在小学体育教学中渗透德育教育

新课标要求必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,渗透新课标理念,使教书和育人有机地结合起来。体育教学中的德育教育必须同体育教材的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动、特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机。     

在小学体育教学中渗透德育教育

新课标要求必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中,渗透新课标理念,使教书和育人有机地结合起来。体育教学中的德育教育必须同体育教材的特点、内容和形式紧密结合起来,学校的各项体育活动,特别是体育课同样存在着许多对学生进行思想品德教育的良机。     

如何在小学体育教学中渗透德育教育

体育教育是学校教育中的重要组成部分,它不仅能增强小学生的体魄,增长技能,更重的是让学生的思想品德素质得到发展,在体育教学中教师要从学生的内心出发,根据他们的心理特征构建完整的德育教学。     

如何在小学体育教学中渗透德育教育

作者结合体育教学工作实际,对在小学体育教学中渗透德育教育进行了分析,如在体育教学中激发孩子的合作意识,培养学生的集体荣誉感和团结拼搏的竞争意识,加强养成教育和集体主义教育等。     

体育教学中如何渗透德育教育

德育与体育是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的.在体育教学中,教师针对学生的不同观点、信念、情感、意志品质和身体素质,有的放矢地进行思想品德教育,是体育教学责无旁贷的任务.     

浅谈体育教学中如何渗透德育教育

我国学校体育教育的总目标是:"增强学生体质,促进学生身心和谐发展,培养学生体育能力和良好的思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。"由此,我们不难得出,在为实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生道德品质和对其进行思想政治教育的重任。如何在体育教学中很好地渗透德育教育,我认为还需要体育教师们坚持一定的原则,抓住有利时机,使用好恰当的方法才行。     

如何在体育教学中渗透德育教育

体育教学是确保学生德、智、体、美、劳全面发展教育的重要组成部分。德育、智育和体育是密切联系不可分割的,它们相互联系、相互促进,但又各自承担着自己的教育任务,如何让他们相互渗透,需要我们教师在实际的工作中继续寻找新的方法。     

浅谈小学体育中的德育教育

德育是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,受教育者通过积极的认识、体验、身体力行,形成良好的品德和自我修养能力的教育活动。简单来说,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育,具体到行为上即是对学生吃苦耐劳、勇敢坚强、遵纪守法、热爱集体等品质的养成培养。     

体育教学中如何渗透德育教育

体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段，它不仅能使学生增强体育，掌握和提高运动技能．同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想道德品质的作用。     

浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透

小学教育阶段对每个学生来说都是至关重要的阶段,在这个阶段中教师不但要教会学生科学知识,更为重要的是培养学生养成良好的品德和性格。以往小学教育中过于注重学生的成绩,而忽略了德育教育。随着素质教育改革的不断深入,德育教育已经成为小学教育中的重点教育内容。为此,学校应在各个学科之中进行德育教育的渗透,尤其是在体育教学中,学校体育教育不仅让学生增强体质、增长技能,还应在体育教学中让学生的思想道德素质得到培养和发展。     

浅谈如何在体育教学中渗透德育教育

德育教育是学校教育中重要的建设阵地,德育教育在体育课堂中的重要性也越来越体现.但在实际体育教学中,往往有教师以体育锻炼和技能学习为主,而忽视心理健康和社会适应能力等德育教育.本文结合教学实践,利用体育自身的优势,简要提出了如何将德育工作贯穿于学校体育教学的各环节中.     

在体育教学中重视德育教育

体育具有特殊的精神作用，它能把人们团结在一起，它能使人积极向上勇于创新，它能促使个性、独特气质的形成。所以学校体育教育不仅是强体魄、长知识、增技能，更重要的方面是让学生的思想道德素质得到培养和发展。在体育教学中渗透德育，关键是要解放思想，转变观念，结合学校和学生的实际情况，发挥德育优势，挖掘体育教材中的德育因素，充分利用体育自身的优势，大胆创新，有的放矢地使德育工作贯穿于学校体育教学的各个环节之中。使学生认识到体育课不只是强身健体，培养学生良好的道德品质的任务。     

浅谈如何在初中体育教学中渗透德育教育

初中生的身心在不断地发生着变化,他们的思想还不成熟,容易受到外界的干扰,因此初中体育教学要充分考虑到学生的个性特点,从学生的实际水平出发,采取多种有效的教学方式,积极向初中生渗透德育思想,这样不仅能够确保初中生掌握体育知识与技能,还有利于培养初中生良好的道德品质和行为习惯。本文旨在探讨初中体育课堂如何有效的渗透德育教育。     

浅谈体育教学中如何渗透德育教育

我国教育体制正由应试教育向素质教育转变，素质教育包括思想品德教育、文化素质教育、专业素质教育和身体心理素质教育。在体育教学中进行爱国主义、集体主义，热爱劳动、艰苦奋斗教育，有力地推动了素质教育的实施，直接促进着学生的全面发展。     

中学体育教学中如何渗透德育教育

利用体育教学对学生进行德育教育具有特殊的效果,学生更易直接接受。     

德育教育在小学体育教学中的渗透

学校体育教育是对学生进行思想品德教育的重要领域,加强对学生的思想品德教育是体育课的重要任务,是提高体育教学质量的重要环节。教师应当充分利用体育的特点,寓思想教育于各项体育教学活动中,采取多种途径进行思想品德教育,将德育贯穿于教学的全过程。     

浅谈小学体育教学中如何渗透德育

德育教育是人生教育的重要课题,也是古今中外学校教育的核心内容之一,过去如此,将来也如此。     

浅谈体育教学中如何渗透德育教育

体育教师不仅是塑造人类形态美的"工程师",也是塑造人类灵魂美的"工程师"。在体育教学中,教师不但要传授给学生必要的运动知识、技能和技巧,还要注意渗透正确的思想教育,培养学生良好的思想品德。     

如何在体育教学中渗透德育教育

体育教学中可以通过多种方式和途径进行德育渗透:如运动技能形成的过程,体育教师自身的素质,在学生之间、师生之间的交流中,组织游戏和小组竞赛过程中,在特殊教材的教学过程中,突发事件和天气突变时,体育教学的环境熏陶美的情操.