高中体育选项教学背景下“学期体育教学计划”的制订

<正>一、"学期体育教学计划"的组成要素在体育的课堂教学中,各层级教学计划结构为:学年计划—学期计划—单元计划—课时计划。学期计划需要对学年计划的内容进行具体分配,根据每学期实际情况,将教学内容划分为若干个单元,规划好各单元的承接关系、教学内容安排、课时分配等。因此,学期教学计划必须从实际出发对以下要素进行详细制订(见表1)。     

学校体育堂堂练的内容及注意事项

一、堂堂练的内容应该经常安排哪些项目适宜在制订课时计划时除在准备活动中要恰当地安排些能使学生很快的激起学习新教材兴趣的一些专门性练习外,还要视课堂教材内容而定,在准备活动中每次都要安排一定距离的慢跑步400——800米,或     

蒙古人民共和国中小学体育简介

<正> 1983年,蒙古人民共和国中小学施行了新的体育教学大纲。教材的基本内容是体操、田径、球类、滑雪和民族摔跤。 1—3年级教材的时数分配:1年级体操为32课时,2年级30课时,3年级28课时;球类分别为26、20和18课时;滑雪为12课时;田径2年级为8课时,3年级为12课时(1年级田径课时包含在体操之中)。 4—10年级,理论知识为2课时;体操为16课时;田径为20课时;球类和滑雪为16课时;7—10年级男生从体操时数内分出10课时上民族摔跤课。为了评价学生的身体训练水平,规定每年对学生     

以肩肘倒立为例谈技巧单元辅教材的搭配方法

<正>一、肩肘倒立单元计划肩肘倒立是小学五年级技巧单元的教学内容,4个课时的学习基本可以完成单元教学,笔者将4个课时安排如下。第1课时:学习肩肘倒立的动作,掌握动作顺序及用力方法,初步完成动作;第2课时:继续练习肩肘倒立的动作,重点解决"立得稳",强调夹肘内收;第3课时:完善肩肘倒立的动作,重点解决"立得直",强调展髋、挺腹;第4课时:考核肩肘倒立动作,建立体操表演意识,尝试创编肩肘倒立创新动作。二、辅教材搭配方法     

U-19足球队春训训练安排及模式构建

对参加梧州春训的13支U—19足球队的409份课时训练计划进行了数据统计分析,运用训练周期理论对U—19足球队春训训练课次、训练内容和负荷安排加以改进,旨在建立合理、科学的春训训练模式。     

美国中小学体育点滴

<正> 一、课时的长短及密度美国中小学体育教学专家认为,必须坚持每天1次的体育课教学制度,课时的长短和密度要根据下列情况而定:大纲所规定的具体目的和任务;学生年龄;活动方式等。不同的内容,课时长短和密度的安排也不尽相同。如高尔夫球、骑马、滑雪、板球、划艇、舞蹈等,应每周安排两次,每次2小时;韵律操、田径、双人格斗、竞技体操等应每周安排3-5次,每次1小时;中学的篮球、排球、橄榄球、足球、棒球、曲棍球等,高年级每周安排3次,每次2小时,低年级每天安排40分钟的活动;小学的基本动作训练应作为体育课的基础,每天1次,每次30-40分钟;每周还可进行这样一些活动,如帆船运动、爬山、郊游等,时间为4小时以上;体育理论每周不得     

我上室内体育课有新招

体育课教学由室外课和室内课组成,在整个体育教学课时中以室外课为主,而室内体育课按常规都安排在每学期的开头和结束时,也就安排1～2周的课时,内容上基本上是体育常识的学习和考试。这些都是在教案上必须要备的课。     

中学生队列与队形练习的手势运用

一、队列、队形练习的时机1.队列队形练习应在开学初,安排一些必要的课时。这样的安排有助于学生从假期生活向学校生活过渡,有助于建立良好的课堂教学纪律,保证本学期教学顺利实施。     

唐山一中高中第一学年体育教学工作计划

教材内容第一学期考试学分第一学期考试学分健康教育 耐久跑 0.5 0.5必双杠 0.5篮球 1足球-三级跳远-修掷实习球-轮滑-趣味活动-素质练习-选体操或武术 0.5修球类或游泳 1说明:1.课时安排,教材内容及考试学分。一学年36周,每周2课时,共计72课时。“ ”为主教材,“～”为辅助教材。考试学分高中三个学年分别为4、4、3分或4、5、2分,学生学满11学分方能毕业。2.采取分段教学和两次考核法。按新《课标》要求,每个模块学满18课时,经考试合格学生可获得1学分。分段教学就是将某一模块中的一个项目,分别安排在两个学期进行教学,并分两次考核(各有…     

发达国家的中小体育

不同的国家,体育课的课时也是不同的。但基本上是一周3—4小时。在有些国家,教师可以视情况自己规定课次和课时。例如,在芬兰教师可根据学校的可能条件对教学大纲进行修正。在英国,是各校自己制定体育教学的方法、制度。在法国的低年级中也不存在统一的课时,教师对课时可以酌情减少或增加。     

小学游戏教学的探讨

游戏一般具有情节和竞赛因素,形式生动活泼,内容丰富多彩,是少年儿童喜爱的综合性的体育活动。在小学,游戏是基本教材,并占较大的比重,一般每学年(1～5年级)平均安排了十三个游戏。特别是1～3年级学生有的没有上过幼儿园,基础差,同时大量的基本技能要通过游戏教材来掌握,所以,一般的游戏教材至少要重复出现三次。因此,1～3年级的游戏教材比重特别大,它们分别是30％,30％,26％,换算成课时总共为55课时,按一课时安排两个主要教材计算,总共     

"运动参与、心理健康、社会适应"目标学习评价的思考

一、制定好课时目标体育新课程领域目标的最终达成,必须根植于实实在在的每节体育课。同时,课时目标又是组织和安排每节体育课教学实践的行动指南,只有设计好每节课的课时目标,才能做     

如何有效培养小学生体育裁判能力

<正>一、利用室内课讲授裁判知识每学期安排体育教学计划时就有意地安排几课时的室内教学课,进行有计划、分年级地讲解,内容主要以与小学生体育活动有关的基本裁判知识为主。同时,还可以利用雨天来讲解室内课,内容着重于裁判小知识。     

改变课时安排、推动体育工作的开展

多年来,我校对体育工作一直是重视的。我们除了指派一名校长负责这方面工作,成立体育领导小组和体卫处以外,还通过改变体育课时安排,来推动学校体育工作的开展。在体育课时的安排上,我校经历了四个阶段:1、“在六十年代前期”,每周上两节体育课,没有安排有组织的课外活动;2、从1970到1975年,每周上两节体育课,上午加一个大课间操(20分钟);3、从1976年到1984年,每周安排四节体育课,每天还有课间操;4、从1985年开始,每周上六节体育课(每天一节,取消课间操)。这六节     

蹲距式跳远速成教学法

此教法共7个练习,在课堂教学中分三步完成:第一课时完成练习1至3;第二课时完成练习4至5;第三课时完成练习6和7。在业余训练中一个练习为一训练课时。练习1:原地起跳摆腿练习两脚前后站立(有力腿在前)上体垂直,听老师口令“1、2、3、4”原地摆臂(如图1);口令“5”时支撑腿伸直,脚跟立起,摆动腿屈(略成90°)向前上方顶,小腿放松,同时支撑腿同侧手臂向上前上方高举,异侧手臂屈肘侧平举(如图2)。练习2:行进间起原地起跳摆腿练习跳练习当练习1熟练后,由原地转入行进间。先慢走完成“1、2、3、4、5”,然后转入慢跑完成“1、2、3、4、5”,节奏明显,动作到位,助跑速度逐渐加快。练习3:加大踏跳力量,增加腾空高度当快     

对本市小学体育教师的继续教育

一.新任教的教师 1.培训目标通过培训,使新任教的教师了解小学体育教学工作,熟悉教学大纲和教材,学会制定教学工作计划,具备基本的教育教学能力,以适应小学体育教学的实际需要。 2.培训课时总时数为120课时,办学单位安排60课     

一份教学设计应主要包含七个方面的内容

课时计划是教师组织和进行课堂教学的最基本依据,它是根据教学进度或单元教学计划以及教学实际编写的。一份教学设计往往可以反映一个教师的思想和业务水平。无论哪种类型的体育课教学设计,均应包含下列内容：1．课时目标。目标涉及五个领域,但一节课中无需面面俱到,一般涉及2—5个目标即可,目标叙述要注意对象、条件、行为和标准的准确性、具体性和可操作性。     

体育课教学的默课体会

所谓默课,就是体育教师按自己已准备好的课时计划、内容、组织、教法与要求等全部默记下来.如何默课呢?我认为主要有以下几方面:一、课的结构和内容安排根据已准备好的课时计划(教案),按课的结构:开始、准备、基本、结束等几个部分所安排的内容,一部分一部分的把安排的教材内容及教材的重点、难点及要求熟记下来,以免在教学进行中漏掉.     

如何制定新学期体育教学工作计划

制定切实可行的教学计划,可使教学目标明确,加强体育教学的科学性和系统性,保证体育教学目标和任务的顺利完成。在具体制定学期计划时,可以从以下几个方面安排。一、学期教学工作计划学期教学计划是教师编写课时计划的依据,学期教学计划安排的恰当与否将直接影响体育教学的质量,因此我们必须科学合理地把教材内容分配到每节课中去。制定时应注意以下几个问题:1.每次课教材的安排要有利于学生身体的全面发展;2.每次课教材的安排要考虑学生学习负担和身体承受能力;3.一学期的教材安排注意其系统性和连贯性,处理好教材的先后顺序;4.各项教材的安排应考虑季节性:5.正确地确定各项教材的排列方法,排列的方法有三种:1)集中排或连续排;2)分散排或间隔排;3)集中与分散结合排。     

足球校本课程建设的探索与思考

<正>一、校本课程的管理1.校本课程管理网络。2.课时安排:每周一课时,直接排入课表。3.课程对象:三至六年级学生(教师和学生进行双向选择)。4.校本课程的常规管理由教导处负责,主要包括课程计划和师资的落实、课程实施的检查与总结。并要求教导处的常规管理方法要讲究科学、工作要细致入微,以确保校本