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课外阅读是语文教学的重要组成部分,它与课内教学相辅相成,对中小学生成长成才、提升综合素质具有特别重要的作用.小学中年级阶段是学生课外阅读的真正起步阶段,教师要本着从简到难的原则积极引导,注重学生阅读兴趣的培养,不断拓展阅读范围,认真做好阅读评估,从而有效培养学生的课外阅读能力. 相似文献
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卢海蓉 《教学管理与教育研究》2021,6(16):36-37
随着新课改的加快推进,教师对培养学生的核心素养越发重视,旨在端正学生的学习态度,并帮助学生培养广阔的视野和创新精神.在小学低年级阶段的语文教学中,教师应创新理念,优化教学,通过课内阅读和课外阅读的有效结合培养学生的语文理解能力,提升学生的语文综合素养.文章分析了小学语文低年级阶段课内阅读与课外阅读相结合对语文教学的重要意义,并提出在小学低年级语文教学中课内阅读与课外阅读相结合的有效策略,以期推进学生阅读成长,发展学生的语文能力. 相似文献
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课外阅读是语文教学的重要组成部分,有效的课外阅读对帮助学生巩固课内获得的知识,提高阅读、习作、口语交际等语文素养有着重要作用。《语文课程标准》特别注重学生阅读兴趣的培养,并明确规定了小学阶段的课外阅读量不少于150万字的任务。因此,教师要多管齐下,加强对学生课外阅读的指导。 相似文献
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有人认为初一年级不宜开展英语课外阅读 ,其实不然。纵观整套JEFC教材 ,不难发现从初一上册后半部已经开始出现了阅读教材。只不过它们是一些简短的段落和对话 ,还不是完整的语篇。起始阶段的简单浅显并不等于不需要重视 ,不值得研究。相反在起始阶段开展课外阅读 ,教给学生良好的阅读习惯和技巧 ,培养他们的自学能力 ,不仅是可行的 ,也是必要的。一、课外阅读的教学意义课外阅读训练是中学英语教学的重要组成部分。培养学生的阅读理解能力是提高外语教学的一个有力措施。阅读不仅是教学目的之一 ,也是一种教学手段。课外阅读可以激发学… 相似文献
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教学设计思路:
课外阅读是语教学的重要组成部分,语教学必须切实抓好课外阅读.有效的课外阅读对帮助学生掌握课内知识,提高阅读、习作、口语交际等语素养都有着重要作用。在小学阶段,培养学生的阅读习惯,会使他们终生受益。《课标》也指出:“要努力建设开放而有活力的语课程,开发利用好课程资源,同时明确要求课外阅读总量小学阶段在145万字以上。因此必须让学生有兴趣读书。阅读是一种被引导的创造, 相似文献
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张丽 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
阅读是学习语文最重要、最基本的方式。引导学生养成良好的课外阅读习惯,使学生学会读书,并让阅读成为学生的生活方式,是现代语文教育教学变革中的一件大事。在小学阶段,培养学生良好的课外阅读习惯和阅读兴趣,对于提高学生的语文涵养和语言能力有着重要作用。 相似文献
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<正>课外阅读是小学阶段语文阅读学习的重要形式,它既能拓展阅读内容,丰富学生知识,还可以培养学生良好的阅读习惯,发展学生语文核心素养。在小学语文核心素养理念指导下,学生通过课外阅读活动可实现语言积累,在长期课外阅读学习下能够强化语言感知能力,逐渐熟悉语言规律并获得良好的语文核心素养。小学语文教师应充分认识到课外阅读的价值,并通过科学合理的课外阅读指导策略,提高课外阅读教育活动的实效性,以达到培养学生语文核心素养的教学目标。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
小学语文教学过程中教师应该培养学生对课外阅读的喜爱和阅读兴趣,通过学习课外阅读可以大大增加学生的阅读量,拓宽学生的语文知识面。同时学习课外阅读可以大大地培养学生对于阅读的喜爱以及自学能力的提高。帮助学生形成良好的语文学习语感,培养学生高尚的艺术情操。尤其是在学生还处在小学阶段的时候,是帮助学生养成良好的阅读习惯、锻炼学生进行课外阅读的最佳年龄段。同时可以帮助学生有计划地扩展小学生的阅读量。 相似文献
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杨淑兰 《中国科教创新导刊》2014,(6):158-158
小学语文教学的目的不仅是培养学生认字读词,还要培养学生养成良好的阅读能力,为写作打下良好的基础.《语文课程标准》提出培养学生广泛的阅读兴趣,增加阅读量,多读书,读好书,鼓励学生选择课外阅读材料.由此看出,在小学语文教学阶段课外阅读指导的重要性.本文主要以小学课外阅读指导为出发点,并提出了提高学生阅读能力的有效建议. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
小学阶段语文教学主要是培养学生口语表达与书面表达,因此阅读是小学语文的学习重点。小学语文教师在教学中不应拘泥于教材中的内容,还应该引导学生加强课外阅读的积累。首先分析了课外阅读在小学语文教学中的重要意义,接着对课外阅读在小学语文教学中的重要性进行了分析和探讨。 相似文献
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刘意行 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
在小学语文的写作教学中,想要让学生写出高质量的作文内容,让学生进行课外内容的阅读,加强学生的知识积累非常重要。特别是在小学中段时期,这是学生写作的开始时期,这个阶段学生的积累可以为小学生写作能力的提升奠定基础。所以在这个阶段的教学中,教师应该加强对学生课外阅读的培养,让学生在阅读的过程中实现写作素材的积累,让学生得到写作能力的提升,将课外阅读在小学生作文教学中的重要价值展现出来。本文对课外阅读在小学语文作文教学中的应用做出分析,希望可以为相关教师提供一定参考价值。 相似文献
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申利华 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
语文课外阅读可以拓展学生视野,加深学生的气度与修养,同时课外阅读也能够启发学生智力与心智,小学阶段是奠定学生学业发展、人格发展等的基础性阶段。在这个阶段的教学应该尽可能地让学生体验生活、体会教学多样化的方式与手段。小学语文的教学除了对基本的字词上的辨析与音节上的教授之外,还需要帮助学生在课外阅读方面进行提升与促进,因为语文的课外阅读能够促进学生的思维与视野,同时也有利于学生在阅读的过程中培养独立思考、自主探索素养的培养,因而要注重对小学语文课外阅读的重视。 相似文献