提高大学生社会实践活动实效性的思考与对策

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出:"实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就'有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。"大学生社会实践活动作为高校培养人才的重要手段之一,越来越多地受到党和国家的高度重视。江泽民同志在北大建校100周年庆典上,向全国的大学生提出了"坚持学习书本知识和投身社会实践的统一"的殷切希望,为高校如何培养人才提出了更为明确的要求。因此积极开展大学生的社会实践活动,是高等教育的一项重要内容。     

谈加强大学生社会实践的实效性

大学生的社会实践活动已经成为高校思想政治教育的有效形式之一。针对社会实践在思想政治教学中的重要性、社会实践现状与存在问题以及加强社会实践活动针对性和实效性的途径,进行了相关的探讨与研究。     

关于我国大学生社会实践实效性的探析

由于高考的束缚,当今我国大学生普遍缺乏实践意识.这种意识的缺乏严重影响着学生全面发展.本文通过将中外大学生实践活动进行对比,找出了我国大学生实践存在的问题,并分析了其原因所在,最后提出了增强我国大学生社会实践实效性基本对策.     

论增强大学生社会实践活动的实效性

积极有效地开展大学生社会实践活动是培育大学生实践能力的主要途径,是大学生由学校走向社会的主要过渡方式.然而,目前我国在开展大学生社会实践活动中仍面临实效性不佳的问题.文章对造成问题的根本原因进行了探讨,并对如何增强大学生社会实践活动的实效性提出了相应的解决对策:社会实践应该加强与专业的联系,与就业结合,以提升大学生综合能力;建立大学生社会实践活动指导的长效机制:建立科学的社会实践管理制度.     

提高大学生社会实践实效性的探讨

当前我国大学生社会实践活动存在着形式单一、内容空泛、基地建设薄弱等方面的问题。为此,应提高认识,整合资源,加强大学生社会实践基地建设,创新大学生社会实践内容、形式和载体,建立多种形式的经费和制度保障机制,增强实践活动的教育功能。     

大学生社会实践活动中的德育实效性探析

社会实践活动中的德育是学校德育的继续和延伸.本文通过分析现状,提出了从德育目标的定位、德育内容的设计、德育环境的优化等途径来提高大学生社会实践活动中的德育实效性.     

艺术院校大学生社会实践实效性影响因素分析与对策

艺术院校大学生作为大学生中的一个特殊群体,其社会实践活动的开展对其成长成才有着特殊的意义。只有找准影响艺术院校大学生社会实践实效性的影响因素,从学生本人、学校、专业导师、家庭和实践基地等各方面共同着手解决问题,才能有效促进其社会实践活动的开展。     

加强社会实践 提高大学生思想政治教育实效性

2004年8月,中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)中强调指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。《意见》充分体现了新时期高等教育培养什么人和如何培养人的主题,进一步明确了新时期高校德育教学工作的主要任务,对思想政治理论课教学和学生工作也提出了     

大学生社会实践的实效性和发展路径研究

会实践是大学生受教育、长才干、作贡献的有效载体,是加强和改进高校思想政治教育的重要途径.我国大学生社会实践实效性的积极方面主要是为经济建设营造良好氛围提供了有益的支持,提升了学校的教育质量和效果,提高了学生的专业水平和知识结构,提升了学生的思想道德水平和职业精神等.存在的问题和局限有:和学校教学环节脱节,缺乏完整的项目管理体系和运行机制,缺乏时社会实践重要性的认识.大学生社会实践应遵循专业性原则、广泛参与原则、具体对待原则和与大学生成才就业相结合的原则,增强大学生社会实践的实效性应该建立和大学生专业特点相配套的社会实践基地,把大学生社会实践作为项目来管理,纳入到学校实践教学的体系中,并建立大学生社会实践的长效机制.     

大学生社会实践实效性的探索与创新——以北京理工大学为例

目前针对大学生社会实践的现实意义、状况调查、活动模式、运作机制等方面的研究成果相当丰硕,但对于具有特色化和创新价值的大学生社会实践运行模式的实证性研究则稍显薄弱。北京理工大学依据本校大学生社会实践活动的既往经验,结合专业设置和学生特点,整合学校教育资源,在内容创新、队伍组建、项目运作、机制保障等方面形成了自身特色。概括起来就是,始终遵循"服务于思想政治理论教育、以学生全面发展为根本"两个宗旨,切实注重"理论与实践相结合、提高实效与开拓创新相结合"两条原则,由此探索出一套行之有效的"全员参与、两级管理、三方联动、总结表彰"的实践教学模式。     

从社会实践看大学生思想政治教育的实效性

社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分,是当前增强大学生思想政治教育针对性和实效性的一个有效途径。通过建全实践育人综合工作机制、建立实践育人干部队伍、加强社会实践基地建设、增强理论研究,对于增强大学生思想政治教育的实效性具有重大的意义。     

大学生暑期社会实践实效性研究 ——以古田县大学生社会实践创新为例

以2015年到古田县开展暑期社会实践的8所高校大学生为主要调查对象,通过问卷调查和个案采访,分析了2015年古田县大学生社会实践情况,总结了大学生社会实践创新工作取得的成效和不足,提出了新时期大学生社会实践提升发展的有效机制和对策建议.     

增强大学生社会实践的实效性

大学生积极参加社会实践,是大学生成长成才的重要途径,符合人才成长的重要规律。近年来,社会各界对大学生参加社会实践的重要性已产生高度认同。各级政府在政策制度层面、财力物力方面对大学生社会实践正逐步配套完善和予以保证。中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出:"社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。"中共重庆市委、市政府在2010年9月为此专门下发了《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工     

提升大学生社会实践能力的实效性

1充分认识加强和改进大学生社会实践的重要意义 高校是培养大学生实践能力和创新能力的重要基地,大学生综合素质的培养依赖于更多的社会实践活动,社会实践活动是实现大学生素质教育的最佳途径,同样也是大学生成才的必经之路。知识的学习本身就要付诸于实践,而且只有在实践中才能锻炼能力。素质的全面培养更需要在不断的实践中养成。大学生社会实践教学中重要的部分是社会实践。加强并改进大学生实践活动是社会对人才培养的要求,只有在社会实践中不断磨练自身的品质,才能使大学生更健康成长,同时也是社会持续稳定发展的根本需求。     

增强高校社会实践教育实效性的思考

社会实践教育在高校德育工作中具有重要地位，在新形势下应认真总结、研究，做历史性思考：制定社会实践教育的教学大纲，筹措经费，与专业相结合，建立完善的评价体系，开展理论研究，使社会实践教育日益课程化、日常化、项目化，以此推动高校社会实践教育向更深层次发展。     

关于提高大学生社会实践活动成效的探讨

社会实践活动需要科学的管理,它是提高和促进大学生社会实践活动实效的基本保障,针对对大学生社会实践活动存在的问题进行了具体的分析,在此基础上进行深入的探讨,并提出了要改变大学生社会活动的现状,必须建立科学的管理机制才能提高其成效.     

新时期高校学生社会实践活动实效性探析

社会实践活动是高校思想政治教育的重要渠道,是推进大学生素质教育的重要措施和人才培养的重要环节,是实现人才全面提升的最基本、最重要的途径。然而,高校学生社会实践尚存在着诸多的问题亟待解决。本文就高校学生社会实践中存在的问题及如何更深入、更有效地开展好社会实践活动,在理论环节上做了进一步探索和思考,在实践环节上提出了一些有益的建议。     

提高初中生参与社会实践活动实效性的对策与思考

社会实践活动已成为广大中学生成长的必修课程,但目前还存在活动内容单一、活动形式表面、评价机制滞后、社会重视不够等一些主要问题,导致实践的实效性还比较差。本文通过我校初中生参与社会实践的案例研究,探讨当代初中生参与社会实践活动的现状、问题,并针对性地提出一些具有可操作性的对策与方法,为下一步深入开展初中生参与各类社会实践活动提供有益的参考和启示。     

提高大学生法制教育实效性的对策

提高大学生法制教育的实效性是减少大学生违法犯罪、提升大学生的法律意识和法律素质、实现科学发展观和实现社会主义法治的必然选择。当前,许多高校的法制教育存在教育目标把握不准、教育内容处理不当和教学方法单一的缺点。为提高大学生法制教育的实效性,高校应采取准确定位法制教育目标,对大学法制教育的内容进行整合、革新和运用多种有效的法制教学方法等对策。