巧用注射器改进初中物理实验

巧用注射器改进初中物理实验兴山县黄粮中学陈宗桂（４４３７００）物理是一门实验学科，实验教学是初中物理教学的重要手段。而农村初中由于教学仪器缺乏，实验条件差，使物理教学产生了一定的困难。为了加强实验教学，笔者根据教学的实践，采取就地取材，利用注射器演示...     

巧用医用注射器做物理实验

医用注射器在初中物理实验中的运用是十分广泛的，利用医用注射器可以做很多物理实验，现介绍几个，请同学们做一做。１．演示连通器原理的实验。取两只注射器并将活塞拔掉，用一根塑料管将它们的小孔连接起来，就组成了一个连通器。再在里面装入水或其它液体，让其中一只注射器固定不动，将另一只注射器在竖直方向上上下移动，会看到两注射器内的液面始终在同一水平面上。２．证明大气压强的存在。如图１所示，把注射器的活塞推至顶端，用橡皮帽把它的小孔堵住，在活塞下端吊挂钩码。由于针筒的活塞受大气压强的作用，因而钩码不掉下来。该…     

用注射器做实验例谈

初中物理的教与学离不开实验，但因实验所需的器材多而杂，在偏远的农村初中，实验器材短缺现象突出．因此，“就地取材、因陋就简”便不失为“补缺”的有效方法．本文简要介绍注射器在初中物理实验中的应用．     

山区农村中学如何改进物理实验

山区农村中学的实验条件较差，但广大教师若能按照前辈们倡导的“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做实验”的实验思想，就地取材，选取日常生活中的一些物品做实验器材，自制一些简易的仪器或零件做实验，就能使学生感到物理学就在身边，学习物理并不神秘．人教版初中《物理》第二册第52面的演示实验如图1所示，是利用酒精灯加热玻璃珠，来演示绝缘体在一定条件下变成导体的实验．下面是笔者利用身边的废旧物品和易得的实验器材对这一演示实验的一些改变．     

浅析农村初中物理实验教学中的几个细节

一、实验准备 1.备仪器：根据近年农村中学实验新添设备情况,学生实验一般要求能满足两个学生用一套实验仪器。初中物理实验仪器一般都比较简单,多数实验都是定性的,少数几个定量的实验精确度要求也不高。因此,大部分物理实验仪器都可以自制,各地可供选择的器材也很广泛。     

铁实验系列设计

注射器作为常用化学实验仪器替代品 ,具有透明、安全、材料易得、价格低廉、易于控制、便于操作等特点。笔者把注射器用于铁实验 ,在一个注射器中连续做了十个实验 ,效果良好 ,尤其是制备Ｆｅ(ＯＨ) 2 实验 ,由于制造了“无氧”环境 ,得到的白色Ｆｅ(ＯＨ) 2 沉淀 ,保存时间长 ,现象明显。1　氢气的制备及燃烧实验取一透明带针头的注射器 ,退掉活塞 ,在注射器筒中装入一用细尼龙布包裹的过量还原铁粉 ,再安上活塞 ,然后吸入稀Ｈ2 ＳＯ4溶液 ,可以看到产生大量Ｈ2 。用手触摸注射器壁 ,发烫 ,说明该反应是放热反应。发生的反应为 :Ｆｅ Ｈ2 …     

在中学化学实验中应采取的环保措施

一、推广微型化学实验，体现绿色化学的要求 1．自制微型实验器材做实验。微型实验仪器可利用废弃物自制：像青霉素瓶可做试剂瓶、集气瓶、广口瓶；一次性输液器可做导气管、多用滴管；冰淇淋塑料勺可做药匙等。利用微型实验仪器做实验，操作简单、方便、安全。例如，利用小注射器制取Fe(OH)2的实验，其优点是全封闭、不易氧化，白色沉淀可保持较长时间。再放出部分溶液吸入空气，白色沉淀很快变成灰绿，然后慢慢出现红褐色，颜色的变化给学生留下深刻印象。     

一次性注射器的妙用

新版化学教材实验内容增多，如何有效地开好实验，对于缺少仪器药品的农村中学来说，是必须立即研究解决的一个问题。我通过实践，认为就地取材、废物利用、土法上马比等、靠、要还实在些。下面介绍一次性注射器在初中化学实验中的妙用。     

用注射器演示的几个实验

用注射器可演示初中物理许多实验，简单，易做，效果明显。1证明大气压的存在取一支SOml，注射器，先把活塞推到顶端，将管内空气排出，然后用眼药水瓶上的橡皮帽将注射管口堵住，把注射器倒挂起来，在它的活塞上悬挂钩码、文具盒等重物，活塞不会被拉出。表明大气对活塞底面有     

注射器在初中物理实验中的应用

注射器可谓是日常生活中极易寻找的低成本实验资源。初中物理实验中有许多实验可以用注射器完成。本文结合笔者教学实践,将其应用进行总结,若有不妥恳请各位批评校正。     

应让农村初中实验室发挥作用

20世纪90年代后期，各地农村学校，为了完成“普九”达标任务，相应购置了一些实验仪器和设备，初步建起了实验室。农村初中学生开始了自己实验操作的“一块天地”。这对于培养学生动手能力，开发学生智力以及提高课堂教学效益都将起到一定的作用。然而，笔者最近随市检查组的同志一起到农村初中检查实验室的使用情况时，发现一些实验室的设备和仪器上要么布满了灰尘（长期未使用），     

注射器在物理教学中的应用

农村初中实验条件较差,实验器材不充裕的情况下,引导学生利用身边常见的器材,进行实验也会收到好的效果.下面是几个同学利用注射器所完成的系列实验活动.     

注射器在物理教学中的应用

农村初中实验条件较差,实验器材不充裕的情况下,引导学生利用身边常见的器材,进行实验也会收到好的效果.下面是几个同学利用注射器所完成的系列实验活动.     

低成本实验与第二课堂

阐述了进行低成本实验在当前农村初中物理实验仪器短缺状况下的重要意义，并介绍了低成本实验从物理教学的第一课堂走向第二课堂的具体做法     

一个错误的演示实验

一次教研活动中,某教师用注射器演示了“水在低压下沸腾”的实验(现行初中课本第二册79页)。 他是这样做的:先将100毫升注射器内吸入一定量的冷水,然后将针咀朝上,并用橡皮塞堵紧针咀,再用力向下拉活塞(如图1所示)。这时可见:针筒内的水“沸腾”了。 不难证明,这样的演示是错误的,我们只要将针咀朝下,用同样的方法来做这个实验(如图2     

发挥农村特色的物理实验教学

正新课程的实施给农村初中物理实验教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。原因是教材变化快,原配置的实验仪器不能使用,新的实验仪器不能及时补充,以及没有专职的实验室管理人员,加之农村的初中学生从小生活在农村,见识少,所学的知识均为书本知识,对于生活中常见的现象缺少分析和知晓,实验意识淡薄,这就要求广大农村物理教师根据实际,就地取材,做好物理实验,激发学生的学习积极性。     

发挥农村特色的物理实验教学

新课程的实施给农村初中物理实验教学带来了全新的挑战和机遇。新标准、新理念的落实体现在广大物理教师教学行为的转化。然而农村初中物理教学的现状一直困惑着广大农村初中物理教师。原因是教材变化快,原配置的实验仪器不能使用,新的实验仪器不能及时补充,以及没有专职的实验室管理人员,加之农村的初中学生从小生活在农村,见识少,所学的知识均为书本知识,对于生活中常见的现象缺少分析和知晓,实验意识淡薄,这就要求广大农村物理教师根据实际,就地取材,做好物理实验,激发学生的学习积极性。     

对“大气压强”实验教学的一点改进

初中物理《大气压强》一节的教学中，通常采用“倒杯实验，广口‘吞’鸡蛋以及玻璃注射器的活塞为什么没有被钩码拉下来”等实验来展开教学。可是，在实际实验中还是存在着一些问题需要反思。为此笔者做了一些改进，仅供同行参考。     

化学实验复习指导

化学实验复习，主要是化学实验常用的基本仪器及操作方法的熟练掌握、初中九年级常见气体的各种制备和收集方法，简单的一些基本实验的仪器组装等内容。因此，在复习过程中要学会归纳总结，在做实验的时认真学习实验仪器的使用方法和原理，才能真正对化学实验的复习有较大的帮助。     

浅议农村初中教师有效开展理化实验教学

理化实验对学生获取知识、掌握探究方法,启迪学生思维、培养科学方法和创新精神都能产生积极的有效作用,但由于农村初中仪器残缺不全,实验方法陈旧单一等原因,导致农村初中理化实验不能得到有效开展。结合近二十年的实验教学经验,探讨农村初中有效开展理化实验教学。