“耳与听觉”一课的教学设计

1．1知识目标 (1)概述人体通过耳获取外界信息的过程；描述耳的结构及功能；说出导致耳聋的各种原因和预防措施。     

丰富且实惠的生物课程资源——人体

人体蕴藏着丰富的生物课程资源,人体自身的生理现象是探索生命科学机理的最佳实例,生命科学中许多微观、抽象的组织结构与学科特有的思想可以用人体作为模型去帮助学生更深入地理解,人体可以作为部分演示实验的直接教具,人体表达出的各种肢体语言蕴藏着无声的教育信息.叙述了如何把人体作为有效的课程资源融入到课堂教学中,以提高课堂教学的有效性.     

一种基于金字塔结构的图像增强方法

医学放射图像由于动态范围较大,人体组织结构复杂,导致无法看清图像中的病灶细节。采用Gauss-Laplace金字塔结构多分辨率处理细节的方法,以非线性的方式在不同分辨率下增强细节信息,再逐级叠加回到原始尺寸,从而达到突出病灶细节目的。这种方法能够提高输出图像的质量,使输出图像逼近人眼视觉系统的真实感知影像,为临床医生提供可靠的诊断依据。     

基于纹理分析的航空影像耕地信息提取

面对耕地面积日益锐减,耕地矛盾日益突出的形势,准确快速的提取遥感影像中的耕地信息已成为耕地动态监测的基础.本研究以绵阳市某县0.5 m分辨率的航空影像为实验数据,借助RS和GIS技术,采用共生矩阵分析航空影像纹理特征,在此纹理影像上运用最大似然监督分类方法对耕地信息进行了自动提取.实验结果表明:耕地信息提取正确率大于90%,kappa系数大于0.81.该方法提取速度快,自动化程度高,精度好,能够有效利用地物的空间分布信息和结构信息.     

试论人的信息活动的生理基础

本文认为人体神经系统具有三重意义的结构 :一是解剖意义上的物质形态结构 ;二是信息加工意义上的心理机能结构 ;三是“内部呈现的”心理信息活动的结构。文章以人的心理信息活动为参照 ,区分了人体神经系统的五个层级的物质形态结构和五个层级的心理机能结构 ,并对这五个心理机能结构间的复杂而综合的相互作用关系进行了探讨。     

试论卤化银彩色影像的光劣变

光是影响卤化银彩色影像耐久保存的重要因素.光的作用使卤化银彩色影像出现褪色、变色等病变,致使珍贵的信息无法获取.本文以显影生成染料的多层影像为对象,简述卤化银彩色影像的结构组成、成像原理,总结光对卤化银彩色影像的危害及其影响因素,提出预防卤化银彩色影像出现光劣变的策略.     

试论人的信息活动的生理基础

本文认为人体神经系统具有三重意义的结构：一是解剖意义上的物质形态结构；二是信息加苛意义上的心理机能结构；三是“内部呈现的”心理信息活动的结构。文章以人的心理信息活动为参照，区分了人体神经系统的五个层级的物质形态结构和五个层级的心理机能结构，并对这五个心理机能结构间的复杂而综合的相互作用关系进行了探讨。     

医学院应当上好人体解剖学

人体解剖学是医学院校的一门重要的基础学科。它研究人体各部器官的位置、形态和结构,为进一步学习研究人体各部形态、机能,诊断和防治各种疾病,提供必要的基础知识。医务工作者,作为保护人民身体健康的卫生战士,为了防治人体的各种疾病,就必须熟练地掌握人体各部的形态结构,学好人体解剖学。在我们开门办学的过程中,随着医学教育和医疗事业的发展,前来我院学习人体解剖知识的人数大大增加。仅今年上半年,到我们校内和农村教学基地通过观察解剖标本学习解剖知识的校外人员就有三千五百多人次。其中,有各     

论多媒体给教育带来的全新观念

自本世纪中叶起,人类已从工业社会向信息社会转变,从此信息社会便成为客观现实。有的学者也把信息社会称作为媒体社会。在媒体社会中,各种信息的传递,都要依靠媒体来实现,教育信息的传递也必然依赖媒体,这样多媒体必然会广泛应用于信息社会中的教育上。著名科学家钱学森说:"21世纪就是人脑加电脑加网络。"多媒体不仅会改变我们未来的生活和各类教育,还会给人类带来一种全新的观念,尤其对教育新观念的确立影响更为深刻。(一)多媒体教育的崛起媒体(media)也称媒介,是取得、传载信息和知识的中介物。用加拿大传播学者麦克卢汉的话说,媒体就是人体的延长。多媒体(Mullimedia)是以电脑为核心,将文字、数据、图形、影像、音     

论人体语言的交际功能与交际艺术

论人体语言的交际功能与交际艺术甘玉龙所谓人体语言，就是人们用来传递信息的各种人体动作。在人类交际活动中，这些人体动作也像人类的有声语言一样，传递着人类各种各样的无声信息，具有极强的交际功能，是人类不可缺少的交际工具。据西方人体语言学家艾伯特·梅瑞宾教...     

数字化影像符号对影像理解的影响研究

数字化重构后的影像符号对各种信息的交流、传递起着积极的促进作用,它将语言转化为视觉形象,以象征的意向表现出来,并用科学的精确性把它们重新组合,这些数字化重构后的影像符号比文字更具有唤起情感的潜力和提供最大视觉奇效的能力。数字化影像符号在某种意义上转变了人们的视听习惯,改变了人们的审美心理。     

基于知识发现的QuickBird影像专题信息提取

由于高分辨率卫星遥感图像数据量大、空间分辨率高,结构信息复杂,地物同物异谱现象更为突出等等,给专题信息提取技术带来了新的挑战。本研究结合已有的自动提取方法和理论,重点探讨了发现高空间分辨率卫星影像上的光谱知识,并利用这些知识来建立相应的提取方法,来提取土地利用信息,以期为高空间分辨率卫星影像信息的自动提取提供参考。     

教具带来的困惑

在一所幼儿园里，我看到了这样的教具——逼真的人体消化系统模型。这个模型一半是各种内脏模型组合成人体真实的解剖结构，一半是我们日常见到的人体形态，并且模型中的各种内脏可以活动的，幼儿可以自由摘取、观察。在一个中班活动中，教师就是利用这样的模型为幼儿讲解了人体消化系统是如何工作的。随着教师来回摘取各个器官模型向幼儿讲解，     

“动物体的结构层次”教学设计

1教材分析“动物体的结构层次”是人教版《生物》七年级上册第二单元的内容。在学生已对构成生物体的细胞有多方面感性认识的基础上,教材以人为例介绍了高等动物体的结构层次,核心问题是细胞分化。细胞分化是一个微观动态的过程,学生缺乏感性认识,但对亿万个细胞如何构成人体充满了好奇和疑惑。故在教学中借助各种信息,开启学生学习动力;层层设疑,     

CT有针对性加层扫描

常规CT扫描检查经常会遇到一些小病灶及各种原因的挤压或伪影,使该层面影像失去真实。这时就需有针对性地对这些层面行加层扫描,做必要的特殊处理,进而取得理想的影像,为诊断提供清晰的佐证,这在CT检查中是十分重要的,下面浅述其体会。 1 加层扫描层面的判定 CT检查技术在不断发展,对人体的检查范围越来越大。检查逐步涉及一些新的脏器,加之一些病人不能很好地配合检查,在一定程度上加大了CT检查的难度。实际检查中视其扫描影像质量,对以下情况     

计算机辅助数学教学的基本模式

一、展示模式传统教学过程中教师通过黑板、教具模型、投影片等媒体展示的各种信息,可由计算机运用软件加工成文字、图形、影像等资料,使多媒体有机地贯穿于教学的全过程,并     

《大脑》一课活动设计

《大脑》一课主要是让学生通过观察和查阅资料,初步了解大脑的形态和结构,并引导学生积极进行动手实验,用各种方法认识大脑,体验大脑是人体各种活动的最高指挥中心。     

纺织品中邻苯二甲酸酯类增塑剂的检测与标准

邻苯二甲酸酯用作增塑剂,广泛存在于环境中。纺织品中的增塑剂可以通过皮肤接触进入人体,从而干扰人体的内分泌功能,影响人体健康。因此各国以及相关机构对纺织品中的增塑剂种类和含量提出了限制和要求。根据各国关于邻苯二甲酸酯的法规,明确指出了各种法规中被禁止或限制使用的邻苯二甲酸酯类增塑剂的种类以及含量,为我国的纺织品产业提供了相关的信息。     

苏联普通学校生物学教学大纲[续]

九年级(68课时,每周2课时) 第四编人体及其健康(68课时) 一、绪论人体的一般概述(6课时) 人体结构、生命活动和卫生知识对保障健康的意义。人和它的周围环境。苏联的保健。身体的各部分,各种器官和系统。细胞的结构(细胞质,细胞核,核糖体,线粒体,膜)。细胞生命活动的基本过程(营养,呼吸,增殖,分裂)。表皮组织(保护组织和分泌组织)、结缔组织、肌肉组织和神经组织的结构和功能的简单知识。兴奋和抑制,反射,身体活动的调节。人体是统一的整体。演示人的口腔粘膜细胞、人体组织(表皮     

名画与人体分子结构

通过图解来展示人体结构的奥秘,不仅是绘画史上的一大创举,也为医学的应用研究提供了直观材料。早在文艺复兴时期,意大利著名画家达·芬奇曾画出十分精确的人体解剖图。现在,美国画家欧文·盖斯更进一步绘制出一幅生物分子的解剖图。人体里的各种生物分子构造十分复杂,较大的血红蛋白的分子,有