露珠

~~评语:你写的小露珠真可爱,像调皮开心的娃娃。你真是一个细心的孩子。露珠@王渝童$湖北潜江江汉油田实验小学一(7)班     

奖状风波

我家孩子刚上幼儿园．还是小小班。临放假前的一个黄昏,平时调皮的他,一回家就蔫儿吧唧的。去接他的外婆也拉着个脸。我知道情况不妙了,一番询问后才得知,原来是没拿到奖状。起初,我也没特别在意。妻子尽管不怎么高兴,但还是在尽力地安慰他、鼓励他。可孩子就是不和任何人说话,一直傻傻地歪在沙发前的小凳子上。     

如何对待调皮多动的幼儿

多动、调皮的孩子往往都很特别,任性、好动、不喜欢和别的小朋友一起玩,或者是做一些让人出乎意料的事情。几乎每位老师都在为自己班的个别调皮孩子而感到头疼,都在想尽办法使那些调皮孩子能够变乖,可是收效却总是甚微。于是我有意识地记录了一部分的教师对所谓调皮孩子和优秀孩子的教育语言,     

换个角度看“调皮孩子”

我有意识地记录了教师对所谓调皮孩子和优秀孩子的教育语言(如上表),以显现教师平时的教育行为是否正确。总的来说,教师对“调皮孩子”牢骚满腹,而对“优秀孩子”似乎可原谅     

调皮≠捣蛋

调皮孩子,一般在校不受欢迎,在家受到严厉管教,这司空见惯。不过,日前在上海儿童赏识教育参与式汇报暨主题研讨会上,老师们形成一个共识:调皮是孩子的天性,不能把孩子调教成大人想象的“乖”孩子。对调皮孩子还是要以赏识为主。调皮是孩子的天性。假如一个孩子一点儿也不会调皮     

蜘蛛妈妈和它的小宝宝

孩子的话：一场大雨过后,天空出现了漂亮的彩虹。胖胖的蜘蛛妈妈带着它可爱的宝宝出来玩。可是,调皮的小蜘蛛趁妈妈不注意,偷偷地爬到树上去了……     

操场上的小水坑——小班科学生成活动

一天雨后我带着孩子们去户外活动，孩子们发现在教室前的水泥地上有一个小水坑，几个调皮的男孩子立刻兴奋地踩水坑里的水。他们的行为立刻吸引了更多的孩子去踩水坑里的水。其中有个孩子问：“老师，这里的水是哪里来的呀?”另一个孩子回答道：“是刚才下的雨呀。”我见孩子们对水坑这么有兴趣，于是就乘势提了个问题：“那怎么别的     

“记一次有趣的实验”教学

教学准备 一周前布置学生注意观察科学课上的实验,记录下实验的经过和结果。或者自己设计一个小实验,记录下实验的目的、过程、结果和感受。     

优秀的教师要有一颗关爱学生的心

作为一名小学科的老师,带的班很多,要想记住每位学生的名字和相貌似乎不太可能。但是每次总能先认识那些班级里最调皮的孩子,他们的名字会深深地刻在老师的脑海里,以至于很多年还会有印象。其实那是因为你每节课都会很关注这些调皮的     

调皮米粒

有一只小老鼠,名字叫米粒。他很调皮,经常搞点恶作剧,所以大家都叫他“调皮米粒”。     

校园紫燕翩翩飞

这是五河县临北中学一个寻常的大课间,教学楼前面的大操场上,一团一簇聚集了踢毽子的孩子。那毽子像小燕子一样,飞在孩子们身边,一会儿收紧翅膀直直向上,似乎要钻入云彩,忽地又一个空翻,向下俯冲;一会儿调皮地在孩子的耳边绕,一眨眼又安安静静地落在孩子的小脸上。     

迟到的礼物

今天,天空中飘起了小雪花,渐渐地,雪变大了。一片片的雪花在空中翩翩起舞,像一个个高兴的舞蹈家,跳起欢乐的舞蹈;又像一个个调皮的孩子,在空中打着转转。     

你真是个乖孩子

对于调皮孩子的定义是什么呢？恐怕没有一个人能给出一个确定的答案。可是在有意或者无意之中,我们又总会给一些孩子标上“调皮孩子”的标签。这些孩子常常让老师头疼不己却又无计可施。     

《小露珠》课堂教学实录评析

学习《小露珠》一课,通过品读语言,引导学生知道小动物和植物都很喜欢小露珠,感受大自然的和谐、融洽和美丽,是教学的难点所在。而教学中通过品读语言文字,引领学生走进言语情境,感受语言背后那份浓浓的人文气息——小露珠如孩子般调皮可爱,充满爱心,乐于给予;小动物和植物如长     

翠翠阿姨的幸福生活

正翠翠原名黄翠琴,1988年进入市直某幼儿园担任保育员一职。20年如一日,当年被人称为"漂亮阿姨"的翠翠至今仍魅力不减。她最喜欢做的事是和孩子们聊天,最擅长的是做孩子的教育工作,再调皮的孩子在她的劝说开导下都低头认错。记得有一次,她对一个孩子整整说了一个半小时的话,一句重复的话都没有,愣把一个超级有个性的孩子说得眼泪哗哗地流,要知道这个孩子就算他父亲狠狠     

为你的成长祝福

(一) 小鸟在晨曦中歌唱,薄雾缭绕着静静的小树林,孩子,让我们在这弥漫着草叶和泥土清新湿润气息的林子里惬意地散步吧。孩子,用你的手抚摸这生意盎然的绿叶,用你的脸紧贴光滑的树杆。哦,树叶上滚动着透明的小露珠,还有树枝上嫩绿的小芽苞。来,孩子,摸一摸青青的小草,它们像调皮的小孩子那样从地底下钻出一个个毛茸茸的小脑袋。这是一个充满绿色的早晨啊,热爱绿色的人才会热爱生活!     

春天的小草

漫漫严冬过去了,温暖的春天来了。一棵棵小草从梦中醒来,就像一群活泼可爱的孩子在大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋,沐浴着春天的甘露,接受春的爱抚。     

教育调皮儿童之我见

在一本名为《改变我吧》的书中,记录着经常受到大人们责骂的调皮儿童们的希望和烦恼。他们渴望得到人们的爱,不希望常常受到父母或教师的责骂。是的,在我们的日常教学中,有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂,凭借自己的“威严”管理孩子。其实,调皮的...     

三个如果

一次单元测验后,我及时进行小结。突然,有学生站起来说班里有三位同学在测验中偷看过书。那三个学生一个是班里向来成绩最好的班长,一个是平时最调皮的学生,还有一个是班长的同桌——一个比较老实的孩子。     

改善幼儿“调皮”行为的教育对策

“哇——”随着哭声，我急忙跑过去．只见一个紫色怕牙印深深地印在一个孩子手臂上。我问是谁咬的．孩子用手一指：“小调皮——烁宇!”我生气地问：“烁宇．你怎么咬人？”。“谁叫他不给我玩具玩的．”烁宇一副理直气壮的样子。其实烁宇是一个非常有灵气又有独特个性的孩子．小脑袋里装着许多有意思的想法，但他就是以自我为中心，