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随着各个不同级别竞赛的开展,中、小学田径业余训练在各个学校已广泛开展起来,由于各个学校受着场地、器材的影响,在开展训练时总是觉得无从下手。下面,我就把我这些年来从事业余田径训练的一些体会、观点谈一下。 相似文献
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校足球队的命脉重在普及,普及之关键在课堂,俗话说:"兴趣是最好的老师!"要让学生建立终身锻炼的意识,我们应该让"兴趣"、足球这些朋友一起走进课堂,尤其是低年级课堂,从小抓起。这几年,我都从事着低年级的体育教学工作,尝试着让他们尝试足球这一运动,从中经历了失败与成功,有收获,有积累,也有一些经验,下面我把这几年低年级足球教学的一些感悟,记录下来与同行交流。 相似文献
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正小学运动训练被认为是体育人才后备力量培养的重要方面,是运动训练体制结构的主要环节之一。长期以来,在人才培养和输送上起着相当重要的作用。下面我谈谈这几年在少儿课外足球训练中的点滴体会。一、根据生理特点进行训练小学生足球队员一般是7--13岁的少年,教师应在训练时根据学生的生理特点采取区别对待原则。少年运动员正处在身体生长发育的高峰期,呼吸系统与心血系统还不相协调,肌肉耐力差、易疲劳,注意力不集中,活泼好动,因此,教师应该在训练中少讲解、多示范,并避免长时间体能训练,采取一些适应少年心理特点的训练手段。同时,在旁边有目的地巡回指导。例如,进行多球练习,既能练习球感,又练习队员的应变反应能力,而且还可以激起运动员的练习兴趣。 相似文献
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在浙江金华,有一所依水而生的小学,那就是——江滨小学.18年前,我们选择了足球,从此就迷上了足球.江滨小学的18年与足球同生、同走.足球是一个竞技项目,在这个学校生根开花.对我来说,真正与足球结缘,今年已是第8个年头,也就是从我走进江滨小学开始的.江滨小学的足球之所以有足够的竞技能力,根植于学校的教育理念,盛开在每个老师、孩子、家长心中的一朵朵足球花.足球如同我们校园里的花朵,香气四射,弥漫在校园的每个角落. 相似文献
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正一、前言在我从事体育教学工作的十几年时间里,除了抓好常规的体育教学工作以外,我还一直担任学校投掷队的教学和训练工作。参加工作以来,在学校领导的支持和学生的配合努力下,我所带的运动员多次在省、市、区等各级各类比赛上获奖。在长期的教学实践中我在收获学生成绩的同时,也在专项训练中有所收获,如发现铁饼运动员在最后用力时左腿技术非常关键。我在训练时摸索了一些方法,希望对广大中 相似文献
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陈健美 《学生之友(小学版)》2013,(6):71
足球运动是世界上最有吸引力的体育运动,由于场地、环境等各个方面的限制,现在农村学校里踢球的孩子逐渐减少了,所以我们要做的第一步就是在学校大力推广足球运动。学校教育目前是最完备,系统的培养方式,农村中小学体育是学校教育的重要组成部分。我校足球教学的基本途径有:学校足球课教学、课余足球训练、课余足球比赛、课余足球活动四个方面。它们都具有各自不同的特点并共同促进着义乌市中小学足球运动的开展。一、我校学生开展足球课的教学情况中小学体育教学大纲规定了教学部分和选用部分。体育教学大纲把足球列为中、小学体育教学的基本教材。我市 相似文献
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中共中央《关于进一步发展体育运动的通知》指出:“在本世纪内把我国建设成体育强国的战略目标,要求重点抓好学校体育,从少年儿童抓起,在增强学生体质的同时,积极开展业余体育训练。”在这一精神指导下,我校积极开展课余体育训练,向各级运动队和业余体校输送了一大批后备人才。本文试图对小学开展课余体育(足球)训练的选材、训练、竞赛、管理等问题进行探讨。一、普及选材系统化我校是一间普通小学,1980年被命名为广东省体育传统项目(足球)学校后,大力开展群众性体育活动,认真落实“国家体育锻炼标准施行办法”。1986年起我校自编一套足球操,这套足球操由八个足球基本动作组成,每个动作2×8,全套做3分钟。每个学生每天早上广播体操后,接着是用自制的足球做足球操。我们每周三节体育课,其中一节是足球课.学校每年组织两次班际足球赛,大力普及足球运动,培养学生对足球的兴趣.100%同学参加课余训练,每年足球人口(指每周参加足球活动达三小时者)占全校人数20%以上.从而做到在普及基础上选材。在选材工作中,我们从幼儿园中选,从一年级新生入学开始选,与球场合办假期足球俱乐部公开招生.从中去选。以观察、物色、考核等方法筛选训练对象,一年级开始,就组织30个学生进行足球训练,经过一年培训再筛选,在此期 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
现阶段很多学校给予学生过重的学习负担,对足球训练不注重,没有协调好足球训练时间和学生学习时间,既影响学生学习文化课,又耽误训练学生的足球技能,导致学生的文化知识薄弱,足球技能比较差。针对这一现状,学校要合理利用课余时间,组织学生训练足球技能,协调学生的文化课与足球训练,并减轻学生的学习压力,制定合理的训练方案和学习计划,从而提高学生的文化素养和足球技能。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,为了从整体上提升学生的身体素质,真正促进学生的身心健康、全面发展,各小学对校园足球的普及给予了足够重视。同时,也在积极探索更新颖、适合的训练方法。本文着重对小学足球的普及与训练现状做出了深入分析,并针对其中存在的不足之处提出了针对性较强的完善策略,希望以此来进一步优化小学足球训练成效。 相似文献
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