“无为”教育理论对阅读教学的启示

以下是20世纪80年代的一则获奖教学片段。也许,它可以引发我们对小学语文教育现状的一些反思。     

生命科学与诺贝尔化学奖

通过对一百多年诺贝尔化学奖生命科学领域获奖成果进行统计分析,重点介绍20世纪化学学科在生命科学领域中的重大发展及其主要研究方向,并探讨化学学科在生命科学领域部分获奖成果的意义,以加深对诺贝尔化学奖的认识.     

诺贝尔奖的遗憾

1901年，第一届诺贝尔物理奖颁给了X光的发现者伦琴。从此，诺贝尔科学奖所奖励的原创性创新科技，对整个人类文明和社会进步都起到了重大作用。100年来的诺贝尔科学奖获奖名录，从某种意义上可以说是20世纪科学发展历程的缩影。     

20世纪中外文学奖励与政治关系初探

本文从文学与政治这一古老的命题出发,通过20世纪中国文学与外国文学尤其是诺贝尔文学奖的获奖作家的比较,揭示20世纪世界文学的发展,与其时整个文化生态的共生关系。     

20世纪遗传学领域诺贝尔奖获得者及成就

诺贝尔奖自1901年设奖，到2000年已整整一个世纪了。在这100年里，遗传学研究领域共有23次，47人获奖。其中有许多发现和发明不仅对遗传学的发展起到了巨大的推动作用，而且影响了整个生物学科。下面按获奖年代对获奖情况作一介绍。     

学者

黄霖：（1942-），男，上海嘉定人。1964年毕业于复旦大学中系，同年考取朱东润先生中国学批评史专业研究生，毕业十年后返校执教，主治古代论和明代学、近代学。出版作15种，发表论100余篇。多种作获奖。主持“九五”国家社科重点项目《20世纪中国古代学研究史》、     

浙江省奉化市职业教育中心学校 教师“教有方”学生“学有法”

浙江省奉化市职业教育中心学校的服装设计与工艺专业为浙江省示范性专业。学校创办该专业近20年来，培养了学生3000多名，在全国、省、市级获服装设计、服装制作竞赛中累计获奖30余项，获奖学生达到200余人次，是名副其实的获奖专业户。[第一段]     

诺贝尔文学奖与20世纪世界文学

自1901年诺贝尔文学奖设立以来,已过去了整整一个世纪.该奖作为世界性的文学奖项,也已经为中国文坛和广大文学爱好者所关注,并在近年来形成了见诸报端刊中的中国人的“诺贝尔文学奖情结“.在20世纪内,长长的97人的获奖名单中还没有中国籍作家的身影,但这并不妨碍我们对于这一奖项的历史地位、文学价值的了解,也不妨碍我们以客观的目光评析这一奖项对20世纪世界文学发展的影响.……     

共同的名字是中华——20世纪华人音乐经典系列活动侧记

由中华民族文化促进会主办的“20世纪华人音乐经典系列活动”于6月5日在北京拉开序幕.颁奖礼盛况空前,海外及国内100多位作曲家的优秀作品获奖,旅美著名歌唱家傅海静、演奏家吕思清、刘诗昆及国     

东方的发现与东方文化复兴——从泰戈尔到莫言

100年前泰戈尔获得诺贝尔文学奖,西方人有机会发现东方。20世纪后期以来,先后有十几位东方作家获奖,体现了西方人对东方的主动发现和对东方文化的不断接受。东方诺贝尔文学现象具有文化方面的象征意义,获奖的东方作家大多具有民族自信与文化自觉,在创作和演讲中突出自己的民族身份和东方文化元素。同时,东方诺贝尔文学现象是东方文化百年发展历程的缩影,也是东方文化复兴的标志之一。