试谈当前中学素质教育的实施

全面实施素质教育必须转变教育观念、提高教师素质、改革课堂教学模式；走出取消考试、削弱智育、多学技能的三大误区。     

试谈英语课堂教学如何实施素质教育

探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题。从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨。既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会。     

试谈英语课堂教学如何实施素质教育

探讨了怎样在英语课堂上对学生实施素质教育的问题.从教育学、心理学、英语学科特点等六个方面进行了探讨.既有教法方面的经验总结,又有学法指导方面的点滴体会.     

浅析实施素质教育的英语课堂教学

素质教育是教育改革和发展的趋势,也是社会进步、民族素质提高的必然要求。课堂教学是实施素质教育的主渠道,本文就素质教育在课堂教学中的实施谈点自己的看法和意见,以便其同促进英语教学改革．     

坚持在英语课堂教学中实施素质教育

素质教育是在人的天赋基础上和主要在后天社会环境、教育的影响下使每个受教育都能在德育体诸方面获得积极的、持久的、稳定的全面发展。素质教育是一种新的教育思想、教育观念,而不是一门具体的课程或一种具体的方法,是通过学校教育的各种活动来进行的。教学是学校教育的基本途径,素质教育也是通过各门课程来进行的。不论自然科学、社会科学以及人科学、语言学科,都是素质教育的重要途径。也就是“寓素质教育于知识教育之中。”由应试教育向素质教育转轨是英语教育改革、教学思想的一场变革。“应试教育”只要求学生为应试而强记这些知识,而素质教育则要求学生既掌握学生知识,又能够将之内化为人精神,化素质以及其它素质。当前,英语教育的首要任务,是要变应试教育为素质教育,这是转变英语教育思想的核心。下面谈谈在英语课堂教学中如何进行素质教育。     

试谈初中体育如何实施素质教育

学校体育是实施素质教育的重要内容和手段。我们必须打破传统的体育教学模式，着力于培养学生学习的主动性和创造性，全面提高学生素质。     

外语教学中如何实施素质教育

随着素质教育的逐步深入，课堂教学成为素质教育的主渠道，而英语教学的特点及其它因素，是在英语教学中如何将素质教育落到实处的关键。     

大学英语课堂教学模式与素质教育

外语素质教育的实施必然要通过外语课堂才能进行。传统的课堂英语教学模式不利于学生综合运用能力的提高，同时也制约着学生自主能力、创新能力的培养。本从课堂教学模式展开英语学生素质培养的讨论，并提出一些教学建议。     

谈英语课堂教学“交际化”的实施策略

英语教学是语言教学.语言的本质功能是"交际",英语教学的最终目的是唤起学生的交际意识,培养交际能力,而实现这一目的的基本途径也只能是"交际".课堂教学的"交际化"应是在英语课堂教学中以教材为依托,根据学生实际,围绕功能话题,借助一定的辅助手段,尽可能多地开展课堂活动,使学生积极地参与活动,在活动中感知、理解和运用语言,提高语言能力的一种教学模式.在实施课堂教学的"交际化"过程中,应采取以下几种策略.     

谈素质教育在英语课堂教学中的体现

素质教育是培养学生各方面能力的教育方式 ,课堂教学是实施素质教育的主渠道 ,要在英语教学中体现素质教育必须构建新型的课堂教学模式 ,即以课堂为载体 ,以教材为客体 ,以学生为主体 ,注重语言交际功能 ,培养学生各方面能力 ,提高学生综合素质。     

如何在英语教学中推行素质教育

随着社会的发展，教育也在发展。从过去的知识、技能学习转变为综合素质的培养。英语作为一门语言学科，也能为素质教育效力，为素质教育提供丰富多彩的内容——从风土人情到科学技术。在老师适当的引导下，学生们能在学会英语这门语言的同时提高自己的综合素质。     

谈心理学在英语课堂教学中的应用

积极引导学生参与课堂教学是每个教师的责任.2004年2月开始,我在城市学院语言学部03商英和03春招两班代英语精读课,教学过程中有不少体验、感受,甚至感动.在此,我想从心理学角度如何了解学生个性、努力调动学生参与教学互动做一些探讨.     

谈高校如何实施素质教育

实施素质教育，必须要有高素质教师；要突出课堂教学主渠道，主阵地作用；要造积极健康的素质教育氛围，只有实施素质教育，才能完成时代赋于的历史使命。     

新课改英语课堂教学中如何“减负”

随着素质教育的实施．新课改的推行．减轻学生的课业负担已成为当前日趋迫切的问题．但作为教学一线的教师都明白，“减负”但不能“减成绩”。所以，“减负”的提出在好多学校只成了一种口号．而并没有得到实施．相反．在一些学校．学生的课业负担非但没有被减负．在推行素质教育这面旗帜的掩护下．为了提高学生的“素质”．加班加点．对学生加强课下辅导，     

英语课堂教学中的素质教育

在英语课堂教学中实施素质教育，应从四个方面着手：创设英语教学的课堂情景；练习中尽量进行日常口语会话；恰当运用英语谚语、格言，寓德育于英语教学中；适当、灵活运用体态语言，帮助学生理解并掌握一定的英语知识。     

按素质教育的要求搞好英语课堂教学

如何按素质教育的要求搞好英语课堂教学 ?笔者以为，课堂教学是素质教育的重头戏，没有课堂教学就没有素质教育。搞好素质教育的重中之重就是要确保英语课堂教学的质量。只有真正抓好英语课堂教学这出重头戏，并将之演得有声有色，才真正是对素质教育作出了最好诠释。 　　要精心导演好这出重头戏，我们首先要彻底摒弃那种有悖于素质教育的“满堂灌”、“题海战”式的“应试教育”模式；其次要彻底进行教学改革，优化英语课堂教学。作为一名英语教师，应该针对所教班级所有学生不同的知识基础、心理发展水平，因材施教，因人施教，让全体学…     

如何在高中英语教学中实施素质教育

一、强化学生主体意识 素质教育首先要强调“学生是学习的主体”，在课堂教学中要尊重和发展学生的主体意识和主动精神，让学生成为学习的主人。据有关调查研究发现：影响高中英语学习的几个主要因素是：动机占33％，才能占33％，智力占20％，其他占14％。从年龄、心理、社会实践等方面看，高中生基本形成了自己的思想和观点，有的学生对一些事物还有着独到的见解。因此，在高中英语课堂教学中，教师要帮助学生树立明确的学习动机，使其在主观上产生动力，要让每位学生认识到自己既是“Ⅰ”也是“me”，教师要帮助学生强化“Ⅰ”的主体意识，帮助“Ⅰ”对自己的英语学习提出适当的要求，督促自己主动学习，以发展学生的自主性。教师不能把学生看作是简单的认知体，要把他们看成是有完整生命的人。在教学中更重要的是唤醒学生的自主意识，让他们懂得教师只是他们的疏导者和助学者。教师要通过多种途径引导学生从被动地接受中走出来，把自身当作认知的主体。     

浅谈物理教学如何实施素质教育

当今时代，在我国实行社会主义现代化的建设中，我们提出了提高全民族素质的号召。要提高全民族素质，应从基础教育做起，实现对全体学生提高全面素质的教育。在这样的变革中，物理这门自然学科的教学，实施素质教育势在必行。我们必须在思想观念、教学方法、现代化教学手段等方面对物理教学进行变革。