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《山西教育(综合版)》2005,(11)
喃喃:我是一个16岁的女孩。16岁,正值多彩的季节,可我却很烦恼。期末考试前夕,我收到了一封来信。信是一个想追求我的男孩子写的。因为我们学校的信不准保密,老师说要看我的信,我就给了她。没想到老师却把信交给了学校,校领导还找我谈话,我恨老师。我把信给她看,已经做出我最大的牺牲了,可她竟在我没有同意的情况下,把信交给了校领导。我不成了全校的新闻人物了?我进出校园时,总是低着头,生怕别人看见,说我的闲话。我该怎么办呢?心雨老师:既然你们学校的信不准保密,老师出于关心学生的思想状况、人际交往,看一下你的信也是可以理解的。何况,… 相似文献
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把字写大一点把字写大一点,父亲在信上这样说。父亲要求我在写给家里的信上的字写大一点,他说:“我的视力越来越模糊了,字小了看不清。”鼻尖一酸,这已是父亲第三次在信上这样要求我了。父亲50来岁,按理说,视力应该没什么问题……“你的信我都一封封地念给你妈听,一封封都放好了……”读着父亲的来信,我可以想像到父母拆信、读信的情形,还有正屋柜子里那用橡皮筋扎起的一叠叠信。信若是有脚的话,请跑回家代我们温暖父母,慰藉他们孤独的心。“别打电话了,还是多写信。”父亲在信上这样交待我,“电话上说不两句就完了。读你的信… 相似文献
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罗文浩 《小学生导刊(低年级)》2005,(3)
我学会写信了,我要把信写给很多人。我要把信写给爷爷,希望爷爷的病早点儿好。我要把信写给妈妈,希望妈妈出差早点儿回家。我还要把信写给老师,希望大家都快乐幸福。信$长沙市砂子塘小学二年级@罗文浩 相似文献
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小熊冬眠了。小兔只能独自玩,真寂莫呀。小兔望着窗外飘飞的雪花,心里想:“我常常在梦里收到朋友们的信,那一定是朋友们把信寄到我的梦里来了。我也写封信,寄到小熊梦里去。”小兔拿出纸和笔,写道:“小熊:现在雪下得很大,可我不冷,因为我正坐在火炉边吃冻米糖。我也送你一些,让你在梦中吃……”写完信,小兔把信和冻米糖送到了小熊家门口。第二天,小兔打开门。咦!门外有封信。小兔拆开信读了起来。“小兔:我在梦里读到你的信,还吃到 相似文献
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第22个教师节的到来,作为教师的我依旧被鲜花和礼物所簇拥,而勾起我内心回忆的,却是去年教师节收到的一份礼物。那天,当我还沉浸在节日的欢快中,“满载而归”地走出校门时,门房师傅叫住了我:“罗老师,这儿有您的一封信。”按捺不住好奇,我一边行路,一边拆信。可没等我走上几步,我便呆住了。这哪是一封祝福信,简直就是一封控诉信。在信中,作者痛斥我 相似文献
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2050年,我已是联合国秘书长了。有一天,我收到一封来自宇宙太阳系的信。我迫不及待地拆开信封, 哟!原来是太阳公公给我写的信。信是这样写的: 相似文献
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龚玲 《全国优秀作文选(高中)》2003,(4)
没有信的日子,总要坐下来静静去想,翻读最近一些旧事,温暖我幼稚的诗行。没有信的日子,便想去外面走走,放开我的思绪,追忆昔日比天高的梦想,牵引我去编织人生的彩霞。没有信的日子,总想去感受温馨的阳光,让阳光把我潮湿的心蒸干,让清风吹得我思绪飞扬……没有信的日子,忧郁把我包围,我极力护着我的心,用时间冲淡我忧伤的记忆。没有信的日子,我学会了惆怅,我懂得飘落叶子的地方,是我心的归宿。没有信的日子,我学会了许多,我得播种一些正直清纯的文字,愿它们有一天带给我一片希望。(指导教师:胡谷良)没有信的日子(散文诗)!413400$湖南省桃江一… 相似文献
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陈军和我交往是由通信开始的.我因收到的来信较多,加上记性不好,只要是回过的信(通常我会在信上记上"已回信"),就放下了,淡忘了.后来他来大连到我家,提起曾与我通过信,我隐约记得有过此事. 相似文献
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爱斯米·科德尔美 《高中生之友(青春版)》2014,(9)
你问我为什么要写那些信?没处可寄的信?因为我写信的时候会觉得舒服一些,也会觉得自己很蠢,我知道没人会看这些信,所以我把它们藏在我的课桌里。我写了什么?亲爱的爸爸:你好吗?我好想你,特别想你,我一直爱你,永远爱你,你知道吗? 相似文献
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陈美娟 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7)
周末,爸妈出门去了,我一个人在家打扫卫生。在妈妈的房间里,我无意中发现了一札书信,仔细一看,都是写给我的。我不觉好疑惑:我怎么从来不知道?拿出信来看看,不觉呆住了。这是我以前的一个笔友写的。过去的一年多时间里我们一直以书信联系,我们在信中谈学习,谈生活,谈我们的喜怒哀乐,就像我俩本来在一起似的,没有了相隔千里的距离。可是半学期前,我们的联系中断了,我给她写了两封信,但没有回音,我以为是她厌烦了我不想再和我来往了。原来……今天,我不由得怨恨起妈妈来了。我一封信一封信地拆看,心里就像有根针在一针一针地刺。她在信中满是疑问:“你为什么不回信?是不是生病了?难道是辍学了吗?”我拆开最后一封信,信上说她快要转学了。她惟一的希望是在转学之前能收到我的回信。她还在信中写道:“真正的河流不因干旱而干涸,真正的友谊不因分散而疏远,愿你我的情谊不会随风飘散。”看到这儿时,我真恨妈妈:为什么要拦截我的信?是怕我的学习下降,还是因为别的呢? 相似文献
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小学五年级课堂上,我在行间巡视,冷不丁一个纸片从我背后悄然飞过。我刚要去取,早被敏捷的学生揣进了桌肚。有个声音轻轻飘来:“这是谈恋爱的信。”那声音是幸灾乐祸的,我听懂了话外音:老师,这回总算被你活捉住了,狠狠处罚这对伤风败俗的狗男女吧。更多的人静默无声,在翘首等待“剧情”向高潮发展;也有人忐忑不安,在低头待待暴风骤雨的“洗礼”。对接住信的学生,我用低沉而坚定的语调说:“拿来。快点。”那学生极不情愿地摸出信。我看了一眼,这信是写在作业纸上的,叠得方方正正。如果我把信读完,要花时间;调查信的发出者、… 相似文献