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《黑龙江教育学院学报》2017,(5):116-118
美国著名的作家、哲学家、生态思想家亨利·戴维·梭罗,不仅在文学上造诣匪浅,而且是西方自然主义(生态观)的先驱,他通过犀利的文笔,深刻描绘着人与自然之间应有的和谐相处关系,梭罗的一生简单质朴,亲身体践行生态理念,其在瓦尔登湖生活的两年时间就是他生态观念发展的重要阶段,也为后世留下了经典的《瓦尔登湖》。他一生著述不多但篇篇经典,他的自然主义(生态)思想贯穿其中,教诲人们要真正领悟生活的真谛,思考人与自然之间的共生性和共存性。基于此,通过梳理梭罗生平阅历,以及他的文学作品,发掘其中的自然主义(生态)思想,进一步理清梭罗的生态思想,以期为进一步了解梭罗及积累自然主义(生态)思想提供帮助。 相似文献
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王玢诗 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):114-115
梭罗从一个全新的视角来看待自然。他的自然观与爱默生不同,与基督教传统自然观不同。梭罗没有关于自然的系统的哲学言论,他关于自然的思想主要反映在其作品中。《瓦尔登湖》集中体现了梭罗的自然观,他认为人应该生活得“简单”,故应该亲近自然;在自然中,人才能完成“自我文化”建设;人是自然的一部分。 相似文献
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王虹 《黄山高等专科学校学报》2012,(4):82-84
梭罗的《瓦尔登湖》,给人们描述出了一个无比虚静的审美境界。梭罗,退隐城市,在大自然当中寻找本真的自我和灵魂的依托。他通过各种感觉器官感受大自然的独具魅力和灵魂的自由。在所有的感觉中,最为敏锐的是听觉。从《瓦尔登湖》文本出发,探寻梭罗用心倾听大自然、与大自然交流的虚静的审美境界以及他在大自然当中实践“道”的精神,成为一名忠实的体道者,最终找到人生的价值和意义的真实过程。 相似文献
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梭罗的《瓦尔登湖》,给人们描述出了一个无比虚静的审美境界。梭罗,退隐城市,在大自然当中寻找本真的自我和灵魂的依托。他通过各种感觉器官感受大自然的独具魅力和灵魂的自由。在所有的感觉中,最为敏锐的是听觉。从《瓦尔登湖》文本出发,探寻梭罗用心倾听大自然、与大自然交流的虚静的审美境界以及他在大自然当中实践“道”的精神,成为一名忠实的体道者,最终找到人生的价值和意义的真实过程。 相似文献
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赵春花 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):27-28
亨利·大卫·梭罗是19世纪美国超验主义文学家和自然保护主义思想家。他一生与自然为伴,用心感悟自然,写下了大量歌颂自然,反思人与自然关系的文学作品,反映出梭罗的自然观思想。本文联系构建和谐社会的目标,立足于我国的具体国情,将梭罗的自然观运用到解决中国现代化建设中出现的生态危机问题中去,试图通过借鉴梭罗的自然观思想,对我国建设社会主义和谐社会提供一些启示和借鉴。 相似文献
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解读梭罗巨著《瓦尔登湖》的主题思想 总被引：1，自引：0，他引：1
梭罗的巨著《瓦尔登湖》是19世纪的一部伟大的超验主义著作。梭罗在书中表达了他对大自然质朴而深沉的感情,同时探讨了生命的真正价值和生活的意义。 相似文献
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本文主要通过个人主义思想的发展脉络和对《瓦尔登湖》一书的解读来进一步阐述梭罗那种关爱自然,注重精神自由,独立而和谐的个人主义思想。展现了梭罗独立于社会而进行精神探索之旅的无畏以及他那种思想对物质生活极大丰富的现代人的影响:注重精神生活,与自然和谐相处。 相似文献
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王颖 《廊坊师范学院学报》2009,25(4)
在现代性的视野下,梭罗与海子具有深度的可比性.他们都对现代性持强烈的批判态度,他们都渴望人与自然的和谐.面对现代化进程中人类的精神困境,梭罗的拯救方案是返回自然,他谱写了一曲灿烂的生命之歌;海子则始终进行着终极价值的追问,他最终倒在了求索的途中. 相似文献
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王彦力 《华东师范大学学报(教育科学版)》2004,22(4):90-95
摆脱美国在向工业化社会发展过程中所形成的工具理性和社会习俗的束缚，使生命充分发挥其价值的新生活和新教育是美国思想家梭罗倡导并为之奋斗终身的目标。解读梭罗的教育思想，给我们今天的生活和教育带来很多启迪。 相似文献
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作为19世纪美国著名的超验主义作家,梭罗在他广为人知的作品《瓦尔登湖》中,对自然的描写处处渗透着一种深层生态学思想。其作品中的自然是一个相互联系、和谐的整体。梭罗多次在文中质疑人类对自然的统治权利。他平等地看待自然中的每一个生命。人类作为自然中能动性最强的存在物,应该主动担当起改善生态环境的责任,保护包括自己的物种在内的每个自然存在物,而不是滥用对自然进行改造的能力,人与自然应该和谐相处。 相似文献
14.
米彦青 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2014,(1):79-83
作为中外文学史上罕见的曾躬耕陇亩的文人代表,陶渊明和梭罗都主张回归自然,在自然中寻求一种独立的精神境界。“诗可以兴”是他们共有的诗学基础,不过梭罗在体验自然后又重新回归尘世,成为有内在精神思想脉络和政治承担的自然主义者,在他的作品中逐渐呈现的是“诗可以群”：而陶渊明在认清世人追名逐利的本性无可更改后,他逃离尘世去追求精神上的“洁癖”,他的笔下渐呈“诗可以怨”的特点。 相似文献
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安鲜红 《商丘师范学院学报》2006,22(4):19-21
《庄子》和《瓦尔登湖》是庄子和梭罗的代表作品。二者在人生观看法上有着内在一致性。他们都反对人为物欲,追求精神独立;都要求回归自然本真,崇尚天人合一;他们都追求精神的自由。庄子和梭罗对人类存在表示极大的关注,他们的思想是他们对生存价值和幸福权利的思考与追求的结果。 相似文献
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高璐 《涪陵师范学院学报》2010,26(4)
梭罗是十九世纪美国自然文学代表性人物,当代环保运动先驱.他热爱自然、尊重生命、反对单纯追求物质财富、强调人与自然保持和谐的自然观思想,越来越被人们所重视.在我国构建和谐社会的今天,对梭罗自然观的再思考将有助于正确践行科学发展观,做到五个"统筹". 相似文献
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《瓦尔登湖》自从面世以来,就是一部拥有很大影响力的经典名著,作者梭罗也是一个负有盛名的热爱自然的文学家,他宣扬环境保护理念,贬斥唯利是图,只知道向自然索取的行为。在当今世界,生态危机十分严重,本文关注的是一个具体的方面——城市发展问题。城市发展在当今时代遇到很多问题。《瓦尔登湖》虽然写成于十九世纪,但是梭罗的思想预见到了当今的许多问题。本文分析瓦尔登湖中的生态环境思想和美学理念,以及其对现代城市发展的一些指导作用。 相似文献
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沃尔登湖的超验主义者--亨利·大卫·梭罗的泛神论思想 总被引：1，自引：0，他引：1
李后兵 《廊坊师范学院学报》2004,20(3):8-11
美国的超验主义者亨利·大卫·梭罗看来,大自然才是人类真正应该歌颂的对象。大自然充满了无处不在,无所不能的灵气,人类应与大自然和谐相处方能达到"天人和一",因此,入世也就不是其人生理想,他只能从宁静的大自然中去寻求心灵的慰藉。受康德、柏拉图等欧洲唯心主义思想甚至中国孔孟之道的影响,梭罗开始了他探求人生真谛的旅程。 相似文献
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梭罗堪称美国文艺复兴时期教育改革的先驱,曾对美国进步主义运动产生过积极影响。梭罗教育哲学的核心理论是自由主义,核心目的是生活教育,核心精神是学术自由。他的教育哲学思想能激发我们对教育现状的反思,为我国的教育改革提供有益的借鉴。 相似文献