幼儿园小中班篮球活动的有效组织策略探究

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,篮球活动能够促进幼儿身体素质和动作技能的发展,对幼儿的意志力与社会性发展也有帮助。通过篮球活动促进幼儿德智体美全面发展是一个可行的方式。篮球活动在幼儿园中开展,应考虑幼儿的身心发展规律,以游戏为主要活动方式,旨在培养幼儿的篮球兴趣和促进身体的发展。     

幼儿园篮球活动的组织与实施北大核心CSSCI

发展幼儿的身体和提升幼儿的身体素质是幼儿园教育的重要目标,也是构建健康中国的战略基础,幼儿园体育活动要重视幼儿身体的全面协调发展。篮球是一种需要全身参与的运动,可以有效发展幼儿的各项基本运动技能,提升幼儿的身体素质。幼儿园开展篮球活动要依据幼儿的年龄特点与动作发展水平,合理选择和组织篮球活动内容,创新篮球活动的开展方式,建立篮球教师团队,与传统体育游戏相结合,增强篮球活动对幼儿的吸引力,同时充分利用家长资源,提升幼儿参与篮球活动的积极性。     

幼儿园篮球游戏化教学策略刍探

篮球运动是一项可以锻炼人们的整个身体的全身运动,可以有效地促进幼儿身心健康成长。幼儿园应依据幼儿的特点,创新幼儿篮球教学,将篮球运动引进幼儿园的体育活动之中,与游戏相结合进行教学,开展趣味性的篮球活动,让幼儿在参与游戏的过程中进行篮球运动,培养他们对篮球运动的兴趣,强健他们的体魄。     

篮球活动中幼儿自信心培养之探究

结合幼儿园的实践研究课题"幼儿园球类游戏开展的实践研究",作者根据本班篮球活动的一些案例,分析篮球活动中幼儿自信心发展的一些问题与现象,并提出与总结相应的培养幼儿自信心的一些方法与策略,从而进一步提高幼儿在篮球活动中的自信心。     

幼儿园篮球特色活动的探究与实践

当前的幼儿园教育已经备受各级教育部门的重视和关注,在幼儿园阶段孩子们的体能训练和兴趣培养也显得十分重要和关键,目前小篮球活动是各大幼儿园教学中都比较重视并且幼儿园孩子们也比较喜爱的一种常见体育项目,教师将幼儿喜欢的游戏和普通的篮球结合教学,不仅能够有效释放孩子们的天性,更能有效促进孩子们的身心健康发展。本文以幼儿园篮球特色活动的研究与实践为主题展开相应的讨论,希望为幼儿园的篮球特色教学带来一定的启示。     

幼儿园体育活动存在的问题及对策

<正>近年来,幼儿园开展了各种各样的体育竞赛活动,如幼儿体操、武术、篮球等比赛。然而,如果幼儿园体育活动仅仅是为了让幼儿参加某项比赛,而不考虑幼儿身体、智能等多方面的发展,只会导致幼儿园体育活动组织流于形式。幼儿园体育活动中出现的很多问题,很大原因是幼儿园没有建立完善的体育活动开展机制,没有将体育活动与幼儿身体发展特点相结合。笔者通过实践考察,对幼儿园开展体育活动的现状进行了分析。     

如何在篮球活动中培养幼儿创造性思维

素质教育深化改革的背景下,现代教育开展逐步由单一的知识培养向综合性能力培养方向转型。基于此,现代幼儿园教育为迎合素质教育改革需求,正逐步引入先进的教育思维,打造完善的教育体系。对此,本园为保证现代幼儿园教育可培养幼儿综合能力,在《幼儿园篮球活动课程的适宜性研究》背景下,论证篮球活动中幼儿创造性思维的培养价值,及科学构架培养体系应遵守的基本原则,并在此基础上设计篮球活动中培养幼儿创造性思维的实效方案,以此来保证篮球活动的科学开展,可培养并促进幼儿身心综合素质发展。     

兼职男教师开展幼儿篮球体育活动的问题及策略——以湖北省武汉市A园为例

针对幼儿园男体育教师严重缺失的现状,一些幼儿园采取灵活的策略引进男体育教师。文章通过对幼儿园实地调查,运用深入访谈和观察等方法,对6位兼职男体育教师开展幼儿篮球活动的现状、入职背景及有关问题进行了分析。结果表明兼职男幼儿教师在开展篮球体育教学活动存在以下问题:教学目标与重点缺失;自身心态起伏不定;与幼儿互动机械低效;不适应工作强度;与其他教师的教学理念发生冲突。对此,文章提供了一些可供参考的策略,以期能够帮助他们更好地开展幼儿篮球体育活动。     

幼儿园开展快乐篮球的策略研究

篮球锻炼是幼儿在幼儿园进行体育运动的主要内容。篮球锻炼不但可以规范幼儿的行为,还能促进幼儿的身心健康发展,促进他们形成终身锻炼的重要意识。在幼儿园中科学地设计篮球运动内容,创设快乐的篮球教学情境,激发幼儿对篮球的兴趣,使幼儿快乐地进行篮球运动,有助于推动幼儿的身心健康发展,使幼儿创建起乐观积极的心理素质。     

开展幼儿园篮球特色活动的途径

<正>幼儿园教育越来越受到重视,如何更好地开展幼儿园“一日生活”活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿身心健康发展,一直是教育界热议的话题。篮球特色活动是一项集走、跑、跳、投掷为一体的体育活动,在幼儿园开展该项特色活动,不仅能够激发幼儿参与体育活动的积极性,还能促进幼儿左右脑的发展,锻炼幼儿的手眼协调能力,使幼儿的体能获得极大提升。因此,在现阶段幼儿园教育中,教师应积极探寻篮球特色活动实施路径,让幼儿参与其中,有效掌握该运动的相关技能,为幼儿的可持续发展保驾护航。     

小篮球活动——幼儿园体育游戏的精髓

随着社会的快速发展和学前教育的不断改革,幼儿的身心健康越来越受到关注,对幼儿园体育活动的研究也随之增多。然而,根据收集整理的体育活动研究资料我们发现,目前幼儿园重视研究新型器具的开发和使用,而对传统的、现有的运动器具在使用功能上的研究却很少。小篮球作为幼儿园最基本的体育器械,其对幼儿的身体及身心发展的作用是巨大的。所以,我园选择小篮球作为开展体育活动的主要器具,来研究小篮球在体育游戏活动中的运用。     

谈幼儿园体育活动的有效开展

幼儿正处于生长发育阶段,新陈代谢较为旺盛,因此开展幼儿体育活动成为幼儿园教学活动的重要内容。我们应当根据幼儿身心发展特点,科学、合理地组织好幼儿园体育活动,活动中对幼儿进行良好的引导,促进幼儿素质全面发展。     

优化幼儿园区域活动的有效性策略

对于幼儿阶段的孩子,身与心的发展每一样都必不可少。在幼儿园管理过程中,在区域活动方面的管理尤其是值得重视的。幼儿阶段,孩子必须通过实际活动来对脑部进行开发,如此身心健康才能开始好的发展。为了优化幼儿园的区域活动,本文就幼儿园区域活动中存在的问题以及优化区域活动的有效策略进行探讨。     

阳光体育快乐运动 ——幼儿园小篮球活动的艺术内涵研究

健康的体质是开展学习教育的前提.幼儿园教学中的体育教学对发展幼儿体质有关键作用.在幼儿园中开展多种多样的体育活动,有益于幼儿的身心健康发展.秉持"阳光体育,快乐运动"的理念开展小篮球活动,领略其以音乐促活动、以活动促成长的艺术内涵,让幼儿园的体育教学更加实际化、有效化.     

幼儿园教育中的幼小衔接创新路径

在幼儿成长历程中,幼儿即将结束幼儿园学习生涯步入小学学习,这一阶段称之为幼小衔接阶段。它不但对幼儿成长起着关键作用,也是幼儿人生中一个小小的转折点。为了让幼儿能够顺利度过这一阶段,幼儿园应制定一系列的过渡环节,帮助幼儿提前适应。笔者凭借自身多年幼教从业经验,从创新过渡环节、创新主题活动和创新区域活动三个方面进行切入,制定相应的策略,希望以此能够帮助幼儿顺利度过这一阶段。     

幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评析

幼儿阶段是形成认知基础的重要时期,也是树立正确行为的关键时期。目前幼儿园中提倡以游戏为活动形式促进幼儿全面发展,在游戏中培养幼儿综合素养。区域活动作为组成幼儿活动的基础,对于幼儿综合发展有着重要作用。文章对幼儿园区域活动中儿童行为的观察与评价进行了分析。     

幼儿园"趣味小篮球活动教学"的实践研究

"趣味小篮球活动"是一项娱乐性、健身性的幼儿球类活动.在全民健身运动的背景下,小篮球活动与游戏相结合,非常符合3～6岁幼儿的生理、心理特征,有利于幼儿园的大面积普及.基于上述认识,我园自2006年9月开始进行了"趣味小篮球活动教学"的研究与实践.     

幼儿园区域活动有效性提升的策略

幼儿园教育阶段是幼儿的启蒙教育阶段,对幼儿行为习惯的养成有着较为重要的意义。在幼儿园教育中不仅要求教师向幼儿传授动手知识,还要求教师培养幼儿各方面的良好习惯,这就需要教师借助区域活动的开展来实现。本文就对提升幼儿园教育区域活动有效性的策略做进一步的探究。     

基于思维发展的幼儿园项目活动实施策略研究

幼儿园时期是幼儿思维发展的重要阶段,教师需要利用好项目活动,引导幼儿在探究、思考的过程中发展思维。文章基于项目活动的内涵和幼儿园开展项目活动应遵循的原则,对基于思维发展的幼儿园项目活动实施策略展开分析论述,旨在提高幼儿园项目活动的效率与质量,让幼儿获得发展,夯实幼儿的思维基础。     

小篮球活动中教师观察意识之我见

<正>篮球作为一项极易普及和开展的运动项目,在我国甚至全世界有着广泛而深远的影响,它既是身体各方面的综合运动,又是团结合作精神、坚强勇敢个性的体现,更代表着整个国家的体育实力。"在幼儿园开展小篮球活动,它不仅能满足幼儿身心发展的需要,而且能培养幼儿对运动的兴趣、提高观察能力、动作的反应能力以及动作的果断性,发展奔跑能力、跳跃能力,等促进幼儿体能的发展。幼儿的年龄特点决定幼儿小篮球活动需要教师有较强的观察能力,一方面幼儿心理素质发展的不稳定性,在小篮球活动中幼