着力提升高校哲学社会科学的创新能力

哲学社会科学创新能力是一个国家文化软实力的重要体现,它不仅是哲学社会科学自身发展的动力,而且是科学技术有所发现、有所发明、有所创造的必要条件。正如恩格斯所说:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有科学思维”(《马克思恩格斯选集》第三卷,第467页)。一个民族科学思维的标志就是一个民族的自然科学和社会科学。没有哲学社会科学的持续创新,要取得科学技术的持续创新是     

关于自然科学和社会科学联盟的几点思考

随着科学、经济和社会的发展,自然科学和社会科学进入了一个新的发展阶段.这一阶段的重要标志是:自然科学和社会科学之间相互渗透、相互交叉、相互结合的趋势空前并日益加强.探索自然科学和社会科学联盟的趋势、原理、功能和途径,对于推动科学、经济和社会的发展具有深远意义.本     

坚持马克思主义繁荣哲学社会科学

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,为我国哲学社会科学的繁荣发展指明了目标和方向,阐明了哲学社会科学工作的重要地位,寄予哲学社会科学工作者以深切的嘱托与期望,也加重了哲学社会科学工作者的历史责任感和使命感。无论自然科学还是社会科学,其发展的高度,代表着一个民族和国家发展的高度。缺乏理论思维和理论创新的民族,只能是落后的民族。而哲学社会科学的地位,对社会主义国家比对资本主义国家更重要。理论指导上的失误会给社会主义造成巨大损失;而理论指导上的科学与正确,则会推动社会主义事业顺利发展。共产党人从事…     

科学技术与人文社会科学的结合

当代社会历史的客观进程、当代任何重大的科学技术问题、经济问题、社会发展问题和环境问题等所具有的高度的综合性质,不仅要求自然科学、技术科学和社会科学的各主要部门进行多方面的广泛合作,综合运用多学科的知识和方法,而且要求把自然科学、技术和人文社会科学知识结合成为一个创造性的综合体。当代人类面临的需要解决的问题的高度综合性质,决定了当代自然科学和技术与人文社会科学结合,这是当今科学发展的新趋势和新特点。 科学技术是第一生产力,是提高劳动生产率的最重要的手段和发展社会生产力的主要力量;依靠科学成果从质量上改造生产力已成为经济发展的首要课题;科学技术已成为世界经济社会发展的原动力;一个国家的竞争实力取决于利用科技进步成果的速度、规模、范围和效果。科学技术已经深深地参与到解决经济增长,社会发展,国家安全和对外政策的重大问题之中     

自然科学课程的发展和趋势

第二次世界大战以后，国家之间的竞争日益激烈。各国的经济实力、军事实力和国家地位归根结底取决于科技人才的数量和质量已成为共识。60年代以来，几乎所有的发展中国家都在公立小学进行某种形式的科学教育，自然科学教育在中学课程中则处于核心地位。各发展中国家无不将振兴自然科学教育、引进科学技术作为发展民族经济和社会进步的必由之路。　　由于自然科学课程对国家实力发展的作用，它的改革受到各国的高度重视，在21世纪的教育改革中，它仍会是改革的重心和领头羊，所以关注自然科学课程的改革史和趋势是很有意义的。　　一、自然科…     

坚持理论联系实际 促进理论、制度、科技创新

江泽民指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要。一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维。这是人类文明发展史给人们的一个重要启示。哲学社会科学 ,是人们认识世界、改造世界的重要工具 ,是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。在认识和改造世界的过程中 ,哲学社会科学与自然科学同样重要 ;培养高水平的哲学社会科学家 ,与培养高水平的自然科学家同样重要 ;提高全民族的哲学社会科学素质 ,与提高全民族的自然科学素质同样重要 ;…     

科学技术的特征及其社会作用

一、科学技术及其特征 科学技术是人类在认识自然和改造自然的过程中诞生和发展起来的。今天,科学技术已经发展成为一个庞大的、多层次的、多结构的现代科学技术体系,并且它已经成为一种越来越重要的社会历史现象,冲击着人类社会的各个方面。考察社会发展的动力系统,必须考察作为推动社会进步的有力杠杆的科学技术。 从科学整体上看(广义说来),科学属于社会历史范畴,是人们各种社会实践的结果。一般认为,科学是人类实践经验的概括和总结,是关于自然界、社会和思维发展规律的正确的理论知识体系。相应地,在科学的发展过程中,逐渐形成了自然科学、社会科学和思维科学三大门类。自然科学是整个科学体系中的重要组成部分(下文中提到科学一般指自然科学)。在自然科学的发展中,又分化出基础理论研究和应用研究两部分,我们一般泛称     

关于社会科学研究成果转化的思索

社会科学的研究成果也可以转化为生产力。这符合马克思关于科学技术的理论，也是当代社会经济发展的需要。这种转化与自然科学相比有联系，也有区别。其传化的通道不同于自然科学，但照样能推动社会生产力的解放与发展，社会科学解决一个民族、国家的战略问题，科学技术解决社会发展的战术问题，二者不可偏废。因此，政府应加大力度。推动和促进社会科学的研究，同时社会科学工作者也应该从学以致用、经世济民的角度，切实为政府决策、社会问题的解决服务，从书斋走进社会，从理论走向实践，摆脱从理论到理论的无穷演义的怪圈     

加强哲学社会科学研究对党和人民事业的发展极为重要

加强哲学社会科学研究，对党和人民事业的发展极为重要。一个民族要兴旺发达，要屹立于世界民族之林，不能没有创新的理论思维。这是人类文明发展史给人们的一个重要启示。哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的研究能力和成果，也是综合国力的重要组成部分。在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社…     

日本研究生教育改革的新动态

即将到来的２１世纪,将是一个知识经济社会。知识、信息的生产、分配和使用将成为经济的基础。到那时,知识将成为经济长期增长的首要因素,科学知识（包括自然科学知识、人文社会科学知识、工程技术科学知识等）所提供的生产力将日益成为一个国家、一个民族、一个行业在...     

贵在探索--评李俊的《中国国情与发展阶段理论研究》

一个国家的国情,内容相当广泛,包括政治、经济、文化、民族、科技、社会、历史、自然等各个领域,并且上述各方面的内容又处于相互联系与不断发展变化之中。国情是一个综合范畴和动态概念,其研究是一项复杂艰难的系统工程。国力是国情的重要内容和重要表现。要正确认识国情就必须科学把握国力。所谓国力,通常是指一个国家在一定时期所具有的经济实力、科技实力、国防实力、民族凝聚力及国际影响力,简言之,综合国力。综合国力全面反映一个国家经济、科技、政治、社会、军事、外交等经济基础和上层建筑领域主要方面的实际力量。其中经济实…     

自然科学的研究发展与哲学思维的产生形影相随

科学的发展表明,哲学是对社会科学与自然科学的总结,是开展对两类科学研究的钥匙。其一,通过对哲学与自然科学产生与发展的关联性,来探究二者之间的相互关系。其二,揭示现代哲学思维的五个核心内涵及特点,并从深层次领悟哲学对国家理政和经济发展决策的主心骨轻重导向的重要作用。其三,论述了善于观察、懂得比较、敢于质疑、富于想象是解开科学秘密的“万能钥匙”,从而达到通过实证论证,讲述现代大学生如何运用哲学思维去发现、思考、解决问题的理念,最终使我们能科学地将哲学的思维方法应用于对专业的学习和研究,从而为民族的伟大复兴挑起时代的重担。     

社科研究对社会发展大有作为

社会科学是什么?《辞海》曰:这是以社会现象为研究对象的科学。它的任务是研究并阐述各种社会现象及其发展规律。这些学说属于意识形态和上层建筑的范畴,并为一定阶级的利益服务。社会科学作为一门科学,是没有人持怀疑态度的。社会科学对社会发展有没有用,上述定义已回答得一清二楚,这是绝对不成问题的。一个国家的社会科学能摆上什么位置,多少能反映出这个国家的社会发达程度。社会科学既然是于国计民生十分重要的一门科学,社科研究自然显示出其特殊的重要性。这不但在于社会科学研究是培养社科专门人才的一种手段,也是提高师资队伍水平的最基本途径,更是发展新学科,加速     

本期后记

软科学是综合运用自然科学、社会科学的理论和方法,去解决各种复杂的社会现象和问题,研究经济、科学、技术、管理,教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律,从而为他们的发展提供优化的方案和决策。把软科学研究应用于教育领域,不仅对实     

在新的起点上推动高校哲学社会科学繁荣发展

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的发展水平体现着一个国家和民族的思维能力、精神状态和文明素质。一、高校哲学社会科学面临重大发展机遇当前,高校哲学社会科学的繁荣发展正值春风拂面,处于重要的战略机遇期。"十二五"期间哲学社会科学面临新的形势。"十二五"时期是我国全面建设小康社会、深化改革开放、加快转变     

从事实中探求联系——小学综合课教学课例

五年级开设的《科学、技术与社会》课程,是小学综合课的一个重要组成部分,其主要目的是帮助小学生初步了解自然科学和社会科学两方面的知识,培养小学生的整体知识观,发展他们的辩证思维和系统思维的能力。下面以《人口与自然环境》一课为例,谈谈如何上好综合课。本课一开始,教师就用幻灯片显示1949—1989年,我国人口变化情况统计图,提出以下问题:(1)四十     

加强研究生数学教育的思考

加强研究生数学教育的思考刘嘉几年前钱学森同志提出了一个观点，他认为数学应该与自然科学和社会科学并列，称为“数学科学”，也就是说数学应该提高到与自然科学和社会科学同等重要的地位。这一观点得到了很多人的认同。的确，随着社会的发展，不仅数学的应用范围日益...     

高校社会科学研究必须走联合、协作的道路

一、国内外经济与科学发展的经验和教训 (一)社会科学也是第一生产力“科学技术是第一生产力”已为实践所证实。但科学技术的内涵往往被人们片面地理解为自然科学和工程技术。当今世界科学的发展,自然科学与社会科学的相互渗透、相互融合并逐步一体化的趋势日益明显,诸如环境治理、生态保护、资源利用、经济开发等等,涉及到技术、经济、社会等各个领域。因此,科学包含了自然科学和社会科学这一新的观念,也为越来越多的人们所认识和接受。事实上这一观念,早在马克思的著作中就有预见和阐述,“自然科学往后将包括关     

唯物史观的丰碑--纪念《家庭、私有制和国家的起源》(修订本)发表110周年

恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》（以下简称《起源》是马克思主义关于社会发展中和国家学说的重要文献。《起源》的发展，无论对于唯物主义历史观，还是对于历史学和民族学，都是一个划时代的新成就。坚持和发展《起源》的唯物主义历史观和研究史学、民族学的方法，是历史赋予社会科学工作者的重要使命。     

在科学家身边成长

国民素质水平的高低决定着一个国家可持续发展的综合实力,教育在培育国民素质、提高民族发展实力方面发挥着重要作用。国务院于1993年颁布的《中国教育改革与发展纲要》就提出：教育事业要为我国经济、社会的全面发展培养多层次的人力资源。