足球运动员高原训练科学化探索

高原训练作为适应高原比赛和提高平原比赛体能的一种训练方法已逐步地融人足球的科学化训练实践之中,但尚未成熟理论和实践体系.笔者通过对高原训练基本原理的研究,并结合多年足球训练的实践经验,探讨高原训练对足球运动员的影响及足球运动员高原训练的科学化安排,以期为我国足球运动员高原训练实践提供理论依据.     

谈足球运动员赛前心理训练

现代足球比赛既是技战术与身体素质的较量，同时也是心理素质的较量，就如何进行赛前心理培训，培养最佳心理状态问题进行探讨，并根据足球运动的特点提供一些相应的训练方法和手段。     

观第17届足球世界杯，谈中国足球训练

对17届世界杯进入前四强的四场比赛和中国队的三场比赛进行了研究，分析了四强的先进打法、竞赛特征和球星的优缺点；分析了中国队三场比赛的技战术运用现状，揭示了中国足球与世界强队的差距，对中国足球以后该如何训练提出建议。     

心理训练对减少足球教学中运动损伤的研究

运用文献资料法、实验法、数理统计法,选择华南师范大学2005和2006级体育选修课四个班学生为研究对象,并随机分为实验组和对照组,两组在技术、战术和体能方面的内容相同,实验组在练习前和练习过程中增加表象训练,自我暗示训练和放松训练的心理训练内容,通过一学期比较研究,得出:在足球教学中,辅以心理训练能大大减少运动损伤发生的人数和人次,尤其以减少相对轻症损伤及再次和多次发生运动损伤为明显,因此,有必要在足球体育教学中推广心理训练,以提高学生对足球运动的心理调适能力,积极有效地预防各类损伤的发生。     

试论在足球训练中培养球员的足球意识

现代足球运动向着高强度、高速度、高对抗、高超技巧及全面化、知识化方向发展。本文对足球意识培养的方法与途径做了较详细的阐述，认为通过对运动员足球意识的培养，能够全面提高运动员的足球素养。     

浅析中国足球现状及教学与训练

足球运动是一项开展广泛,深受青少年喜爱,影响力很大的体育运动项目。但是,目前我国足球运动水平与世界水平相差甚远。就如何改变我国足球运动的落后状况也进行过不少的研究与讨论。本认为,只有坚定不移地贡彻“提高指导下的普及,普及基础上的提高”这一辨征发展方针,切实解决好普及基础方面的实际问题,才是提高我国足球运动水平,改变落后状况的基本任务。     

关于高校足球代表队训练的几点思考

高校足球运动是中国足球发展的一个重要组成部分。在高校内足球运动有着广泛的群众基础。大学生对足球运动的理解，不只限于看球和评球，更多的是体现在参与意识上。因此，认识高校足球代表队自身的特点，提高学生队员对足球运动本质的认识，不断提高其运动水平，是非常必要的。     

试论足球游戏在足球训练中的作用

在国家队的训练中,游戏占很大比重,而中国足球队2002年成功出线也与米卢倡导的"快乐足球"分不开。通过观察米卢的训练方法和国家队的表现,以及阅读相关文献资料结合国内外俱乐部训练进行比较分析,分析了足球游戏在足球训练中产生的积极作用,看到我国足球训练中所存在的问题,为提高和发展我国足球事业起到一个抛砖引玉的作用。     

对足球移动能力训练的思考

运用文献资料法、逻辑分析法和经验总结法,对足球运动员移动能力训练进行研究.指出,移动能力是足球技能的重要组成部分,与球员的比赛表现密切相关.在对移动方式特征和分类进行分析梳理的基础上,针对长期被忽视的发展感知能力和移动效果反馈两方面,提出足球移动能力训练的内容和重点,以及不同训练阶段的训练要点.认为,发展移动能力要符合力学原理、结合专项技术训练,最终实现训练能力向比赛能力的转化.     

少年后期足球运动员的心态水平及其训练

少年后期是足球运动员走向成功的关键时期，这一阶段无论在技战术和身体素质还是心理发展水平上不尽完善，可塑性强。剖析了少年后期运动员心理存在的不足，提出相应的训练方法，以促使教练员重视培养运动员良好的心理素质。     

关于现代足球整体训练的探讨

通过对2004年欧洲足球锦标赛及历届世界杯足球比赛，特别对第17界韩日世界杯足球比赛及本身多年足球训练的体会，结合对世界足球先进理念的理解，对目前国内职业足球训练的差距提出个人的粗浅见解，从而使我们的教练员、运动员深刻领会整体足球训练在比赛中的重要作用，充分认识先进的足球理念，并在实践中加以实施．     

试论足球运动员赛前心理的调整与控制

通过文献资料法对足球运动员的赛前心理调控训练进行了研究,根据赛前心理变化等特点找出对策：加强赛前心理训练、作好赛前战术心理准备和调节赛前各种不良心理反应等。     

足球运动员整体训练系统基础

对足球运动员在长期训练过程中身体准备的综合体系进行了分析。长期的研究结果表明,足球运动训练可以被划分为4个方面:1)单纯性身体活动的使用,2)不同目标训练过程的交替使用,3)较小训练周期固定结构的保留并作为训练过程的基础,4)专门性推动能力的有序发展。这4个方面可以有效地解决足球运动员全面身体准备的问题。     

谈足球运动员体能的无氧训练

足球运动员的无氧训练是体能和足球综合训练中重要的一部分。结合足球运动和比赛的特点,分析足球运动员无氧训练的意义、基本内容和训练原则,并提出专项训练相关建议。     

足球重点城市青少儿业余足球训练现状调查与分析

采用调查访问法，对重庆、武汉、上海、沈阳、大连、青岛、北京、天津、广州等9个足球重点城市足球协会进行调查，了解了现阶段青少儿业余足球训练的现状，得到的结论是：我国的青少儿业余足球训练工作正在走向社会化和市场化；政府的支持对青少儿业余足球训练工作起到至关重要的作用。     

运用TRIMP评估足球训练负荷的研究

摘要:目的：探讨运用TRMP评估足球训练的负荷,简化足球训练中的负荷评价及控制过程。方法：采用芬兰产RS300X POLAR表对鲁能足球学校的U17梯队不同位置队员进行了TRIMP(Stagno算法)的采集,并将获得的数据进行分析,与通过现场采访和标准心里量表调查到的实际情况进行对照。结果：所得分训练手段和分时间段指标,与队员训练和比赛的实际吻合;球员在比赛中体能状况以及训练和比赛负荷的差距也可以通过对TRIMP的分析得到概括;可以利用TRIMP评价负荷及判断过度训练和疲劳等。结论：TRIMP的采集快速而简单,可以计算累积负荷量,并且指标可以有效指导训练计划的安排和调整,包括对长期训练计划的制定和临场技战术的调整。为教练的训练监控和计划安排提供理论支持,并期望该探索能在足球训练和比赛中得到推广和运用。     

普通高校学生足球裁判员培养体系的研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、观摩法、实践法等，对普通高校学生足球裁判员培养体系进行研究。指出：普通高校学生足球裁判员奇缺，尽快建立健全普通高校学生足球裁判员培养体系势在必行；现代大学为建立健全普通高校学生足球裁判员培养体系提供了良好的条件；构建培养体系的关键是领导的重视，相关部门的积极配合与分工协作，重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障；培养体系实施的基本原则是，课外与课内相结合，理论与实践相结合，集中培训与分散指导相结合，中心环节是学生裁判员的选拔与培养。