PLC模拟控制装置在实验教学中的应用

介绍了自制交通信号灯、餐厅升降机、电镀自动生产线和电梯的模拟控制装置在可编程序控制器实验教学中的应用。     

基于Linux系统下的C语言实验教学探讨

本文分析了高等院校计算机专业学生C语言上机实验教学所采用的平台及C编译器的现状，阐述了采用Linux系统平台及其C编译器的优点，给出了RedHat Linux系统下实验教学的步骤．     

提高C语言实验教学效果的探索

“C语言程序设计”是高校计算机教学的一门基础课,实验教学在其中占有非常重要的地位。结合实践教学的不断改革,就如何“提高C语言实验教学效果”进行了探索,并提出了相应的改进方法和措施,主要体现在:编写针对性强的实验指导书、科学安排实验课时间、规范实验教学过程、改革实验教学方法、采取合理有效的辅助教学手段和改革成绩评定的方法与指标体系等方面。教学实践表明,这些方法和措施能有效地提高教学效果。     

真空紫外光吸收实验装置控制与数据采集的软件设计

介绍了真空紫外光吸收实验装置控制及数据采集系统的结构和软件设计。该软件使用窗口图形界面、下接菜单等技术,具有友好的人机界面;并且可视化操作,运行稳定,满足科学实验的要求。     

启普发生器的实验教学及简易装置探讨

根据启普发生器工作原理与特点,对其教学与简易装置进行了探讨。     

高职高专院校C语言实验教学的探讨

学生通过学习C语言,必须掌握程序设计的一般方法和技巧。因此,在基本保障理论教学的基础上。更应该加强实验教学。只有在上机实践的过程中,学生才能充分理解课本中的理论知识,真正学会如何编写、调试、优化程序。该文分析了C语言实验教学中普遍存在的问题后,探讨了实验教学的改进方法。     

C程序设计实验教学的理实一体化教学模式

"C程序设计"课程培养学生熟练使用C语言编程的分析和解决实际问题的能力,是一门理论与实践都非常强的学科。传统的教学模式是先理论后实践,这种模式以教师为中心,忽视了学生创新能力和实践能力的培养。在"C程序设计"课程教学中实施理实一体化教学模式,融"教、学、做"为一体,将理论知识融于实践教学中,推动教师与学生在教学过程中产生互动,让学生在学练中理解理论知识,充分发挥学生在学习中的主体作用,调动学生学习的主动性。理实一体化教学模式以掌握程序设计的基本方法和综合应用技能为核心展开教学,合理设计实验教学内容,改进实验教学方法,帮助学生掌握知识、发展能力,从而培养学生计算机应用技能和创新精神。     

融入计算思维的C语言实验教学设计

C语言是计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用。计算思维具有抽象化和自动化、问题约简、关注点分离和优化的特征。C语言实验充分体现了计算思维的特征。本文阐述了融入计算思维特征的C语言教学内容的组织,通过具体实例阐述了融入计算思维特征的实验教学方法实施过程。在C语言上机实践教学中,通过计算思维方法的模仿与综合运用,计算思维方法能够更深层次地融人到C程序设计实验教学中。     

以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学

C程序设计是工科专业计算机基础教学中的一门重要课程,在学生综合素质与创新能力的培养方面发挥着重要作用,而计算思维能力培养是计算机基础教学的核心任务,介绍了计算思维的基本概念,阐述了以计算思维能力培养为导向的C程序设计实验教学目标,提出了围绕这一目标而制定的C程序设计实验教学内容与方法,取得了较好的实施效果。     

煤粉燃烧实验装置的设计与制作

针对电厂热能动力工程专业的实验教学与科研的需要,设计、建设了一套煤粉燃烧实验装置。该实验装置可模拟工业生产中煤粉燃烧的整个过程,为煤粉的高效清洁燃烧、燃烧污染物的排放控制、优化配煤等理论研究提供实验支持,同时满足专业教学的需要。     

电气类DSP实验教学内容设计及实验装置研制

介绍了一种既能体现DSP进行数字信号处理特性,又面向电气工程实际应用的电气类DSP实验教学内容的设计方案,阐述了与实验教学内容相适应的DSP实验装置的研制指导思想和基本功能。     

现代轿车电器系统演示及实验装置研究

对现代轿车电器系统演示及实验装置,分别从其的总体结构、演示功能、故障设置与诊断、效果等加以阐述。     

过程装备控制实验装置的开发与应用

针对过程装备与控制工程专业实验教学与科研的需要，建设开发了两套过程装备控制实验装置。该实验装置完全可模拟工业生产中过程装备的温度、压力、流量、液位等工艺参数的自动控制；并且该实验装置设计的被控对象可实现变化多样的组态实验流程，满足不同专业自动化控制科研与教学的需要。     

研制实验教学装置提高实验教学水平

追踪科研成果,紧跟现代电器技术的发展,将最新科研成果引入电器实验教学。充分利用校内的科研资源,开设具有实际工程技术的实验。走校企合作的道路,自力更生,研制了重要实验装置。开设具有专业特色的实验,使电器专业学生能及时跟踪电器技术的发展,并加强了学生工程与实验能力的培养,从而提高了实验教学水平。     

仪器分析开放实验室的教学与管理

仪器分析实验教学是大学化学实验教学的重要内容,有效的管理和运行能够保障实验教学工作的顺利开展、提高仪器设备的使用率。通过近几年的努力,我们将实验室建设成了集实验教学、对科研的开放以及对外服务于一体的开放实验室。这样既提高了实验教学的质量和学生的实验动手能力、方便了教师和学生的科研,又提高了实验室设备和资源的利用率。     

可控硅原理与应用实验仪的研制

开发一种能进行可控硅原理与应用演示的实验仪,该演示仪不仅具有演示可控硅原理与应用的功能,还能自主设计一些电子基础实验。通过实验仪的使用既加深对可控硅原理的认识,又丰富了实验教学内容。     

提高水污染控制工程实验教学效果的几点体会

文章结合近几年在水污染控制工程实验教学中的经验和体会,从拓宽学生知识面、培养学生创新意识、提高学生科研能力、更新实验设备、加强教师的指导和督促作用等五个方面进行了探索和实践,取得了较好的实验教学效果。     

仪器分析实验内容设计及实验数据质量评价

本文阐述了仪器分析实验内容设计、教学方法及实验数据评价等内容的改革,根据学科的发展,提出仪器分析实验的整合设想.     

相关测速综合实验的设计与开发

相关测速具有非侵入、精度高、速度快、抗干扰能力强和适应恶劣环境等特点,在工业生产中有广泛应用。综合实验装置的设计围绕相关测速装置的实现和系统参数的优化调整展开。通过数字仿真和改变采样频率,数据容量,传感器间距,随机噪声传感器分辨力等系统参数的对比实验展示随机函数及其相关函数的特性,相关测速原理,以及系统参数对系统性能的影响等。配套软件功能强大,具有实验数据存储和查询,离线分析,自动生成实验报告,实验数据和结果自动导入报告文档等功能,还提供了远程观看实验的端口。