向青少年学生开展多种形式的科技教育，是新世纪全面实施素质教育的需要，也是全面提高青少年学生科学素养的有效途径。为进一步了解上海青少年科学素养的整体状况及科普教育的现状，掌握青少年在想些什么、想做什么、有何兴趣和希望，以及对科学技术发展有着怎样的总体认识，我们在全市范围内开展了一次青少年科学素养的问卷调查。结果显示，当代青少年任科学文化上有一定的优势和能力，他们大多通过日常学习和媒体传播等现代手段获取信息，并逐步积累形成对科学技术的理解能力，他们较多关注身边的科学现象与知识，但对科学意识的培养有待进一步提高。     

日本文化立国战略与基础教育改革的新发展

在进入21世纪的今天,日本明确制定了科学技术创造立国和文化立国两大战略,教育改革被视为国家最重要的课题。在着力加强高等教育改革特别是基础科学研究和尖端创新性研究的同时,日本对中小学教育的改革和发展给予了高度重视。 一 青少年教育历来被认为是日本教育问题最严重的领域,社会和政府一直多有不满。日本教育的这种状况远不能适应科学技术创造立国战略对人才的需求,因而,教育改革方案把“心的教育”即适应个性和能力的教育放在核心位置。     

中小学图书馆在阅读指导中的作用

我们每个人都希望青少年将来都成为有用的人才。从人才学角度来看，人才有广义和狭义之分。广义的人才，指一个人健康的成长，成为有理想、有道德、有文化、身体健康，对社会发展建设有用的人才；狭义的人才，指发展某个方面的特殊能力，成为某个专业领域内的专门人才。     

教学方法的改革是当务之急

一个国家的强大,主要取决于它的经济实力,而经济取决于它的科学技术,科学技术的发展又取决于人才,人才则直接依赖教育。就我们的国家来说能否强大起来,从很大程度上取决于我们的教育是否成功,取决于我们能否为二十一世纪培养出一批世界一流的尖端人才,更决定于我们是否能造就数以亿计的高质量的有科学文化素养的劳动者大军。这就要求我们必须面向未来,改进我国的教育现状,而其中教学方法的改革则势在必行。     

下世纪公民,你合格吗?——青少年科学素质访谈录

袁正光:中国科协科普研究所所长。中国科学技术讲学团教授。多年从事青少年科学技术教育、科普研究,以及科技、经济与社会发展的研究。主要著作:《新技术革命冲击波》、《青少年科学素质》、《现代科学技术知识辞典》、《推动世界的力量——科学技术给予我们什么,还将给予我们什么》等。 记者:再有5年,人类将进入21世纪。今天的青少年,正是下世纪的社会主流。作为新世纪的公     

在化学新课标下如何培养学生素质

当今世界,科学技术飞速发展,科学成果日新月异,越来越体现出“科学技术是第一生产力”。科学技术的创新对国家的综合国力和国际竞争力有着决定性的影响,科学技术的竞争归根到底是人才的竞争,科学技术创新的基础是人才,而人才的培养取决于社会的发展水平,因此,化学教学首先应该努力培育适应社会的人。《化学》体现了新课程标准的理念,确定了“科学探究”、“身边的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”五个主题。教材的编写无论是内容的呈现方式,还是页面、视图的位置上,都重视初中学生已有的经验和兴趣特点．图文并茂,可读性强,提供了丰富的与青少年生活背景有关的素材,有关于化学史、化学成就方面的照片．以及开阔学生视野的科学、技术、社会等阅读内容,同时教材添加了许多“活动与探索”．     

青少年课外科技活动与科技致富

我国农村的发展经历了一段艰难的探索路程。在与愚昧、教条、保守斗争的进程中,终于觉醒:走科技致富之路! 通过艰苦的探索,我们清楚地认识到:发展农村经济,需要科学技术,需要科技人才。但是,人才从何而来?依靠教育,来自青少年。然而,目前对青少年的教育存在两大顽症:片面追求升学率和严重脱离实际!教育的出路是什么?为什么“读书无用”又抬头?怎样使教育为发展农村经济服务?学校应如何为农村培养致富人才?……这些问题在几年来的教育     

知识经济与大学英语教学改革

我们面临的将是知识经济时代的挑战。科学技术高速发展,涌现出新兴交叉学科,人文文化和科学技术文化之间相互渗透和融合,社会信息化,知识和信息传播日新月异。知识积累成指数上涨,科技转化为生产力的周期越来越短。社会需要复合型人才,要求学生有一定的专业知识,宽...