运用典故教子

恰到好处地用些典故教育孩子,对孩子的成长大有好处。儿子上小学时,成绩老是平平。于是,我和他谈起“闻鸡起舞”的历史故事:东晋名将祖逖, 半夜听到鸡叫就起床练习武艺,经过多年的勤学苦练,他终于成为一代名将。这个故事使儿子明白了只有勤奋才能成功的道理。后来儿子果然有了进步。     

巧用典故 表情达意

《(还乡梦)自序》是一篇巧用典故表情达意的佳作。学习此文要注意体会这一点。 序言一般要介绍成书的有关情况(包括写作缘由、内容、体例等)。但《还乡梦》是一本抒情诗集,其内容又是以异域怀乡和回国见闻为主,因此,这篇序言就要担负两项功能:介绍自身经历、说明创作意图,同时要抒发强烈的爱国思乡之情,以统摄全书。所以,它既是“自序”,又是充满爱国主义激情的抒情散文。下面谈谈如何理解文中一些语句的深刻内涵。     

巧用典故显内涵

我国历史悠久,文化丰厚,社会生活中诸多现象都可以找到相关典故。典故是民族传统文化的提炼与沉淀。典故中的事典,大多故事曲折生动,思想文化内涵深刻,富有表现力和感染力。写作时,巧妙运用典故做材料,可以使表达言简意赅,富有底韵,凸显作者的文化素养。     

巧用诗词典故丰厚文化底蕴

随着社会发展,文化不仅对个人的生活影响越来越大,对一个家庭、一个单位、一个地区、一个民族和国家的影响也越来越大,在国际大家庭中,文化这个角色也越来越引人注目。人类社会生活在沧桑巨变中留下了许多闪烁理性智慧的美言佳句、成语故事,诸如名人名言、诗词歌赋、农谚俗话和洋溢着时代气息启人心智的当今社会流行语等,这些文化元素是我们语文课用之不竭、愈用弥新的     

巧用寓言典故 激活课堂教学

寓言典故蕴涵着宝贵的生活经验和深刻的哲理，熔思想性、知识性、艺术性、趣味性于一炉，给人以智慧的启迪。在思想政治课教学中，恰当地引用寓言典故，能激活课堂教学，调动学生的求知兴趣，启迪学生的联想思维，加深学生对知识的理解运用，收到事半功倍之效。 　　一、导入新     

巧用成语典故 激活课堂教学

我国汉语中的成语典故源远流长 ,语言简练 ,含义精辟 ,熔知识性、思想性、艺术性、趣味性于一炉 ,给人以智慧的启迪、情感的陶冶和美的享受。思想政治课是一门理论性强、概念比较抽象的学科 ,教学过程中 ,恰当地引用成语典故 ,不仅能加深学生对知识的理解 ,收到事半功倍的教学效果 ,而且能激发兴趣 ,启迪思维 ,培养情感 ,开发非智力因素 ,达到教书育人的根本目的。现结合本人的教学实践 ,谈谈成语典故在思想政治课教学中的运用。一、导入新课 ,激发兴趣学习兴趣是学生学习的内在动力 ,是推动学生探求知识和获得能力的一种欲望。苏霍姆林斯基…     

巧用诗词成语典故 激活初中历史课堂

初中历史教学是学生学习历史知识,形成历史观的重要场所,在初中历史教学中,恰当地引入诗词、成语、典故,以吸引学生的注意力,激活历史课堂。初中历史教师就要精研历史教材,巧用历史史料,如与历史有关的诗词、成语、典故等,用这些充满历史古典气息又具文学气息的史料,加强学生的理解力和记忆力,让整个课堂生机勃勃,富有活力。     

巧用典故、史料激活历史课堂教学

最大限度地使学生的潜能得到开发是素质教育进入课堂的第一要义,在历史课堂教学中我发现历史典故、史料在很大程度上能够"点燃"学生头脑中的火把,从而激发学生学习的主动性,提高学生对史实分析、归纳、概括、表述和评价的能力。     

巧用历史典故弥补思想政治教学的不足

历史典故是祖国一大瑰宝,蕴藏着巨大的教育资源。思想政治教学过程中又面临一些亟待应对的问题。观点的抽象性和概括性太强会给情感留下空白：反复的说教往往会使学生麻木不仁;太过正面的导向让敏感问题不能有效化解等等。本文旨在探讨历史典故在应对思想政治教学中此类棘手问题的点滴尝试。     

毛泽东巧用史学典故于思想政治工作探究

高度重视思想政治工作是我党的优良传统和政治优势。博古通令的毛泽东在领导中国革命和建设的伟大实践中，大量运用史学典故于思想政治工作之中，籍此阐明中国革命和社会主义建设的道理，以唤醒人民的觉醒和启迪人们的智慧，这不仅对当时的中国革命和建设事业起了巨大的促进作用，而且对我们今天加强和改进思想政治工作具有现实指导意义。     

巧用典故 褒贬分明——《为了忘却的记念》中三个典故的用意

鲁迅先生在《为了忘却的记念》文中,有三个地方用了典故。其一,从柔石的硬而迂想到他的明代同乡方孝孺;其二,从柔石被捕,鲁迅自己逃走提起《说岳全传》里高僧坐化的故事;其三,从自己纪念战友没有写处懂得了向子期《思旧赋》只有寥寥几行的缘由。乍一看,每一处都是出于行文的需要,信手拈来。实际上,这些古书上的人物事件,都是经过精心地挑选安排,用来表达作者     

巧用典故慷慨悲歌--文天祥《金陵驿》赏析

金陵驿文天祥草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景元无异,城郭人民半已非。满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?从今别却江南路,化作啼鹃带血归。【诗人简况】文天祥(1236—1283),南宋政治家、文学家。字履善,又字宋瑞,号文山。庐陵(今江西吉安)人。20岁时中进士第一名,官至右丞相兼枢密使。元军进逼临安时,他出使谈判,被无理扣押。后于镇江脱险,到温州拥立端宗,力图恢复,转战东南。景炎三年(1278),在五坡岭(今广东海丰北)被俘,拘囚元大都(今北京)4年,坚贞不屈,从容就义。有《文山先生全集》。【背景介绍】这首诗是文天祥兵败被俘后,被押送…     

教子

快放暑假的一天中午,儿子的班主任孙老师打来电话气呼呼地说:“你来把你儿子接走!”儿子就读的河北省泊头一中实行封闭管理,学生一律住读。我到了学校门口,只见儿子和他的班主任早已等在校门口。孙老师向我解释:事情是这样的,赵轩下午上课时爱睡觉,因为他中午总打篮球。为此,我说过他几次,甚至还让他写过检查,可是,他总不改。今天中午,我吃过饭后,就到宿舍去检查他们的午休情况,赵轩不在床上。从楼上向操场一望,发现赵轩在操场打篮球呢!我气冲冲地奔向操场。可是,等我到了操场,连赵轩的影子也没发现。我转身又冲到宿舍,发现他在床上躺着,身…     

教子

儿子放学回家,委屈地哭了,父亲问及原因,他断断续续地说: “班上的同学说我长得跟你一样丑!”父亲听后,一边扎风筝一边微笑说: “我能摸得着你们学校旗杆顶上的红旗。”正在哭泣的儿子听后觉得惊奇,忘记了哭泣,心想:学校的旗杆高度有好几米,父亲能摸得到吗?他怎么也不相信。父亲得意地说: “不信吧?那你也别信同学的话,因为有些人说的话并不是真话!”     

教子

“巨象集团”是美国一家著名的企业。其总部设在纽约曼哈顿,是一幢七十多层楼高的大厦。环绕大厦的是一片郁郁葱葱的花园绿地。这天,一位四十多岁的妇人领了一个十二三岁的小男孩走进这个花园中,坐在长椅上。妇人好像很生气的样子,不停地和男孩说着什么。距他们两人不远处,一位     

教子

儿子两岁半了,上幼儿园还差一年。她一定要让儿子上幼儿园,于是便教儿子念了半天“三岁半”的经。 幼儿园里的阿姨很精,笑道:“你只有两岁半吧?” 孩子瞪大眼睛,鼓起小嘴,争道:“我昨天两岁半,今天就三岁半!妈妈说的。”儿子终于上幼儿园了。从此,儿子总是三岁半说四岁半,四岁半说五岁半…… 儿子是班上最小的一个,自然免不了经常挨打。她便教儿子练“拳击”,并说:“谁要是动你呀,你就打他!” 儿子不解:“打人不好,老师说了。”     

典故

<正>请说出下列典故中涉及的人物。1.悬梁刺股。2.囊萤映雪。3.凿壁偷光。4.画荻教子。