高职院校韩国语口语教学策略实践初探

与普通高等教育不同,高等职业技术教育对韩国语的教学要求更侧重于交际能力的培养.在职业行为中,韩国语语言符号序列负载的有效信息是否能迅速、准确地被接受和分析,以同一序列进行编码传递的反馈信息是否准确,是检验高职毕业生韩国语学习成效的主要标准.另一方面,高职毕业生应具有的不仅是对韩国语语言进行学术分析的能力,更是与其职业行为相关的韩国语语言应用能力.这一能力从高职教育本身的内涵出发,体现为与职业相关的听、说、读、写、译的能力.本文主要对口语的教学进行研究探讨.     

非目的语环境下韩国语口语教学方法和策略研究

随着市场对韩国语人才的需求逐年增大,国内有不少高校开设了韩国语专业。韩国语口语教学的开展,对提升学习者韩国语综合运用能力起到了至关重要的作用。目前韩国语口语教学存在重视程度不够、教学模式固定、教学手段落后、教学内容不合理、师资力量不足、教学目标不明确、教学效果不明显等问题。结合教学现状,分析在非目的语环境下韩国口语教学存在的不足和问题,并提出激发学生的交际意愿、灵活运用多种教学方法、更新教学内容、构建跨文化语境、加强背诵训练、提高师资水平、有效开展第二课堂等相应教学策略,旨在帮助中国学习者在非目的语环境下提高韩国语口语能力,从而推动国内韩国语教学的发展。     

国内高等学校韩国语口语教学新探索

沟通能力是对一门语言掌握程度的体现,在韩语学习当中口语教学占据着重要的位置,韩语沟通能力如何也更多由口语水平体现。教学课堂时间分配,教材,教学形式,以及教师本身等各方面的局限性导致目前国内高校韩语口语教学并未达到预期效果。本文从编写适合中国学生的教材,让学生成为课堂的主人,以及采用多种形式的教学,提倡教师＂再充电＂等方面提出一些建议。     

浅谈高职高专韩国语专业学生礼仪

本文从高职高专韩国语专业学生对礼仪的认识,礼仪的必要性,礼仪的内容和构成,强化礼仪的方法等四个方面入手阐述了礼仪对韩国语专业学生的重要性.     

影响俄语专业学生口语水平的因素和解决策略

语言的重要功能之一是交际,灵活地运用语言与他人进行交流,是广大俄语学习者的目标之一。但在实际的教学中,却存在着一些困扰俄语专业师生的问题。基于此,论述影响俄语专业学生口语水平的因素,并提出具体的解决策略,以期进一步提高俄语专业教学质量。     

韩国语听力教学的策略

在韩国语教学中,听力始终是最薄弱的环节,也是最难习得的一种技能。本文主要分析听力与其他语言技能的关系及现行教材,课时问题和影响学生听力的主客观因素并提出相应的对策。     

韩国语专业教学内容及方法研究

本文就如何拓展专业领域和开设韩文计算机系统应用课程进行了分析和研究,提出了具体的教学内容和方法,以期为韩国语专业的人才培养和就业提供参考。     

韩国语专业学生写作偏误分析及对策研究

写作在语言学习中是一项重要的技能,放在韩国语学习中也是如此。写作可以作为衡量学生语言综合能力的标准之一,写作能力越高意味着学生语言运用能力越强。本文针对韩国语专业学生薄弱的写作环节,通过对学生写作过程中的易错点进行分析,找出问题并提出了与之对应的解决方案,致力于提高韩国语专业学生的语言综合素质。     

云南省高校韩国语教育现状

云南省的高校韩国语教育虽不及沿海发达城市,但在经济全球化深入发展的今天具有广阔的发展前景。文章从本科学历教育、专科学历教育及校内选修课、第二外语课程等方面对云南省高校内开展的韩国语教育现状进行了调查分析,总结了制约发展的问题所在,并尝试提出了解决方案。     

制约学生“口语交际”能力发展因素的调查分析及改进策略

口语交际教学存在许多问题,学生口语交际能力并没有明显的提高.调查发现,制约小学生"口语交际"能力发展的不利因素主要有:口语交际训练缺乏计划性,训练量少;与语文教学脱节,训练效果得不到巩固;训练流于形式,没有落到实处;内容远离学生生活,缺乏真实性和实用性;没有互动和合作,缺乏交互性;教师在教学过程中的主导性发挥不好,教学质量低等.要解决这些问题,可从以下几个方面改进:一是融口语交际训练于语文整体教学之中,增强训练的实效性;二是观察、思维和语言训练有机结合,着眼学生的整体发展;三是口语交际训练要注重形式、内容的多样与创新,讲究训练的趣味性、灵感性;四是注重群体参与互动,发展个性特长;五是让学生走进社会,拓宽口语交际的生活源.     

新疆特殊教育的现状与发展对策

近年来新疆特殊教育事业发展速度较快,但总体情况仍不容乐观。主要问题有:残疾人受教育程度普遍偏低,特殊教育学校布局不够合理,特殊教育项目学校建设工程整体进度缓慢,特殊教育师资培养培训体系不完善,专业教师数量不足且素质不高等。本文在分析新疆特殊教育基本情况的基础上,结合新疆特殊教育发展中存在的问题,提出了加快特殊教育学校建设速度,全面推进随班就读,全面提升残疾儿童义务教育的普及水平,加强特殊教育师资队伍建设,加快特殊教育教师专业化成长,完善特殊教育支持保障体系,营造良好的特殊教育氛围等对策。     

新建本科院校学报发展现状与对策分析——以江苏省为例

通过对江苏省新建本科院校学报数量、地理分布、基本情况、学术水平等发展现状的分析,发现该类学报存在整体实力较弱、期刊影响力小、学校支持力度不大、优质稿源急缺、论文学术水平不高等问题,针对以上问题提出应对策略。     

高师学前教育专业现状分析及改革方案

本文在分析高师学前教育专业现状的基础上,阐释了高师学前教育专业改革的方案,以期促进我国幼儿教育的良性发展。     

冀派内画艺术的现状与发展策略

冀派内画以质量和信誉立于国际艺坛。但冀派内画作品存在艺术化与实用化的矛盾,内画艺术市场鱼龙混杂,对内画产业发展策略主张各异。作为产业发展的策略如下:(1)让民间美术教育进入小学、中学课堂,而不只是大学。(2)让内画更接近生活,走进生活,使艺术真正生活化。(3)提高从业人员的艺术修养是内画艺术品位提高的关键。     

孝道现状及其教育对策研究

孝道是中华民族的传统美德,文章对2006年＂中国城乡老年人口状况追踪调查＂数据分析了全国范围的城乡老年人子女孝顺的现状,进行城乡对比后分析其原因,并结合孝道的城乡差异,提出应从家庭、学校、社会和法制四方面着手,有针对性地深入进行孝道教育,提高教育效果。     

新疆专业学位教育发展现状及对策

专业学位教育是我国学位制度改革和发展的重要举措,是国家拓宽培养高层次人才的渠道。专业学位的设立与发展为新疆培养应用型、复合型高层次人才开辟了新的途径。文章着重分析了目前新疆专业学位教育的现状以及存在的主要问题,提出了发展新疆专业学位教育的若干对策。     

新时期成人高校图书馆现状及发展对策

针对成人高校的特点,分析了成人高校图书馆的现状及存在的问题,同时对成人高校图书馆的发展和建设提出了一些建议,以期促进成人高校图书馆更有效地为科研和教学工作服务。     

中外合作办学现状、问题及改进策略

中外合作办学是我国高等教育的有益补充和重要组成部分,在办学规模、分布地域、办学方式上呈现出一定的发展规律,也显现出了发展失衡、主权归属、政策保障、教学方式上的问题。建议通过增强宏观调控、完善政府政策、改变教学管理、增强合作交流等解决对策,促进中外合作办学会更加健康、有序发展。     

地方高校英语专业口语课现状及对策

文章分析了地方高校英语专业学生的特点以及英语口语课的现状，介绍了学习类型相关理论，并就如何结合学生的学习类型组织教学活动提出了建议。     

非英语专业大学生英语口语学习策略调查

以广西工学院鹿山学院243名大二非英语专业学生为对象,通过调查问卷和访谈的形式收集数据,并采用Oxford的分类方式,分析他们英语口语学习中记忆策略、认知策略、补偿策略、元认知策略、情感策略及社交策略的运用情况。本研究对口语教学和口语学习具有一定的启示意义。