加强师德建设

师德是一切教育工作在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。在当前进行素质教育的过程中，要提高学生的整体素质，其关键是提高教师的道德素质。     

加强师德建设

教师在培养“四有”新人、提高国民整体素质、全面建设小康社会的伟大事业中，正在发挥着重要的作用。担负育人重任的教师，应具备崇高的道德品质和高尚的道德行为。因此，加强师德建设，尤为重要。     

加强师德建设提高师德修养

职业道德是指从事一定职业的人们，在工作或劳动过程中所应遵循的与职业活动紧密联系的道德规范的总和。职业道德是在人类从事职业活动中产生的，而教师的职业道德是一种内化的规范，称为“良心”，它表现在人的情感、意志和信念上，良心促使教育者去遵守教育规范，构成良心的善意、诚意、义务。并调节着教师的教育行为，使之变为具有社会评价的意义。[第一段]     

遵循师德规律加强师德建设

师德的形成与发展有其自身的规律。加强师德建设既要坚持教育、制度、监督并重,更要遵循师德形成与发展的基本规律,夯实道德基础,加强师德教育,推进制度创新,注重情感体验,培养自律精神,以确保新时期师德建设的针对性和有效性。     

加强师德建设 提高师德水平

师德是学校精神文明建设的重要组成部分,关系到良好校风、教风和学风的形成,关系到教育质量的提高,因此学校应该高度重视,将师德建设作为学校思想教育和教师继续教育的重要内容。如今师德缺失不仅成为教师个人问题,也演变成了教师群体     

如何加强师德建设

教师是人类灵魂的工程师,教师的劳动具有以人格塑造人格的特点。实施素质教育,教师是关键。那么如何提高师德修养?怎样加强师德建设?对这些问题,本文拟谈些粗浅的看法。     

加强师德建设刻不容缓

新世纪高校师德的建设立接关系到培养人才、以德治国的重要问题。从分析高校师德教育面临的若干问题与现状入手，提出了加强师德建设的紧迫性，力求探索加强师德建设的对策，以推进教育创新。     

加强师德建设之我见

提高全民族素质的宏伟计划，对从事各级各类教育工作的广大教师提出了更高的要求，不但要做到“传道、授业、解惑”、“为人师表”，还要有自己形象鲜明的道德规范。因此，加强师德建设十分必要，研究量德建设中的认识和操作问题，如：师德建设的难点、热点，师德建设中的借鉴于与创新，师德建设的主要内容，判断标准和评价体系等等，将有利于推动当前蓬勃发展的高等职业技术教育，有利于将师德建设落在实处。     

加强师德师风建设

<正>胡锦涛总书记在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告中指出:要努力办好人民满意的教育,不断加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的责任感和使命感。所以,切实加强学校的师德师风建设,进一步提高广大教师的师德素养,提高教师队伍思想政治素养和职业道德水平,更好的为学生服务、为家长服务、为社会服务,是当前我们认真学习宣传、全面贯彻落实十八大精神的一项重要的政治任务。因此,辽源市东丰县第二实验小学     

加强师德建设刻不容缓

师德,是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质。在我国,师德即是教师本人在从事教育活动中应当遵守的职业道德规范,也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用,它不仅深刻地作用于学生的心灵,塑造学生的灵魂,而且通过学生还作用于家庭和社会;不仅影响着学生学习期间的成长,也影响着他们的一生。正是这种特殊的工作对象和工作任务决定了人民教师必须具有比常人更高的思想觉悟和道德品质。也就是说,国家     

加强高校教师师德建设

如今用人单位以及各社会群体普遍反映大学生在职业技能、职业道德、社会公德方面一届不如一届.面对大学生整体素质下降的严峻问题,作为传道授业解惑的教师的我们不得不自省.因此不得不再次强调要加强与学生全面素质教育息息相关的师德建设.本文分析了师德建设与学生全面素质教育的关系,提出了加强师德教育的几点意见.     

论加强师德建设

师德即教师的职业道德。一般认为,师德是指教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。古往今来,国内外教育家都非常重视师德建设,我国古代就有“师者,所以传道、受业、解惑也”的古训,其中的传道是基础和核心内容,即要教会学生如何做人,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。著名教育家叶圣陶说：“教育的全部工作就是为人师表。”因此,教师的神圣职责就是要以身作则,为人师表,做一名知识渊博、境界高尚的人民教师。俄罗斯的教育家康·德·乌申斯基认为：“教育者的道德对于年轻心灵的影响,是教科书、道德箴言、一整套奖惩制度都无法取代的一种教育力量。”教师道德可以直接影响学生的心灵,甚至影响其终生,进而影响到整个社会的进步和未来。     

加强师德建设之我见

提高全民族素质的宏伟计划,对从事各级各类教育工作的广大教师提出了更高的要求,不但要做到"传道、授业、解惑"、"为人师表",还要有自己形象鲜明的道德规范.因此,加强师德建设十分必要,研究师德建设中的认识和操作问题,如师德建设的难点、热点,师德建设中的借鉴与创新,师德建设的主要内容,判断标准和评价体系等等,将有利于推动当前蓬勃发展的高等职业技术教育,有利于将师德建设落在实处.     

加强高职师德建设

高等职业技术学院是培养面向企业、面向生产一线的既有专业知识，又有较强实践能力和操作能力的复合型人才。加强高职院校师德建设，引导教师教书育人，发挥教师在培养一代新人中的作用，具有十分重要的意义。一、高职师德建设的内涵高职教师的师德，是指以高职教师为主的广大教育工作者，在教育教学活动实践中应当自觉遵守的职业道德。职业道德是指教师从事教育劳动时所应遵循的道德观念、行为规范的总和。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会相互关系的行为准则。道德是做人的根本，为人师表的教师更应当是道德的表率…     

教师应加强师德建设

当今社会,教师的育人观正处于调整,重建的过程。而教师的职业道德在这一时期也表现出了错综复杂的问题。“辛勤的园丁”这些原本就属于教师的光荣称号现在正在被人们质疑。使得教师师德的建设迫在眉睫,非常紧迫,势在必行。