即兴伴奏技术的多面性

即兴伴奏学习中应强化弹奏基本功练习,梳理即兴伴奏的技术内容,强化键盘和声的弹奏训练。提高音乐分析能力,熟练编配弹奏技能,强化织体层次意识,提高多声部思维的配弹能力。     

钢琴教学中弹奏技能培养的心理因素

钢琴弹奏技能培养和训练过程中 ,心理因素的诸多影响即音乐感知觉的培养、弹奏技能形成与保持的三个阶段和影响弹奏技能形成的内部因素 (遗传、个体智力、个性、年龄、态度、兴趣等 )和外部因素 (教师的指导方法、练习者的学习环境、练习方法、练琴的刻苦程度、视听手段的配合等 ) ,为钢琴教学提供了可参考的理论依据。     

浅议演奏《二部创意曲》应该注意的几个问题

巴赫的《二部创意曲集》是一部充分体现巴赫的音乐风格、音乐形象的百科全书,是钢琴演奏者的必修课本,通过对二部创意曲弹奏方法的探讨,有利于掌握复调作品的弹奏方法。     

浅谈钢琴的基本弹奏方法

钢琴的初学阶段是一个极为重要的打基础阶段。在这个阶段里,弹奏方法是否正确直接影响学生的整个学琴过程。因此,在初学阶段必须掌握三种基本弹奏方法:断奏奏法、连音奏法和跳音奏法。     

地方师范院校音乐专业零基础学生钢琴课教学方法初探

贵州省地方师范院校钢琴基础课学制大多为两年,要在两年内让学生掌握正确的弹奏方法,具备一定的弹奏能力和教学能力,让学生“速成”,是件不易的事情。通过科学的手指基础训练、按照新的思路和方法,运用重要的教学方法,能在两年内有效训练零基础的学生手指灵活性。增强其弹奏能力。     

论钢琴教学中对断奏弹法(Staccato)的准确把握

在基础钢琴教学中,教师对断奏弹法(Staccato)的理解与认识很不统一。“Staccato”翻译过来的意思就是断奏弹法,字面意思是将每个音断开或分开弹奏。在乐曲的实际教学与弹奏中,教师应综合理解几位钢琴家对断奏弹法(staccato)的诠释与把握,更进一步地延伸断奏弹法(Staccato)的含义。明确断奏弹法(staccato)的本身含义与延伸含义,对钢琴教学实践可以起到规范和促进作用。     

解读钢琴弹奏学习中的“盲点”

本文就钢琴弹奏学习中出现的一些＂盲点＂,即在认识观念、读谱、触键等方面容易被忽视的基本问题,进行了解读和分析,并提出相应的解决方法,以帮助钢琴弹奏者更好地演奏乐曲。     

浅谈钢琴演奏中的阴阳平衡

钢琴的弹奏,是一种心身合一,人器合一的生命活动.这种活动,是人的肢体在钢琴上弹奏,心灵在钢琴上倾泻,通过音乐的形式来表达.在钢琴弹奏中,演奏者随着时间的流逝,空间的流动,肢体的运动来表达自己的情绪情感.但是,无论是何形式的表达,人与器,身与心,灵与肉,分而为二,合而为一,对立而统一.阴阳对立统一变化规律在钢琴的演奏中应...     

中国钢琴作品之美的教学探析

对中国钢琴作品在审美与韵味、旋律与节奏、音色与模拟、装饰与风格等问题进行探讨,从而激发学生弹奏中国钢琴作品的兴趣,并让学生对中国钢琴作品的美学特征及风格有一个初步认识。     

关于钢琴练习的几种方法与所具备的心理状态

弹钢琴必须讲究方法,科学、正确的弹奏方法,使琴声优美动听,富有穿透力,给人以美的享受。     

对新规则下直拍进攻型打法发展趋势的研究

直拍进攻型打法曾经是我国乒坛的主流打法,由于缺乏创新,在近10多年一直不太景气.但是,直拍进攻型打法有其特定的优势,具有很强的抗争能力,只要创新技术、加强实力,就能登上世界乒坛的最高峰;诚然,它自身的确也存在着很多问题,加上11分赛制和无遮挡发球的实行,必定会给这种打法带来一些影响(正负双方面).因此,在新形势下对直拍进攻型打法进行进一步的深入剖析和探讨,成为我国乒坛亟待解决的课题.通过对世界优秀男子直拍进攻型打法选手的技战术进行统计与分析,并走访乒乓界权威人士和有关专家,对新规则带来的一些问题和该打法今后的发展趋势进行深入分析与探讨,为进一步提高我国直拍进攻型打法的技术水平提供科学理论和参考依据.     

浅谈琵琶演奏的情感体现

琵琶演奏是具有社会性的音乐实践活动 ,本文对如何充分发挥琵琶演奏时的情感体现作了简要论述     

对第五届城市运动会乒乓球运动员打法类型的调查研究

通过第五届城市运动会乒乓球项目284名男女运动员打法类型的调查研究.进一步了解我国备战2008年奥运会后备力量打法类型的现状.研究现状表明本次运动会以横拍进攻类型打法为主流,横板打法明显多于其他类型的打法的局面.打法类型配备比例失调现象应引起足够的重视.     

浅析网球正手击球技术的限制性因素

网球正手击球技术是网球技术的基础,从保证正手击球技术动作协调性、连贯性出发,以确保击球的良好效果为目的,对网球正手击球技术中站位、握拍、后摆、前挥、随挥等动作的限制性因素进行了分析,并提出一些可参考的建议,以期为网球教学与训练提供理论参考。     

世界优秀跳高运动员竞技表现特征研究

运用文献资料法、数理统计和归纳法,对世界优秀跳高运动员的竞技表现进行研究.主要结论:当今世界优秀跳高运动员男子平均年龄为25.9岁,女子为26.8岁,跳高运动员的年龄与发挥率呈低度负相关:世界优秀男子跳高运动员的平均发挥率为99.36%,超水平发挥率为27.5%;女子运动员平均发挥率为为99.31%,超水平发挥率为20...     

学习钢琴是学习音乐的最好载体——浅谈幼儿阶段的钢琴教学

随着我国素质教育的不断深化,音乐教育作为素质教育的重要组成部分,越来越被人们所重视。于是社会上到处是钢琴、古筝、吉他等培训班。钢琴由于它自身的许多优势,就成了人们,特别是幼儿学习音乐的最好载体。     

浅谈钢琴即兴伴奏的教学

钢琴即兴伴奏课程是一门将钢琴演奏技能与多项音乐理论知识融为一体并具有实践性的综合课程,是师范学院音乐专业学生的一门必修课程。高师音乐教育专业的学生即兴伴奏能力如何将直接影响到中小学音乐课的教学质量。本文就即兴伴奏这门课的特点以及训练的方法作一些初步探索。     

介值在中值定理中的作用和应用

在《高等数学》这门学科中，一些非常重要的定理都含有介值 ξ，介值 ξ在这些定理中起到很重要的作用。对有关的定理进行归纳分析，明确它们之间的关系，并在教学中加以应用，能有效提高教学效果。     

钢琴教学常见问题之探究

在日常的钢琴教学中,经常遇到诸如＂读谱＂、＂节奏＂、＂音色＂、＂旋律＂等明显影响学生弹奏的问题.对于这些看似简单的问题应当从＂正确的读谱＂、＂良好的节奏感＂、＂清晰的音色＂、＂层次分离的旋律＂等四个方面予以巧妙的处理。     

羽毛球休闲人群球友角色形成方式的研究——以南宁市羽毛球休闲人群为例

采用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,以社会学的角色理论为研究视角,对南宁市羽毛球休闲人群的球友(运动伙伴)关系、球友角色期望、球友角色领悟、活动组织方式等进行研究,分析了球友角色的形成方式。结果显示:球友在个体较为密切社会关系基础上建立起来,人群对球友角色的期望是多元的,"共同兴趣"是人群对球友角色的主要领悟,"约定"是组织羽毛球休闲的主要方式,"AA制"是羽毛球休闲活动经费的支撑方式。球友角色的形成及按球友角色的规范组织活动,是人群之所以能长期坚持羽毛球休闲的主要原因。