高考语文总复习应处理好四个关系

高考语总复习是以最新版本的《考试说明》为纲要,对语知识的系统总结。对语能力的系统培养。应以“低耗时、轻负担、重质量”为原则。努力避免“少、慢、差、费”的状况。     

学好语文与考好语文

在各类高考科目中，语文是最具人文含量的一门学科。学习语文，是学习人生，学习历史，学习伦理，学习美，只有学好语文才能考好语文。语文往往和文学底蕴密切相关，但并不是每一个爱好文学并有一定文学修养的同学都能在高考中取得一个满意的语文成绩。因此我想，对于即将参加高考的同学们来说，最关键的是针对高考特点，调节学习方法，使自己的语文能力在高考中得到展现，在学好语文的同时考好语文。     

语文——高考前一个月该怎样复习

一模、二模考完了,距离高考也还只有一个月的时间了,语文备考还能做什么?有人说:“语文学习靠平时的积累,现在离高考还有一个月了,除了背诵默写,语文没有什么可复习的。”也有人认为:“语文考试涉及的面很广, 不是短时间就能有成效的,与其把时间放在漫无边际的语文上,还不如做点其他学科的练习。”甚至还有人抱着“反正一模、二模考过的试题高考肯定不会出现,最后阶     

从历年高考题看标点符号的复习

高考对标点符号的考查，自1998年之后已沉寂了五年。2004年全国高考将要恢复对标点符号的考查。为此，有必要对以往试题标点作一回顾，从中找出规律性的东西，以利考生复习。     

中考语文基础知识及其运用复习指导

中考语文试题的改革 ,对基础知识的考查呈不断淡化趋势 ,但这并不意味着不考。尽管有些省市的试题不再将基础知识作为一个大题单独考查 ,但在阅读题中也均有涉及。在复习备考中 ,应遵循“精要、好懂、有用”的原则 ,着眼于运用。这也是当前中考基础知识考查的趋势。一、语音1 运用规则分析法这是最基本的方法。熟练掌握汉语拼音方案的各种规则 ,是解答这类试题的钥匙。例 :加点字注音都符合拼音规则的是 (　　 )Ａ 树叶 (ｙｉ埁)　肥沃 (ｕ惏)　新鲜 (ｘｉ仭ｎ)Ｂ 贫穷 (ｑｉ幃ｎ犂)　波浪 (ｂ嵀)　陈旧 (ｊｉ惏ｕ)Ｃ 回归 (犂ｕ墿)　侵略 (…     

高考语文复习与教材的关系

高考复习是一个复杂、艰辛的过程．但过程的美丽也营造了结果的美好，通过一轮、二轮、三轮的复习，最终能在高考中如游鱼得水、俊鸟得飞。那么．我们该怎样进行语文复习呢？     

联系实际 系统复习

复习，自然要有计划。同样，复习的计划应因人而异。但总的来说，大约都是先基础知识的“地毯式扫荡”，然后再进行知识系统的联系与实践～做题，最后是“捡漏子”——查漏补缺。安排计划有三个需注意的方面：     

六年级语文基础知识的复习指导漫谈

小学语文复习的根本目的就是帮助学生把学过的语文知识,进一步的牢记,对于一些薄弱的环节进行巩固,使零散的知识系统化和同络化,从而更好的培养学生的语文综合能力。     

语文复习应处理好三种关系

一、教材与资料的关系现在的高考语文试题,除了字词题中的部分字词材料取自教材外,大部分已不再直接从课本取材。于是,相当一部分学生认为,课本已不重要了,甚至可有可无了,以致在整个复习中抛开教材,只顾到处去弄一些所谓的模拟题,并投入大量的时间和精力。但有个很简单的问题却被很多人忽视了,那就是你现在认得几个字,会说几句话,能看几篇小说等等,这哪一点不是来自于你从小学甚至从幼儿园开始的对教材的学习?高考试题不直接取材于教材,并不意味着中学语文教材对高考已经没有作用了。高考考查知识和能力两个方面,并侧重于能力考查。知识来…     

历史复习有诀窍

熟悉历史史实是学好历史的基石。在历史复习中,学生存在两个难题:一是记忆不牢,二是史实混乱。我认为要从两个方面解决,一是抓“教材的理解”,二是抓“教材的把握”。一抓“教材的理解”。教材理解的着眼点是基本史实的内在联系。抓住了这种联系,就无需“背”历史,··而是理解历史。以工业革命的扩展(美国)为例说明。按照四个要点复习。第一,关于时间。美国工业革命的起止时间应该稍晚于英国。英国工业革命开始于1765年,于1840年前后完成。因此,美国的工业革命开始于18世纪末,完成于19世纪中期。第二,关于条件。如果仅仅把美国进行工业革命…     

职高语文复习要针对高考

职高毕业班语文复习要瞄准高考。职高语文教材无《大纲》更无《考纲》，命题且有随意性。能否连年取得好成绩，取决于教师指导是否有针对性。笔者自1992年教职高毕业班语文课以来，在对口升学考试中，人均分连续十年名列全市第一，被同行们认为“有招”。在此“抛砖”，恳请行家赐教。     

语文高考复习中的辩证法

高考复习训练工作是一项综合性的富于创造性的思维活动：它集基础知识、基本技能、考试方法、心理因素乃至非智力因素等于一体，环环相扣，综合性与整体性极强：它只有遵循客观的思维逻辑和方法，才能在复杂的思维活动中找出正确无误的途径，探索并抓住有规律性的东西，取得事半功倍的效果，不然就会常常误人歧途，临难抱佛脚，眉毛胡子一把抓，事倍功半。我想，那种符合客观逻辑及规律性的思维方法，其实也就是思维的辩证法。至于如何运用思维的辩证法，我有下面几点体会：     

如何加强历史基础知识的复习

时下,高三历史正在进行一轮复习,而一轮复习的主要任务就是加强对基础知识的复习。据刚在云南结束的高考命题评价会称:综合考试更加注重考查基础知识,各科都要强调加强对基础知识的复习。高三就是落实,高三就是夯实。高三全学年应拿出60%的时间用于对基础知识的系统掌握和深入理解。因此,本文试从历史基础知识的基本特征、考查特点、复习策略三个方面加以探讨,以期抛砖引玉,求教于大方之家。一、历史基础知识的基本特征所谓历史基础知识是指基本的历史史实、历史概念和历史阶段特征、基本观点、基本结论及相互关系,这是历史学科的主干知识、…     

考前语文复习的几点建议

语文高考复习已近尾声，同学们已熟悉了今年高考的范围、题型和新变化，并对每一考点的内容作了系统的复习。最后一段时间应注意些什么呢?下面提几点参考意见。     

如何高效地进行地理复习

地理知识的复习是地理教学过程的一个重要环节。通过复习，可以消除知识中的缺陷，澄清学习中模糊、易混淆的概念，为接受新地理知识扫除障碍。提高地理复习效益可采用以下方法：