多模态话语分析理论视阈下的服务外包行业英语语用能力培养

正第一部中国服务外包发展白皮书(即《中国服务外包发展报告》,20 07年首度发布;李志群、朱晓明连续主编了2007年、2008年两个年度的发展报告,此后每年均发布,主编人员不一)中把外语能力确定为影响离岸服务外包执行额的核心要素之一。印度、菲律宾和爱尔兰等国服务外包产业发展迅猛,离岸服务外包执行额占据了欧美发包市场的80%以上的份额,其主要优势在于英语是这些国家的官方语言(注:目前国际服务外包发包公司主要来自美国、西欧、日本和韩国,其     

职商理念下的软件服务外包英语口语教学探索

在对江西省软件学院的ESP教学现状与软件服务外包行业人才需求间的差距进行广泛调研的基础上,以所在学校的软件工程专业英语方向为教改试点专业,探索融合IT英语与经贸英语口语教学的软件服务外包英语口语教学模式,以期提升学生的职商,促进学生职业能力的发展,满足国际软件服务外包行业对外语、商务和IT行业能力兼备的中高端软件服务外包人才的迫切需求。     

无锡服务外包产业发展的SWOT分析

服务外包是无锡经济新的增长点,推动了无锡经济从＂制造＂到＂创造＂的重大转变。文章运用SWOT分析法对无锡服务外包产业发展的优势、劣势、机会和威胁进行了剖析,在此基础上提出了发展策略。     

旅游景区人力资源管理服务外包与风险规避探微

根据旅游景区人力资源管理服务外包的涵义、必要性和可行性分析,外包项目内容包括招聘工作、公司内部员工培训和人力资料管理系统外包。景区人力资源管理服务外包潜在外包法律法规不健全带来的风险,选择外包商不恰当的风险和经营效率下降的风险。针对上述风险,外包时应与外包商签订周密的合同,选择外包商时一定要准确对外包商进行评价,做好与员工的沟通,给予员工正确引导。     

加快无锡服务外包产业发展的对策建议

培育发展服务外包产业重点是落实。本文阐述了无锡进一步发展服务外包产业的对策建议,对其他城市推进服务外包产业会有所帮胁。     

提升职业教育教学质量 推进职业教育创新发展

2012年12月24日至25日,全省职业教育教学质量提升工作会议在无锡市召开。这次大会的主要任务是:深入学习贯彻党的十八大精神,贯彻落实教育规划纲要,回顾总结职业教育教学质量工作取得的成绩和经验,认真分析职业教育改革发展面临的新形势、新任务,研究部署当前和今后一个时期提升职业教育教学质量、推进职业教育创新发展有关工作。省教育厅沈健厅长、杨湘宁副厅长出席会议并讲话,南京、扬州、宿迁、无锡4市的教育行政部门及省内8所职业院校分别介绍了加强职业教育质量建设的经验,无锡机电高职校、无锡旅商高职校、无锡汽车工程学校提供了展示现场。会议代表达成共识:教学质量是职业学校发展的生命线,只有坚持把提高质量作为职业教育改革发展的核心任务来抓,才能促进职业教育更好地为改革开放和现代化建设服务。本文为沈健厅长会议讲话节选,题目为编者所加。     

"学生老板"是这样走出来的--无锡商业职业技术学院探索创业教育纪实

1999年5月,无锡商业职业技术学院(原江苏省无锡商业学校,以下简称无锡商院)的96111班学生吉春笋、吴小娟、朱卫刚3人,合资开办了该校首家学生自主创业公司——精工装潢装饰有限公司第一分公司。一石激起千层浪,不到一年时间,先后走出11名“学生老板”,办起了11家学生自主创业公司,吸纳了30名学生在这些公司任职。“学生老板”现象一时间成了媒体关注的热点,2000年3月,无锡电视台等新闻媒体轮番报道了这所学校的学生创业公司的情况。引起了社会各界对“学生老板”现象的广泛反响。2000年6月,江苏省教育部门在无锡商院隆重举行了江苏省职业学校创业教育现场研讨会。“学生老板”现象的轰动效应,是无锡商院开展创业教育取得初步实绩的生动体现。     

宁波与苏杭服务外包承接能力的比较分析

宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。     

宁波与苏杭服务外包承接能力的比较分析

宁波市服务外包从2008年开始起步,市政府先后出台了一系列扶植服务外包发展的政策,有效地促进了宁波服务外包产业的后发崛起。宁波在服务外包业务量、认证企业数量、人力资本成本和供给等方面相比杭州、苏州等示范城市尚存在一定差距。应继续加大政府支持力度、实施大中小企业并重发展、建立多元立体的服务外包人才培训体系等提升宁波服务外包的承接能力。     

无锡科技职业学院

无锡科技职业学院创办于2003年7月,是全日制公办普通高校。学院占地面积400亩,建筑面积23．8万平方米,拥有各类实验实训室近80个,目前在校生近10000人。学院现设有软件与服务外包学院、外包管理学院两个二级学院和电子工程系、机电工程系、外语系、基础部4个教学系（部）共开设46个专业（方向）,主要为无锡高新技术开发区培养紧缺的应用型、技能型人才。     

发展服务外包背景下的师资队伍建设——以无锡地区高职院校软件专业为例

当前我国正在大力发展国际服务外包产业,并作为转变我国经济发展方式的重要途径。服务外包的发展需要高技能人才的支撑,这对以应用型职业人才培养为目标的我国高职教育既带来了机遇,又带来了挑战。高职院校要积极调整专业设置,加强产学结合、校企合作,这就首先必须建设一支符合国际服务外包产业发展、承担创新服务外包人才培养的师资队伍。文章主要探讨无锡地区的高职院校软件专业师资队伍的建设。     

培养信息技术外包人才:青岛中职学校迎大考

2008年,青岛市政府决定把发展以服务外包产业为主体的现代服务业作为城市经济发展的重要战略措施,并提出关于发展服务外包产业的基本原则、重点领域、发展目标和保障措施.     

学院在浙江省2011年度服务外包人才培训工作中居首位

在浙江省2011年度服务外包人才培训工作会议上,会议公布了浙江省获商务部财政扶助前10名的服务外包人才培     

人力资源管理外包的风险及规避探析

本文对人力资源管理外包中的主要风险进行了归纳分析,并在此基础上提出选择规范且专业性较强的服务外包商、建立业务相关各方的良好沟通协调机制、循序渐进开展外包业务、合理安排原有员工的岗位和签署周密且适当灵活的外包协议等风险防范对策。     

跨国公司服务业外包与中国承接路径的研究

近年来,全球产业结构呈现出新的发展态势,服务业外包成为经济全球化中的新亮点。通过提升服务业外包承接能力带动我国服务业发展水平,对于推动我国产业结构升级有着重大的现实意义。跨国公司服务业外包呈现出外包提供方合作加强,提供更广泛、更深入的专业化服务,外包价值链由低端向高端发展,离岸外包在服务外包中的比重越来越大等发展趋势。降低成本,打造企业核心竞争力,一直是跨国公司服务外包发展的主要因素。中国承接国际服务业外包的主要路径有四个方面：营造良好的服务业投资环境,通过吸引服务业外资发展服务业外包;加大政府扶持力度,改变我国外包企业成熟度不足的现状;大力培养服务业人才,降低服务业进入壁垒;加快服务外包企业整合,加大与国际服务外包商的合作力度。     

长三角城市群承接服务外包竞争力水平探析——基于因子分析和聚类分析的研究

基于因子分析和聚类分析法,借助于环境、人力、成本3个方面的10个指标,对长三角地区的11个服务外包城市承接服务外包业务的竞争力水平展开分析,结果显示:上海为龙头发展型,苏州、无锡、南京、杭州为快速前进型,常州、扬州等6个城市为后发优势型。为避免重走制造业发展中无序竞争的老路,长三角地区城市群在承接服务外包业务中应注意错位发展,突出特色。     

基于交易成本理论的定制软件外包分析

基于交易成本理论,分析了资产专用性、不确定性和外包商信誉3种交易属性对后契约机会主义的正面或负面的影响。从定制软件外包的客户方角度,提出选择外包商和外包商建立伙伴关系、鉴定合同、对外包进行连续的评价和监控的外包成功策略。     

前进中的无锡金桥教育

江苏省无锡市金桥教育发展有限公司举办的无锡金桥双语实验学校、无锡金桥实验幼儿园及无锡市金桥外国语培训学校是无锡民办教育的三支奇葩。无锡金桥双语实验学校办学六年来,以“教育是服务”为办学理念,致力于精心、精致、精品教育,积极推进素质教育,以双语教育为特色,全面贯     

高职院校党建共建激励机制的探索研究

以无锡科技职业学院软件与服务外包学院的党建工作为例,从校企合作、军校合作的党建共建出发,探索党建共建激励机制的新思路和新办法。     

创新人才培养模式 服务地方产业需求——苏州工业园区服务外包职业学院简介

<正>苏州工业园区服务外包职业学院始建于2008年2月,2010年4月正式建校,是由苏州工业园区管委会投资设立的公办全日制普通高等职业院校。学校坐落于名校云集、产业集聚的苏州独墅湖科教创新区,校园占地424亩,建筑面积22万余平方米。学校设有信息工程学院、纳米科技学院、商学院、人文艺术学院等二级学院,拥有一支特色鲜明的"双师型"师资队伍,主要由来自