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王立斌 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
随着中学班主任队伍的年轻化,青年教师如何做好班主任工作便成为人们所关注的话题。青年教师要做好班主任工作,必须全面提高自身的素质,不断从工作实践中积累经验,最终成为一名具有综合素质的复合式班主任。 相似文献
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童玲 《新课程导学(上)》2011,(10)
学校班主任管理直接决定着班主任作用的发挥程度,影响着班主任素质和管理水平的提高.班主任班级管理目标和理念需要在班主任管理中加以确定和坚持;班主任的工作态度需要在班主任管理中加以规范和约束;甚至班主任的工作热情的激发、素质和管理水平的提高,这些都无不与学校班主任管理相关.提高班主任素质和管理水平,激发班主任的工作热情,可以提升学校管理水平,进而实现学校的教育教学目标. 相似文献
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班主任专业素质结构是班主任专业化的核心内容,是班主任专业化发展的指向,它是否系统、明确,关系到班主任专业化是否具有方向性。另外,这也是班主任专业培养的基础,缺少对班主任专业素质结构的清晰认识,容易导致班主任专业培训的各种问题和局限。随着对班主任专业化认识的不断深入,很多学者已经开始探讨班主任专业素质结构。但是,纵观已有研究,有关班主任专业素质结构的探讨仍有不足,主要表现在以下两点:第一,由于对班主任工作缺乏深刻认识,班主任专业素质结构缺少班主任工作特色。在对班主任专业素质结构的研究中可以看到,其中像职业道德、科学知识、身心状态、教育科研等专业能力是一般任课教师也必须具备的,并非班主任特有,其特有素质应是班级管理而非育人。第二,对班主任特有专业素质的认识还很笼统,不够具体和明确。这一期,请关注 相似文献
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浅谈班主任工作与大学生素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
阿布都热西提·依明 《新疆教育学院学报》2003,19(3):40-42
本阐述了班主任工作在大学生素质培养过程中发挥的重要作用,通过论述班主任工作对大学生人素质、创新精神、创新能力及身心素质的培养的作用,进一步探讨了班主任工作如何促进大学生综合素质的提高的问题。 相似文献
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浅谈班主任应具备的素质罗建伟王虹班主任是班级的管理、组织者,同时又是一名教育者。班主任自身素质的高低对整个班级都会产生很大的影响。为使班主任的工作做的更好,提高班主任的素质格外重要。一、班主任应有敬业精神班主任的敬业精神主要体现在:热爱本职工作、关心... 相似文献
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陈仕刚 《读与写:教育教学刊》2007,4(1):109-110
许多学校在班主任工作的管理使用与评价等方面的不甚科学,加之班主任自身的教育管理理念、素质及工作方法的陈旧落后,造成了目前不少班主任的低效劳动甚至是无效劳动。为了让班主任在思想上、行动上能轻装上阵,把整个学校的班主任工作提高到一个科学的层次,笔者根据多年的班主任工作实践经验认为:学校领导充分解放班主任以及班主任切实加强自身教育管理素质已成为当前素质教育下班主任建设工作的迫切需要! 相似文献
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<正> 素质教育是一项跨世纪的系统工程,在对学生进行素质教育的过程中,班主任的工作可谓是千头万绪,具体地说,班主任的主要工作包括以下几方面的内容。提高学生思想道德素质班主任工作的核心内容就是要大力提高全体学生的思想道德素质,班主任是接触学生最多的教育工作者,也最了解学生的思想动态,班主任应从抓日常行为规范入手提高学生的思想品德素质,教会学生如何做人。为此班主任可以从 相似文献
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班主任的工作性质决定了班主任工作在学校教育教学中占有不可替代的重要地位。班主任自身的素质决定了他(她)开展工作的能力和工作成果的大小。本文通过作者长时间担任班主任的工作经验.从事例出发.归纳总结了班主任在新的教学要求和教育环境下应该具备的各项素质:以身作则、开拓创新、情操高尚,以及事业心、责任感和法制素养等.从各个方面对班主任的素质提出要求。 相似文献
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小学班主任的素质与工作艺术 总被引:2,自引:0,他引:2
班主任具有较高素质是班主任工作具有艺术性的前提和基础。本文以心理学理论为依据,紧密结合小学生实际和当前的教育实际,探讨和分析小学班主任应当具备的职业道德素质、智能素质和非智能素质。 相似文献
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学校班主任管理直接决定着班主任作用的发挥程度,影响着班主任素质和管理水平的提高。班主任班级管理的目标和理念需要在班主任管理中加以确定和坚持;班主任的工作态度需要在班级管理中加以规范和约束;甚至班主任工作热情的激发、素质和管理水平的提高,这些都无不与学校班主任管理相关。班主任管理失策或缺位直接影响到班级管理水平,是学校管理水平不高的显著体现。我们必须重视对班主任管理的理性反思和重构,以不断提高班主任素质和管理水平,激发班主任的工作热情,进而抬升学校管理水平,实现我们的教育教学目标。当前班主任管理的不足主要… 相似文献
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本文讨论了高职院校班主任工作.分别介绍了高职班主任的工作任务,班主任工作的一般方法,以及高职院校班主任在个人素质提高方面的努力方向。 相似文献
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许秀聪 《中国校外教育(理论)》2010,(6):47-47
本文探讨的是小学班主任工作。阐述了小学班主任工作中的一些问题,强调了班主任素质培养及切实做好班主任工作的重要性,并提出营造和谐的师生关系、统一教育思想、做好班主任工作的具体措施。 相似文献
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班主任工作刍议 总被引:1,自引:0,他引:1
胡永宁 《西北成人教育学报》2004,(4):75-76
本文从班主任的基本素质,班主任的基本工作方法两个方面对班主任工作进行了探讨,提出了班主任应具备的四项素质,介绍了班主任工作的五种基本方法。 相似文献
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张华 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(2)
随着社会主义市场经济体制的建立和完善一中学教育正由应试教育向素质教育转轨,中学班主任工作面临着前所未有的挑战。班主任素质的高低直接影响着青少年的健康成长。班主任的素质是班主任教育管理艺术的源泉,是班主任顺利履行其职责的前提。根据班主任劳动的特点及时代对中学班主任工作的特殊要求,班主任除了要具备高尚的道德情操,无私的敬业精神外,笔者认为还应具备如下素质:一、当代理想的教育观工.培养健康心理,塑造健全人格中学班主任是一项融时代性、实践性\创造性于一体的综合性很强的工作。尤其在当代,中学生大多是独生子… 相似文献