智慧之光

卖辣椒的人,恐怕经常碰到这样一个问题,那就是不断会有买主问：“你这辣椒辣吗？”这不好回答。答“辣”吧,也许买辣椒的人是个怕辣的,立马走人;答“不辣”吧,也许买辣椒的人是个喜欢吃辣的,生意还是做不成。     

“特色学校”为啥“特”不起来？

2006年9月19日《中国教育报》发表了李桂强的文章。文章从四个方面分析了“特”不起来的原因。     

本期封面人物简介

吴再柱——1969年出生,任湖北黄梅县独山中学副校长,系黄冈市教科研百佳先进个人、市级骨干教师、首届黄梅名师、县级师德标兵、魅力教研人物。在《中国教育报》《中国教师报》《中国教师》《湖北教育》等报刊发表文章共计六十余篇;2009年出版个人专著《我教语文的感觉》;2010年12月被《中国教育报·校长周刊》聘为“年度校长”...     

封面人物简介

胡涛。安徽省阜阳市教育局党组书记、局长,中共阜阳市市委委员,阜阳市政协委员,中国校长协会主席团成员,阜阳市社会科学联合会副主席,阜阳市教育学会名誉会长,阜阳市陶研会第一副会长,在《人民教育》《人民文摘》《新华月刊》《中国教育报》等刊物上发表文章30余篇,荣获中国教育改革创新示范人物、中国教育改革创新卓越人物、安徽省教育系统先进工作者等荣誉称号,并被阜阳市人民政府记二等功、三等功各一次。     

文学社简介

湖南涟源一中三闾文学社成立于1978年,现有社员312人。长期以来,该社以“关注生活,美丽人生”为宗旨,在校园文化建设和素质教育活动中一直扮演着重要角色。     

“飞虫钻耳”的启示与反思

日前从《中国教育报》上读了这样一篇有趣的文章，大意是：有一家三口到野外游玩，一只飞虫钻进了丈夫的耳朵里，弄得丈夫奇痒无比且钻心的疼，怎么晃地晃不出来。     

高考作文“精致化”背后的背后

读到黄耀红先生的《高考作文"精致化"的背后是什么》(载《中国教育报》2009年2月25日,下文简称《背后》),感触良多。我很自然地想起了自己从《语文学习》(2005     

“学霸特权”触碰公平底线

正近日,北京市某中学组织学生去清华、北大秋游,但只有高一、高二年级文科前20名、理科前60名的学生才有资格参加。在大力推进教育公平的今天,这种"唯分数论"、倡导"学霸特权"的做法,为何仍层出不穷?到底是谁在伤害普通学生的人格尊严?(图片来源:《中国教育报》2014年11月4日)     

三段铃声蕴含教育智慧

高毅哲10月8日在《中国教育报》撰文指出：报载,上海某中学为治理拖堂现象,采用三段铃声对老师进行“预警（15秒）、缓冲（20秒）、下课（25秒）”三段提示,既留给老师收尾时间,又提醒其要准时下课,使数次严禁却难禁的拖堂顽疾在该校近乎绝迹。     

教师要有职业智慧

近日走访学校．上海市建襄小学校长吴德明告诉我．本学期围绕教师专业发展的要求,正组织教师阅读雷夫的《第56号教室的奇迹》。这是一本好评如潮的通俗教育学专著．不仅获得《华盛顿邮报》《时代周刊》等美国报刊的好评,《中国教育报》《中国教师报》等中国媒体也予以极力推荐．     

从“回到平实”到“生成教学智慧”

好杂志遇到好读是一种幸运，好读遇到好杂志，是一种幸福。在当今林林总总的教育期刊中，我庆幸能与《四川教育》为伴．是它让我在当前课改的热潮中能保持清醒的头脑，是它指引我在课改的路上顺利前行。     

封面人物简介

郑学志，全国知名班主任工作爱好者，《中国教育报》、《班主任之友》、《人民日报·平安校园》等多家专业媒体的专栏作者或主持人，班主任之友论坛·杏坛人生版主、班主任工作半月谈领军人物，长江班主任研究中心特约研究员，中小学班级自主化教育管理实验课题组负责人。2010年，被教育部基础教育司、中国教师研修网等单位授予“2009年度优秀班主任”。     

教育是需要“发现”的

最近拜读了《中国教育报》上发表的《教师是如何被“发现”的》一文。颇受感染和教益，触动了我在做管理工作上长期冰封的心灵。     

卢梭的“消极教育”思想简介

卢梭在其教育论著《爱弥儿》中力倡“消极教育”。他认为“最初几年的教育应当纯粹是消极的”。一般人看来，所谓“消极教育”，指的是任由天性未受污染的儿童孤立地成长，同时教育者不作任何干涉，只是保护儿童不受社会不良影响。这种对卢梭教育思想的理解是相当表面化的。[第一段]     

“学者型教师的摇篮”——海安县海陵小学教师队伍建设回眸

我校位于美丽的黄海之滨,是海安县城里一所中等规模的完全小学,共有12轨、72个班、近200名专任教师。近年来,《中国教育报》、《人民教育》先后对     

封面人物简介

金小河,辽宁省大连综合中等专业学校党支部书记兼校长、教授,辽宁省职业教育先进个人、优秀共产党员、巾帼英雄。主要著作有《思想品德修养》《中华的魅力》《中华传统美德》《校长妈妈信箱》《校企合作是职业教育发展的重要途径》等,有10多篇文章在《中国教育报》《中小学校长论坛》《中国职业教育》等国家核心报刊上发表。主持的课题有两项获得国家级一等奖。封面图片为：辽宁省大连综合中等专业学校金小河校长给学生赠书。     

一枝蓓蕾绽土乡--记互助一中《校园文化报》

“《校园文化报》为我们提供了一个发表自己看法展示自己才华的园地,那里有我们人生的标的,任我们徜徉的殿堂,她是我们与老师心灵的桥梁,在那儿,可以放飞我们的理想。”……诗情画意般的描述是互助一中学生对他们的《校园文化报》的切身感受。     

“懒”是一种管理智慧

忙碌了一天,当我处理完各种琐碎事务,拖着疲惫的身体回到家中后,再也不想捧读那些理论大书,而是随手翻开新到的《读者》。猛然,一篇有趣的文章吸引了我——《猛兽     

“马小现象”透视

我校地处农村集镇，创建于1906年，至今已有100年的历史。学校现有教学班39个，其中小学部30个班，另有幼儿园9个班，共有小学生1400余人，幼儿440余人。现有教职工105人，其中专任教师97人。就是在这样一个小集镇，依靠一群普普通通的教师，我校创造了一个又一个教育奇迹，被领导及同行们誉称为“马小现象”。“马小现象”有如下五个鲜明特点：一是培养了一批批优秀的小学生。学生先后在全国各级各类报刊杂志发表章984篇，在全国各级各类竞赛中获奖1900多人次，其中2次代表南通市参加省英语口语电视大赛荣获一等奖。原国家副主席王震给我校题词：“科学育人”。二是培养了一大批优秀的教师和管理人才。先后培养了3位省特级教师，3位省劳动模范，1位省中青年专家，3位全国优秀教师。3位全国科研型校长，3位全国科研型教师，2位全国优秀少先队辅导员。5位中学高级教师。三是形成了一个勤于笔耕的教师作群体。到目前为止，全校教师先后在全国各级各类报刊发表章3631篇，在全国各级各类论竞赛中获奖1597人次。中央教科所的领导视察我校后赞誉为“集团军作战…‘全国之最”。四是形成了一系列具有推广价值的科研成果。我校注重教育科学研究，先后多轮次、多学科、多层次开展课题研究，探索小学教育教学管理的途径与方法，积累了可资借鉴、具有推广价值的科研成果和办学经验，在省内外产生了广泛的影响，先后接待省内外兄弟学校来宾3．5万人次；《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《人民教育》等20多种报刊先后介绍学校事迹。五是获得了一连串高级别的集体荣誉称号。我校因教育工作成绩显，1978年被列为省重点小学，1981年被定为省第一批实验小学，1997年被省教委重新确认为省实验小学。前省委书记韩培信同志前来视察题词“小学之花”；国家教育部副总督学王湛先生来到我校，欣然命笔“苏中小数一枝花”。     

借用“苏氏”智慧推进教育创新

“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”，苏霍姆林斯基的《给教师的建议》与我们相伴有许多年了。多年来，我们创造性地“借用”苏霍姆林斯基（以下简称“苏氏”）的教育智慧，不断推进全镇小学教育的改革与创新，取得了一定的成绩。[第一段]