关于有效引导学习者参与网络学习的实践思考

由于网络学习具有明显的自我学习特征,致使学习者或多或少存在各种心理“疾病”。作为网络学习管理者如何“医治”这些“疾病”,笔者认为要发挥一些心理效应的作用,来提高网络学习的有效性是一个重要的方面。只有充分依据相关心理效应的正面影响,才能提升网络学习的质量。     

班主任工作中的社会知觉偏差及其调控

班主任工作是一个复杂的管理过程,也是一个与学生交流、沟通的过程。但是在实际的管理过程中,班主任受其社会知觉偏差的影响,往往会对学生心理作出一些错误的判断,导致班主任工作的失误。本文阐述了社会知觉偏差的主要表现形式,并提出了相应的预防与调控措施。     

师生沟通从"位差效应"中走出来

位差效应是管理学的一个概念.其意指:由于地位的不同使人形成上位心理与下位心理.具上位心理的人因处在比别人高的层次而有某种优越感,具下位心理的人因处在比别人低的层次而有某种自卑感;一个有上位心理者的自我感觉能力等于实际能力加上上位助力,而一个有下位心理者的自我感觉能力等于他的实际能力减去下位助力.     

色彩心理效应特征浅析

色彩心理效应是一个边缘学科，本文通过生活的方方面面重点论述了色彩直感性心理和间接性心理效应的主观性、普遍性、特殊性和复杂性。     

中职班主任的“心理效应”管理艺术

班级是学校发挥教育、教学、管理功能的基本单元,而对班级进行组织、管理、建设的负责人是班主任。班主任是班级的灵魂,是学校工作的一个重要组成部分,因此需要从多角度去管理班级学生。中职学生处在一个复杂心理状态的时期,可以适当应用一些心理效应管理艺术,使班主任工作更顺利地进行,并且达到事半功倍的效果。     

营造心理活动课的“南风效应”——浅谈心理活动课中安全心理场的营造

这么多年来我一直在追寻理想的心理课教学效果，但一直都未能如愿，这可能也是心理学同行的一块心病吧。何为理想的心理课教学效果？我想用一个有趣的心理寓言来呈现：     

教育活动中应把握的几种心理效应

心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用,使人在认识社会的过程中,对人或事所持有的一些特殊反应。在学校教育活动中,也经常出现一些心理效应。本文探讨并分析了学校教育活动中常见的几种心理效应,以期引起人们对教育活动中心理现象的重视。1.马太效应《马太福音》中有这么一个故事:主人外出前把一笔钱分给了三个仆人。得到五千元的人随即投资做买卖,结果使财产翻了一番;分得两千元的人也赚了两千;唯独那个得到一千元的人把钱埋在地里,一分没赚。主人回来后论功行赏,不仅依数奖励了前两位,而且把第三位的一千元本金也一股脑儿奖给了…     

巧用“心理效应”以取得良好教育效果

从让每一个学生在老师的心目中都是最好的、层次目标让学生在不断攀爬中进步、积极的暗示让学生充满希望、肯定和赞赏让学生树立自信、向前看齐让每一个学生平衡发展五个方面,对巧用“心理效应”以取得良好教育效果进行了探讨。     

优化教师的体态语言 创设和谐的课堂氛围

要想提高课堂教学效果,教师就要优化自己的课堂教学体态语言,创设出一个“优化”的课堂氛围．好的课堂氛围有利于消除学生心理上的疲劳和调动其学习积极性．     

心理效应与班级管理

心理效应 ,是指大多数人在相同的情景之下对某种相同的刺激产生相同或相似的心理反应的现象。心理效应普遍地存在于每个人身上 ,普遍地存在于各种场合。心理效应有积极作用 ,也有消极作用 ,要会恰当地利用它。对班主任来说 ,在建设和管理班集体的过程中 ,自觉运用心理效应 ,发挥心理效应的积极作用 ,克服心理效应的消极影响 ,无疑会使班集体管理收到事半功倍之功效。下面谈谈班级管理中常见的几种心理效应及其处理策略。第一次效应　第一次效应也称为最初效应、初次效应、第一印象。人与人之间第一次接触时留下的印象深 ,并影响以后对该人的…     

人员考评的心理误差与对策

由各种心理因素造成的人员考评误差，即所谓的人员考评的心理误差，是造成人员考评结果不客观、不公正的一个重要原因。本文对人员考评工作中较为常见的五种心理误差，即晕轮效应误差、近因效应误差、感情效应误差、暗示效应误差、偏见效应误差的基本含义及其对策，即减少和避免这些心理误差的心理学的方法和措施问题作了简要的阐述。     

大学生贫富差距"裂痕效应"的应对策略

由于种种原因的存在,大学生贫富差距"裂痕效应"正成为我国高校目前普遍存在的一个热点问题。心理失衡和行为错位、强化原初身份、影响学生发展是"裂痕效应"的特点所在。而拓宽助学渠道、主动接受心理辅导和净化校园风气是当前应对"裂痕效应"的主要对策。     

心理学"效应"理论对于音乐教育的启示

“效应”理论是心理学研究的一个重要内容,经过无数心理学家们的艰苦探索,“效应”理论已经取得了显著的成就。一个出色的音乐教师应该善于揣摩并抓住学生的心理,这样才能做到循循善诱,因材施教,游刃有余,顺利流畅的完成具有个性化和针对性的音乐教学活动。笔者在这里只就其中的三种:皮格马利翁期望效应”晕轮效应”破窗效应”进行分析。     

种族民族家族与老乡心理效应的族群与区域层次解析

现代社会心理学、跨文化心理学、文化心理学、民族心理学、心理人类学的研究过程中,研究民族心理比较多,很少按照社会生物学的层次顺序把种族、民族、氏族、家族、放在一个序列来研究。从社会心理学角度而言,族者群也,种族、民族、氏族、家族心理研究都应该是群体心理研究的组成部分。老乡观念、老乡情结、老乡心理效应都是老乡群体心理规律的表征。老乡群体可以是当前生活在某一个区域的实在群体,也可以是当前跨区域生活的虚拟群体,但都与种族、民族、氏族、家族紧密关联。因为相异民族居住区域的交叉重叠化,虽然同一区域的相异民族个体也会认同为老乡,但老乡认同和心理效应首先会表现在同一家族,随后是同一氏族,再后是同一民族,再后是同一种族。同时,中国人民的行政区域认同度非常高,老乡心理效应按照区域认同度排序,依次为村域、乡域、县域、省域、国域,其中最核心的认同基础是地方语言,最核心的认同纽带是风俗习惯,最核心的认同心理是情感依赖,最核心的认同观念是相互支持。这就形成了一个二维的认同效应表征结构。     

高校招生宣传的心理学参与

招生宣传是高校招生工作的一个重要的任务.提高招生宣传效果、赢得更多优质生源是提高办学质量的重要保证.借鉴心理学的有关理论,研究考生的心理需求和心理效应,遵循受众的心理规律,研究和实施高校招生宣传的心理策略,是提高招生宣传效果的重要途径.     

论新闻采访中常见的几种心理效应

心理效应是心理学上的专有名词,也是日常生活中经常出现的心理现象。在新闻采访过程中,适当了解新闻采访对象易出现的心理效应,不仅有助于记者的成功采访,也有利于新闻记者提高自身的采访技巧和专业素养。本文着重从心理学的角度探讨分析新闻采访中常见的几种心理效应,并提出相应的应对技巧和方法。     

掌握心理特征 巧用心理效应

育人是一门科学,也是一门艺术.班主任对学生的培养教育,不仅要研究教育内容,教育规律,还应当注意教学方法的探讨.根据心理学的原理,灵活运用心理效应,能使班主任更好的调动每个学生的积极性和创造性,构建一个优秀的班集体.     

几种心理效应在中职生思想教育中的启示

基于心理教育的角度，利用心理效应理论的观点和方法，使中职生在思想教育中化解心理郁结，更富有成效，使中职思想教育迈上一个新台阶。     

论新闻采访中常见的几种心理效应

心理效应是心理学上的专有名词,也是日常生活中经常出现的心理现象。在新闻采访过程中,适当了解新闻采访对象易出现的心理效应,不仅有助于记者的成功采访,也有利于新闻记者提高自身的采访技巧和专业素养。本文着重从心理学的角度探讨分析新闻采访中常见的几种心理效应,并提出相应的应对技巧和方法。     

教育管理过程中的八种心理效应

管理过程中的心理效应是管理中很重要的一个问题。着重详尽地阐述了常见的八种心理效应的概念度其特点，并从两个方面列举出在班级管理过程中有重要作用的心理效应的具体形式。