树木的拍摄

树木与人类息息相关,不论自觉或不自觉。人们都意识到,这个世界用于呼吸的空气,环境地球的大气,以及培植未来生物的土壤,全都依赖于树木的存在。人们应该利用摄影去表现春．夏、秋、冬四季树木的形态,表达树木的个性,抒发对大自然热爱的情感,通过摄影活动唤起人们保护自然的意识。     

基于技术引进、消化吸收的自主创新困境及消解对策

实现技术、经济的持续发展必须重视技术引进后的消化和吸收再创新.国家对于技术引进应有明确的战略目标,必须形成一套机制,有效地对国内企业实现激励、导向和制约的作用,促进企业技术引进后能够消化吸收进行自主创新.必须坚持制度创新,建立现代企业制度,使企业真正成为技术引进的主体、技术创新的主体.企业在引进技术时必须注重技术引进的先进性及本土化,技术引进后必须加大研发投入量并最终形成拥有自主知识产权的核心专利技术.     

浅谈生态建筑设计重点及重要性

如今生活在都市里的人都渴望回归自然,希望更多地与大自然接触,但住宅建筑仅有绿色还不能说其具有生态性,住宅的生态型是以绿色为基础涵盖生态环保,可持续发展等多种理念。首先就绿色本身而言,要达到国家有关标准,并具有完整的包括设计,施工,物业管理等多个环节的生命周期评价,且要和所有城市的整体环境质量相结合。其次是垃圾处理,污冰处理的就地化,实现生态最统内部有秩序的循环转换。垃圾就地处理及时,避免了在清运中的撒泄现象和因垃圾堆放而造成的污染。     

蚂蚁的"知音"——记美国生物学家爱德华·威尔逊

如果人类消失,地球上将欣欣向荣;如果蚂蚁消失,成千上万的生物将会跟着消失。20世纪初,著名的英国物理学家卢瑟福曾经骄傲地宣称:科学除了物理之外就是集邮。他的话语中显露出对科学中的博物学传统的轻蔑和不屑一顾。进入20世纪之后,各门科学的研究内容都越来越细致,从前那种"集邮"式的博物学者已经少之又少。但是,总有那么一些不合群的人,偏偏就喜欢研究那些别人不屑一顾的东西,当今的美国生物学家爱德华?威尔逊就是其中之一,他对一种小东西情有独钟。     

漫画走进警察局

警察局是一个严肃的地方,而目击证人描述犯罪分子头像的过程也是要平心静气、开不得半点玩笑的。然而,这样做真的能达到最好的效果吗?     

从北京奥运会谈我国教练员、运动员的职业道德

2008年第29届奥林匹克运动会将在我国首都北京举行,这将会对我国的体育事业产生强大的推动力.我国教练员、运动员职业道德水平的高低将直接影响举办奥运会的质量.因此,我们要加强对教练员、运动员职业道德的培养,以奥运的目标管理他们,在奥运会的赛场上展现出我们最为优秀的一面.     

浅谈如何提升学生的综合能力

现在竞争激烈的社会需要的是综合性人才,本文从如何从工作生活中学习,如何提高面试成绩,如何面对应聘失败,如何做好工作,如何做一名优秀的员工等这几个方面进行详细的阐述。     

浅析遗传病类型的特点、判断方法和相关应用

了解各种遗传病的类型,掌握AD、AR、XD、XR、MF等各种遗传病的特点,初步学会看遗传系谱图.根据各种遗传系谱图的特点,结合实际来解决现实生活中的各种遗传问题,同时可用来阐明国家提倡优生优育的原因,解释《婚姻法》规定禁止近亲结婚的理由.     

坚持不懈 终得硕果

张树球,男,1 943年生,汉族,广西容县人,生化教授,1967年广西医科大学临床医学专业本科毕业.中国生物化学与分子生物学学会会员,广西生物化学与分子生物学会会员.毕业后从事临床医学(医生)工作十年,然后,在右江民族医学院执教生物化学专业.1984年开始主持课题研究工作.     

与奥运作对的科技

脚蹬"拖鞋式冰鞋",身穿"鲨鱼皮泳衣",头戴"蝙蝠侠面具",最好再配上一辆最新型场地自行车……如今的奥运会,俨然成了"新式武器"大显身手的舞台。当我们为现代科学促进奥运发展而欢呼的时候,是否也要看到科技在奥林匹克运动上所展现的另一面?     

动态学习评价在高职英语口语教学中的应用

动态学习评价注重对学生学习过程进行持续的评价。将动态学习评价与高职口语课堂教学结合,不仅能激励学生学好英语口语,树立自信心,而且为教师及时提供教学反馈信息,以便于教师调整教学行为,不断提高高职英语口语教育教学水平。     

高等数学的生活化、主题式教学

本文旨在探讨数学教学中的有效方法,基于常规课堂教学,结合数学实验和数学模型讲解数学中某一个主题内容,以贴近学生的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书上数学的联系,丰富教学内容和教学方法,提高学生的学习兴趣,加强学生记忆。文中以高等数学中的"存在性"结论为主题,引申到方程根的存在性,并结合介值定理、零点定理举以数学模型实例应用,构建生活化、主题式数学课堂。     

高职学生职场礼仪修养培养途径研究

本文将企业的实际需求与日常教学内容相结合,从课堂教学、课外实践、平时修养三个视角探索并研究最适合高职学校教育现状的培养途径,让学生在掌握职场礼仪基本知识的同时,能够灵活运用礼仪知识来规范自己的行为,提高自身的综合素质,为职业生涯发展奠定基础。     

高职经济数学“案例与实验”教学浅试

高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高职数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用"案例与实验"相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。     

高职英语课堂实施有效教学的探讨

根据高职人才培养的目标,高职英语应培养应用性的人才。高职英语教学是英语课作为必修课,对高职的学生实施有效英语教学,对提高学生的英语水平有一定的帮助。     

从元认知角度探析高职英语多媒体教学

元认知能力是自主学习能力形成的重要方面.在高职英语多媒体课堂教学中,教师应该把培养学生的元认知能力纳入自己的教学目标,在教学中不断渗透元认知知识,提高学生的自主学习能力,使他们成为真正意义上成功的语言学习者.     

高校图书馆管理创新研究

高校图书馆是高校教育资源的有机组成部分,在整个高等教育事业的发展中有着非常重要的作用。在图书馆资源数字化、管理手段自动化的大环境下,高校图书馆必须坚持人本管理、信息管理、系统管理三大原则,从环境育人、制度创新、管理水平、服务能力、敬业精神几方面入手,着力提高高校图书馆的管理效能,更好地为高校教学科研服务,为信息社会服务。     

浅析如何有效加强高职院校的课堂管理

相较于普通高中院校的学生素质,高职院校的生源质量较低,为了在高职院校中营造和谐、有序的课堂氛围,本文针对高职院校在教课的过程中经常出现的问题作出合理的分析,并研究了高职院校学生的上课行为,经过研究分析在本文中提出有效的课堂管理策略和方法,以期通过这些方法帮助教师提高高职院校学生的综合素质,达到期望的教学质量。     

基于能力培养的高职英语校本教材开发

高职院校英语校本教材开发是高职英语教学改革的必然趋势,校本教材根据不同专业的需求,以就业为导向、职业为背景,以学生英语实际水平为基础,设计教学内容、教学任务,强化听说能力、模拟职场应用,提高学生的沟通能力和职业素养。本文从校本教材开发的必要性、开发原则及教学实施等方面进行了阐述。     

基于互联网思维的高职教学改革

近十几年来,我国高等职业教育发展迅猛。但是,高职教学改革“深水区”问题也日益突出。高职院校如何抓住互联网发展契机,充分运用互联网思维,加快高职教学改革的步伐、提升高职教育教学的质量,这是每一位高职教育工作者应该思考并深入研究的。本文主要从教学改革的本质、定位、思路、内容、方法和品牌建设等角度予以研究。