走进生活，书写生活——作文教学的尝试

作文训练是语文教学的重要组成部分，是学生综合运用语言文字能力的具体体现。学生的作文水平，会直接影响他们将来的发展，也关系到未来国民素质的问题。然而，学生一提到写作文．往往会出现两种情况：一是说写作文就头疼，没的可说：二是东抄西凑，胡编乱造，因而学生的作文大多没有真情实感，而是假话、空话连篇。针对学生母语水平低下、笔头无语的现象，我们意识到：写作材料的枯竭，阅读资源的匮乏，     

书写生活

把一页页日记放在思维隧道里去排列组合，然后再进行演绎归纳，便可品味出生活的内涵和外延。生活是一只被粉饰、被包装的暗盒，打开来才知道并不是我们所设想的那么浪漫。不要把生活想得过于复杂，或过于简单，生活就是这样，有它美丽的一面，也有让人感到遗憾的地方。要想拥有快乐的生活，就必须先学会放弃，犹如网放弃了水，才能得到鱼。因此生活往往是不平衡的，它常常让入丧失一些最宝贵的支撑，但生活又是平衡的，当人们失去了一些东西后，说不定又有新的东西从另外的地方给予弥补。生活从不勉强什么，每个人都要真诚坦然地面对现实，…     

走进生活

“给我一个支撑点，我会把地球支起。”从古希腊哲人的名言中，读出生活的几分狂妄几分自信。这是生活的魄力。     

走进生活

“给我一个支撑点,我会把地球支起.”从古希腊哲人的名言中,读出生活的几分狂妄几分自信.这是生活的魄力.     

走进生活 感悟生活

同学们,我曾经问过一些你们的同龄人,为什么要写作文?他们说:“因为这是老师留的作业呀!”“因为这是我妈妈让我写的呀!”“因为要参加作文比赛呀!”……其     

让语文走进生活 让生活走进语文

当代的许多语文教育大家，从叶圣陶到刘国正，都主张语文学习不能让学生局限于课堂，而应引导他们向生活的各个领域拓展、延伸，把语文学习同家庭生活、学校生活有机结合起来，让学生在广泛的社会实践中吸取生活素材和语文素材，提高学生的语文实际运用能力。     

走进新课程 走进学生生活

<正>新《课程标准》指出,思想品德课教学要转变教育观念,适应中小学的身心发展规律,突出创新精神和时代精神,增强教学的实践环节,加强思想品德教育的针对性、实践性和主动性。我     

走进生活 走进数感

在数学教学中,碰到过几次这样的学生问题：“门高2厘米”、“妈妈的体重是50克”、“小红每分钟走l米”、“大卡车载重15千克”……如此荒诞的结果,真是让人哭笑不得,而问问其他老师,又都有这样的经历,唉!我们的学生怎么这样？上感慨之余,我们不得不反思这样一个问题：我们的数学教育究竟出了什么问题？我想：一个至关重要的原因是忽视了学生良好数感的培养,以至于许多学生的头脑中一点“数”都没有。     

让生活走进物理让物理走进生活

一、让生活走进物理 在物理教学中,教师若能巧妙地运用学生在生活中的感知,将有利于激发学生强烈的求知欲,激发学生学习物理的浓厚兴趣,促进学生对物理知识的学习和理解.     

用心书写生活

我想飞“我是一只小小鸟,想要飞却飞也飞不高……”这熟悉的旋律轻轻地飘进我的窗,将我的思绪从茫茫题海中牵了出来。透过窗,天空格外明朗,蓝蓝的、清清的,还有几朵流云轻飘飘地浮在明澈的空中。打开窗,凝视着蔚蓝的天空,更加真切地感受到心中对蓝天的渴求和那股飞向蓝天的冲动。     

贴近生活 走进生活

在各科教学中,新课标要求,教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和知识经验基础之上,我们要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又使学生感兴趣的学习情景。让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会知识的产生、形成和发展的过程,获     

走进休闲生活

远离平日紧张而繁忙的工作,无论是有计划利用假期好好学习一下互联网的知识,或是没有什么计划,只在家中洗衣做饭,与家人享受天伦之乐。进入悠长假期,还是要留出一点点的阅读时间,泡上一杯清茶,跟随着这些轻松的文字,营造一份悠闲的心情。     

纳米走进生活

纳米,这一新的科学名词,已经频繁地出现在我们的生活当中。现代科技与我们的生活联系得越来越紧密,纳米服装、纳米玻璃、纳米洗衣机,等等,纳米技术已经无孔不入地进入到了我们生活工作的各个领域,尤其是纳米服装正在悄悄地改变着我们的生活。近日,中科院向人们展示了红色的衣服     

让学生走进生活,让生活走进作文

苏教版第七册习作4《学会使用象声词描写》的重点是让学生认识象声词,懂得象声词的意义和用法,能通过一件事的叙述或一个场景的描写,恰当地使用象声词。下面是课堂片段实录：师：同学们,今天我给大家带来了一则谜语,猜猜是什么？生（踊跃举手争着回答）：耳朵!!!师：是的,我们都有一双聪慧的耳朵。靠耳朵,我们聆听到了这世间万物发出的各种声音;靠耳朵,我们领略到了尘世生活的缤纷与奇妙。下面呀,老师要来考考谁的耳朵最灵敏,请同学们闭上眼睛静静地听,这些都是什么声音？你能模仿这些声音吗？（课件播放小鸟的叽啾鸣叫,溪水潺潺流淌的声音,北风吹的声音,汽车喇叭声。）     

让数学走进生活，让生活走进数学

数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决实际问题,从而对数学产生亲切感。增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新精神。     

让学生走进生活，让生活走进作文

如何才能激起学生的写作兴趣,从生活入手,为学生创设条件;从生活入手,提高学生的作文兴趣;尊重儿童的天性,给孩子一份自由,愉悦他们的身心,丰富他们的体验。     

让作文走进生活,让生活走进作文

传统的应试教育使学生脱离了生活。学生被封闭在学校,远离社会,生活面太窄,每天都是宿舍—教室—食堂三点一线,学习生活单调无味。面对老师布置的作文题,大多数学生总觉得无话可说,或是空话连篇,或是乱搬乱套,或是缺乏真情实感。《新课程标准》指出：＂写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”这就要求语文教师在教学时为学生的自主写作提供有利的条件和广阔空间,引导其感受生活,解决“无米下锅”的问题。所以,我认为作文教学必须从“应试”的泥沼中跳出来,回归生活,让生活成为作文创作的源头活水。     

走进生活数学

数学来源于生活,没有生活的数学是没有魅力的数学。生活是学习数学的大课堂,是探索问题的广阔空间,数学教学应该与学生的生活实际充分地融合起来。《数学课程标准》中明确指出:“数学教学要注意联系生活实际,加强实践活动,使学生更好地理解和掌握数学基础知识,能够运用这些知识解决简单的实际问题。”     

纳米走进生活

纳米,这一新的科学名词,已经频繁地出现在我们的生活当中。现代科技与我们的生活联系得越来越紧密,纳米服装、纳米玻璃、纳米洗衣机,等等,纳米技术已经无孔不入地进入到了我们生活工作的各个领域,尤其是纳米服装正在悄悄地改变着我们的生活。近日,中科院向人们展示了红色的衣服     

走进生活学数学

学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.这就要求教师应该充分利用学生已有的生活经验,指导他们把所学的数学知识应用到生活中去,同时让学生领悟到数学源于生活,又用于生活.……