妙用时事 巧解疑惑

有位顾客在无烟候车室里买了一包香烟,正准备吸,售货员说：“这里不能吸烟。”顾客说：“我在这儿买的,为什么不能吸。”如果你是售货员,你会怎么回答呢？那售货员很聪明,说了一句话：“那你要是买的卫生纸呢？”顾客红着脸走了,     

让阅读成为学生的最爱

犹太家庭的孩子,在成长过程中几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁,你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子的回答是钱或钻石,母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝,你知道是什么吗？”要是孩子答不出来,     

记住什么 忘掉什么

有个人听说阿凡提聪明博学，不远千里来向他请教。他问阿凡提：“请你告诉我，什么事情必须牢牢记在心上，什么事情应该永远把它忘掉？”阿凡提想了想，回答说：“要是别人为你做了一件好事，你必须牢牢记在心上；要是你为别人做了一件好事，就应该永远把它忘掉！”记住什么　忘掉什么     

山清水秀的赤溪

要是有人问我：“哪里是你认为最美的地方？”我会回答：“是台山市赤溪。”赤溪是我妈妈的老家,我最喜欢那里了。     

例谈伪“个性化”习作的纠改策略

[案例]（生活日记）我讨厌的人五（1）班赵妍颜你要是问我：＂你最烦谁？＂我会毫不犹豫地说：＂我最烦我的奶奶。＂奶奶很懒。有一次,我正在做作业,奶奶说：＂快去喂鸡!＂     

学生自主探究 感受成功快乐——“圆的面积计算”教学谈

一、谈话导入师：最近我们学习了哪些有关圆的知识？你对圆有了哪些了解？（根据学生回答,课件出示一个圆,依次标出圆心、半径、直径、周长）师：你们还听说过哪些有关圆的知识？了解它们吗？（学生回答：听说过圆的面积,知道有个公式能计算圆面积,很想知道公式是怎么产生的。）     

句子超人七项赛第四关——打破砂锅问到底

美文老师：第一题是抢答题,请听好一常用问句有哪三种？开始!。 婷婷（眼疾手快）：有疑问句、设问句、反问句,回答完毕。 美文老师（笑）：就你动作快,回答正确,加10分。     

"时、分的认识"(小学数学第四册)

一、谈话导入师：今天我的心情很激动，早上6：00就醒了，你们呢？（学生自由回答）你们是怎么知道这些时刻的？（学生自由回答）对，钟表是我们用来记时的工具，哪些同学会看钟表上的时刻？（收集反馈信息）多媒体演示：屏幕出现钟面图。学生尝试认识钟面时刻。（1：00、4：00、10：15、4：45）师：这些时刻你是怎么看的？（学生自由介绍认识时刻的方法）谁能把钟面上的时刻分类，并说说你分类的依据。学生尝试进行分类。多媒体演示：根据学生回答，屏幕出现学生分类后的情况。二、自主探究师：同学们都说出了自己看时间的方法，那我们到底…     

教育，顺木之天以致其性——“小数乘整数”教学片段及评析

师：昨天同学们自学了课本,每千克西瓜0．8元,夏天买3千克西瓜需要付多少元？怎样计算？课本上介绍的几种算法。你最喜欢哪一种算法？（生回答略）师：同学们回答得很好,看来昨天自学得很认真。那么,昨天自学的过程中有没有想问的或者你觉得很重要、需要特别提醒同学注意的地方？（生摇头不语）师：我们常说学贵有疑。能够在看似平常的地方发现疑问,代表了一个人的学习深度和研究水平。谁能于无疑处生疑？     

师导生演——初中数学教学模式的探讨与尝试

我家楼上的邻居装修,从早晨5点到夜里4点．叮叮当当一直响个不停。我上楼去问他：“你还有没有点儿良心啊？”他回答：“没有!”我又去找警察。可警察说：“你怎么不懂法律？他只是把枪顶在你脑袋上了,所以我们管不着。他要是开枪了,你再来找我们吧。”     

《冬天之美》导语及板书设计

１．导语设计一年四季、春夏秋冬，你最喜欢哪一个季节？（学生可能回答春、夏、冬或秋等）过去有这么一首调侃懒惰的读书人的诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠；待到秋来冬又至收拾书包度残年。”在我们某些学生眼里，似乎一年四季都让人感到累，似乎一年四季都不那么美。（学生笑）可是，你要是用欣赏的眼光来看，你就会发现，春天充满生机和希望，夏天显得热烈而奔放，秋天成熟而稳重，冬天冷静而深沉四季都是美好的；你要是不用欣赏的眼光来看，你会觉得春天让人恹恹思睡，夏天让人烦燥不安，秋天萧瑟冷落，冬天了无生趣，四季都不…     

十六岁的百合花

（一） 我拍拍骆小朦的肩膀说：“嘿,要是老头突然袭击的话,你记得叫我一声,知道不？”骆小朦险些把胸膛拍烂,气势豪迈地说：“睡吧,睡吧,有我给你放哨,绝对没问题!”     

节约一半

儿子：爸爸,你说过,我要是考了100分,你就奖励我100元？ 爸爸：是的。 儿子：要是我为你节约一半,你会高兴吗？ 爸爸：当然。     

课堂上，应该多一些童趣

【案例】有一次,听低段语文课,一位年轻老师上《雪地里的小画家》（人教版一年级上册第六单元）,其中一个教学环节的处理引起了我的思考。师：你认识了哪几位小画家？（学生踊跃地回答：小鸡、小狗、小鸭、小马,教师逐个在黑板上贴小动物图）师：为什么称它们为“小画家”呢？你能找到课文中的句子读一读吗？     

嬉笑空间站

本期嬉笑明星：可儿性别：女 年级：三年级嬉笑指数：迟到的理由一天,可儿上学迟到了,老师问：＂为什么迟到？＂＂路上遭到暴（bào）徒抢劫（jié）了!＂老师关心地问：＂哎呀!没抢走你什么东西吧？＂可儿委屈（wěi qu）的回答：     

奇异之旅全新体验——“蒙眼作画”习作指导课教学实录

趣说游戏,明确规则（欣赏齐白石的画作导入）师：你们喜欢画画吗？生：喜欢。（少数学生回答“不喜欢”）师：不管喜不喜欢,上完今天的课．相信你对画画会有一种全新的体验。现在,如果请你画一幅画,你最想画什么呢？生：我最想画猪八戒。生：我最想画竹子。     

开心一刻

两头牛在田里聊天。一头牛说：“嗨，你害不害怕染上疯牛病呀？”另一头牛回答说：“我为什么要害怕？我是一只鸡呀。”（已经疯了。）     

Fast Faster Fastest

玩下面的游戏你得让脑筋转得快一点儿，再快一点儿，更快一点儿，不然你就当不了赢家。1.问：Whathasfourlegs，butonlyonefoot？答：Abed.有四条腿，只有一只脚，那是什么东东？哈哈，你要是这样理解就大错特错了，这里的“onefoot”意思是“一英尺高”，所以答案是一张床。2.问：Whatroomhasnowalls，nodoors，nofloors，andnowindows？答：Amushroom.什么room（房间）没墙、没门、没地板、没窗户？答说是mushroom，很俏皮。其实“mushroom”3.问：Howmanysidesdoesabarrelhave？答：Two.Insideandoutside.一个桶子有几个边（side）？…     

你关注学生“自己的”问题了吗

【案例1】“两位数减两位数（退位）”一课,教师总结：“个位不够,可以向十位借……”一学生举手：“老师,要是十住不肯借怎么办？”此问一出,听课的教师一片笑声。上课教师只能以“不会不肯借”的回答搪塞过去。     

深深浅浅读美丽——肖培东《美丽的颜色》教学实录

教学地点：浙江省慈溪育才学校（课前学生熟悉文本,自由朗读课文）一、猜读,检测自读情况——你猜老师会问什么问题？师：读完一遍的同学请举手,没读完的同学不着急,慢慢读。（学生差不多都举起来手）既然大家都读完了,老师就要问问题了。老师的问题是什么呢？老师的问题是：这篇自读课文,你读了以后,猜猜看肖老师会问你什么问题。生1：老师可能让我们回答文章主要讲了什么？