浅论语文教学中的素质教育

<正>素质教育是近年来备受推崇的,无论怎么做,素质教育的主渠道仍在课堂,这是不争的事实。学校对学生进行素质教育的主要途径应该是各科教学,而语文学科又是同其他学科有密切联系的基础学科和工具学科,因此它在对学生进行素质教育中有着极其重要的作用。那么,如何发挥语文教学在素质教育中的作用呢?我认为在大力提倡由"应试教育"向"素质教育"转轨的过程中,必须着重培养学生的独立性、创造性。在教学过程中,让学生积极地参与,面向全体学生,突出学生的主体地位,让学生积极地学,主动地学,真正成为课堂的主人、学习的主人,努力实现学生主体各方面素质的主动、和谐、充分的发展。这就说明:优化的课堂教学是实施素质教育的主阵地,让学生做学习的主人,是课堂教学的主方向。     

小学语文教学中的素质教育

一、素质教育与小学语文教学素质教育是注重受教育者基本素质发展的教育。素质教育是针对中小学中一度普遍存在的应试教育的弊端而提出的,它明确了基础教育的出发点与归宿。学校课程是实现学校教育目标的手段,教学是学校教育工作的中心环节。小学语文     

小学语文如何实施素质教育

语文学科实施素质教育的终极目标，就是要培养学生的语文素质。怎样培养学生的语文素质？必须依照教育教学的规律来进行。小语教学本身最具特征的规律是什么？我想，应该是：得法于课堂，得益于课外。因而，小学语文教学只有严格遵循教学本身的规律，构建小学语文素质教育的具体模式，才能提高学生的语文素质，全面实施素质教育。     

语文教学中的素质教育

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点。课堂是实施素质教育的主阵地，学科教学是提高学生文化科学知识的主渠道。小学语文学科具有很强的思想性和工具性，在小学阶段有着重要的作用。根据素质教育的要求，结合语文学科自身的特点及其教学规律，我认为小学语文教学应从以下几个方面入手。     

小学语文教学中学生主体性的体现初探

当前中国的经济与科技在不断的进步与发展,当然教育也在不断的发展,传统的教育模式已经不再适用,教育改革明确指出了学生在学习中占主导的地位,教师应该把学生作为整个学习过程中的主体,在课堂上给学生留出更多的时间和空间让他们思考和交流,开拓学生的思维,激发学生的学习语文潜力,充分体现学生在语文学习中的主体性。下面就小学语文教学中学生主体性的体现进行简单阐述。     

小学语文教学中的素质教育

"素质教育"明确了基础教育的出发点与归宿,本文指出,应实施"素质教育",深化小学语文教学改革.     

小学语文教学中如何开展素质教育

<正>随着经济的全球化和科学技术的迅猛发展,知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为一个国家综合国力的重要标志。创新是人的整体素质的最高表现,创新意识的培养是反映时代精神的教育理念,现在我国正在进行的新课程改革就是一种全面创新的教育。实施素质教育是新课程改革的核心,它是一种体现开放性和创新性,具有时代精神的教育思想,已得到广大教育界人士的普遍认同。语文课程是基础学科,它是学习其他学科的基础,起着传承中华文化和凝结民族感情的作用。语文教育在基础教育阶段是"老大",历来是各类考试的必     

音乐教学中如何体现素质教育

21世纪是创新的世纪。世界教育的主要趋势，就是从以传授知识为主的教育，转向以开发创造力为主的教育。1999年6月13日，中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，把激发学生的学习兴趣贯穿于始终。     

浅谈小学语文教学

素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点。课堂是实施素质教育的主阵地，学科教学是提高学生文化科学知识的主渠道。小学语文学科具有很强的思想性和工具性，在小学阶段有着重要的作用。根据素质教育的要求，结合语文学科自身的特点及其教学规律，我认为小学语文教学应从以下几个方面入手。     

在小学语文教学中如何实施素质教育

实施素质教育是一个长期探讨的问题,在小学语文教学中,为在提高学生语文能力的同时全面提高学生的素质,要求教师要认清在教学中推行素质教育的内涵,明确素质教育的目标,掌握进行素质教育的方法,在语文的教学中全面合理地实施素质教育。     

浅谈小学语文教学中创造能力的培养

张扬学生个性，培育创新精神，是实施素质教育的基本要求，是新课程倡导的基本理念。在小学语文教学中，我充分发挥语文课程的学科特点，遵循教学规律和小学生的心理特征，以教师为主导，学生为主体，张扬学生个性，鼓励学生创新，在培养小学生的创造能力方面进行了的大胆实践与探索。     

小学语文教学应体现人文性

在语文教学中,人文性是语文的核心与本质,工具性则是它的外在表现,而两者又是密不可分的统—体。成功的语文教学不仅要使精湛的语言文字大放异彩,而目要让其装载的思想、智慧、高尚的纯净的感情一起流淌到学生的心中,哺育学生健康成长。     

小学语文教学中的素质教育

如何在语文教学中实施素质教育,是广大语文教师面临的重要课题,本文对此进行了探讨。     

小学语文教学如何实施素质教育

素质教育以全面提升学生的综合素质为目标,以学生和社会的长远需要和发展为方向,关注学生学习态度和知识运用能力的培养,以生动、活泼、主动地发展为主要特征,重点体现教育的主体性、全体性、全面性、基础性和发展性原则。在提倡素质教育的新形势下,小学语文教学要遵循素质教育理念,全面贯彻实施素质教育政策,以更好地提高小学语文教学质量,全面发展小学生的综合素质。这也是新时期小学语文教师面临的教育要求和教育课题。     

浅谈素质教育下语文教学观念的转变

语文教学是由应试教育向素质教育转轨，首先求要语文教师的教学观念有根本的转变，从重知识传授转为重能力的传授；从讲读为主转变为导读为主，由重教师的主导作用转为重学生的主体作用。     

拓宽语文领域走向素质教育

由应试教育向素质教育转轨已成为当前教育改革的主旋律。中学语文学科如何尽快纳入素质教育轨道并健康运行,是我们语文教育工作者亟待研究的重大课题。本文拟从语文教学实践的角度谈几点粗浅想法。语文作为各科之母,它以其独特的思想性、生活性、知识性、工具性为实施素质教育提供了得天独厚的条件,因此我们就应充分发挥其优势,遵循其学科规律进行素质教育。     

新形势下小学语文素质教育教学探析

随着新课程改革的不断深入,新课标下的小学语文课本上的许多课文教学都或多或少地贯穿着素质教育的思想和内容。如何把素质教育的思想和内容真正融入到自己的课堂教学中,使学生受到良好的素质熏陶与教育,作者对此进行了探讨。     

浅谈在小学语文教学中如何实施素质教育

深化教育改革 ,全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务和必然趋势。实施素质教育 ,课堂教学是主渠道。在小学语文课堂教学中如何实施素质教育 ,是今天小学语文教师探索的主要课题。为此谈谈我个人在实践中的点滴体会。一、以全体为主旨是实施素质教育的前提课堂教学是实施素质教育的主要途径。因此 ,课堂教学必须为全面落实党和国家的教育方针服务 ,为素质教育服务。其立足点应充分考虑如何更好地满足未来社会发展及学生全面发展和长远发展的需要 ,应着力培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人 ,切实改革“以少代全 ,忽…     

如何在小学语文教学中实施素质教育

作者论述了在小学语文教学中落实素质教育的重要性,并结合教学实践和理解,提出了在小学语文教学中实施素质教育的注意事项及操作方法。     

新课改下小学语文教学怎样体现素质教育

素质教育是我国教育目标的具体化,也是贯穿于整个教学体系中的一个主要指导思想。本文结合笔者教学实践,从几个方面探讨了新课改下小学语文教学应当怎样体现素质教育。