我们班的微笑

生活中假如没有微笑，世界就没有色彩。班上的每位同学都会对别人露出一抹灿烂的微笑，这微笑展示了生活充满信心的娴雅风度。     

愁乡石（节选）

他们叫这一片海为中国海,世上再没有另一片海有这样美丽沉郁的名字了。小时候曾经多么神往于爱琴海,多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞,而现在,在这个无奈的多风的下午,我只剩下一个爱情,爱我自己国家的名字,爱这个蓝得近乎哀愁的中国海。     

湖边即景二则

灿烂黄昏,母亲开着车带我环绕在湖边。母亲把它叫作“无名湖”。湖面上,那一抹金色直逼你的眼,金块般灿烂的色泽在湖面上跳跃着,仿佛一群精灵在表演芭蕾。我想,也许是这一抹辉煌让这片原先青紫色的湖呈现出一派美景吧!湖边的树也在不知疲倦地展现自己的风姿,摇晃着,摇晃着,枝枝     

一个永恒的微笑

回家的路上,那一抹灿烂温暖的微笑始终萦绕在我的脑海中,永远的烙在了我的心中。     

阳光

天色欲暮,夜幕掩盖了夕阳的最后一抹余晖,夜色似乎要把伶仃的我吞噬。心中没有阳光,我的世界漆黑一片。我漠然地站立在寒风中,凝望着眼前虚掩的家门,平时放学归来的那一份温馨,今天在没有阳光的心间里,荡然无存。     

遥远——致朋友

鹰的眼落满花的肩使我不敢去回忆他们的脸就像那逝去的一串串没有边际的留恋那些人那些拾不起的碎片把我刺得泪流满面就像昨日的一段段没有结局的梦魇伤心的再见无所谓的遥远穿过我们的曲线折成一个明天让天边的云彩把心抹得灿烂如同每天的阳光一样耀眼遥远——致朋友$江苏省徐州市第三中学高一@于宇     

又到春暖花开时

"愿你有一个灿烂的前程,愿你有情人终成眷属,愿你在尘世获得幸福。我只愿面朝大海,春暖花开。"——题记又到春暖花开时,一抹绿意,一簇     

校门口的菊花

走进校门口,首先映入眼帘的就是那千姿百态的菊花。远看,如同一抹灿烂的彩霞,又如同一匹彩色的锦缎。它们沐浴在秋色中,显得那么艳丽醒目。近看,那舒展的枝条,犹如舞蹈演员柔软的手臂。仔细瞧,有的含苞欲     

党的光辉照我心

9月23日 晴 “从小老师教我唱,唱支山歌给党听,历经苦难才明白,没有共产党哪有新中国。”——《在灿烂的阳光下》 十年前的一天,爷爷牵着我的手,看着那高高的大楼顶上竖着的两面红旗,一一指给我说,那是国旗,那是党旗。党旗？是那红红的旗子上画着一个像月牙一样的旗子吗？我愣在那里,看着一抹红色在蓝蓝的天空中飘动着。     

蝙蝠

上苍还没有来得及吞没最后一抹晚霞,蝙蝠就飞出了矮矮的屋檐。它们在薄明的半空中无声地飞掠着,不停地打圈子,是不是在大地上丢失了什么?设若是惋惜光明即将失去,在最后的夕阳中摄取可贵的余晖,那么这光明的虔诚追求者,何以在太阳下消踪潜迹呢?     

足球姐妹花

带球。射门。球进啦——女孩汗涔涔的脸上绽开一抹灿烂的笑。而球场的另一端，几乎同时，她大喊了一声“好球”，就踩着微黄的草皮大步跑来。     

嬉戏方寸美甲间

灿烂的夏天,色彩绽放的季节.裸露的双手是否经受得住路人的注目礼?除了要好好保护你的手部皮肤外,不妨在小小的指甲间做点文章,挥洒出一抹艳光!     

学生趣事

孩子的幽默属于大自然里的迎春花,只在春天里开放,那么金黄灿烂、惹人爱怜,不只给他们自己的童年,也给似已久离天真的我们,留下一季芬芳,一片欢笑,一抹粉红色的回忆……     

心语

日子总是在无声无息中流逝,不着一点痕迹,只在树叶上染一抹绿,在天空涂一片蓝,在逝去的日子里,青春的日记里多了份美丽的回忆。那一笔,留下了青春的憧憬,留下了年少的冲动,留下了莫名的心悸……再多的日子里,相伴微风、雨露、朝霞、薄暮。多情的秋雨偏偏在这个繁花似锦的夏季飘落,缠缠绵绵、如诗如歌、如泣如诉。偶尔拨云见天,久违的阳光照亮了心头的惆怅。无尽的绿,让这个青春的日子变得灿烂而多姿。日日子悄无声息地划过天空,滑落在西山脚下。岁月不情愿地洒下最后一抹余晖,扯起苍茫的面纱,蛋黄色的阳光斜射入窗户,让整个小屋笼罩在温馨的…     

斯巷之旅

一直很喜欢某公司的一则广告:一列火车悠然行驶在野外,窗外的田野给视角奉献灿烂的一抹。广告词里说:"人生重在过程,而不是目的地。"是啊,人生需要旅行——不受羁绊,无拘束的旅行。在旅行中褪去一身铅华,过滤都市的繁弦急管,直至心灵摆脱沉重的负累。     

老师 托出早晨——献给第19个教师节

高飞没有翅膀老师,你不仅把鸟的翅膀给了孩子们还为他们牵一束灿烂的阳光远航没有帆老师,你不仅把希望的帆给了孩子们还为他们点燃一路闪烁的灯标老师,你那甜的笑、香的梦托出新鲜、活泼的早晨向蓝天鸟创造力与美的形象向彼岸船征服壮阔的大海老师的笑老师心里的春又飞出一群快乐的鸟快节奏地给人类温暖的太阳老师最美的笑抹平额上的皱纹老师 托出早晨——献给第19个教师节     

多媒体，让课堂教学绽放异彩——多媒体辅助教学《花神》有感

在语文课堂教学中巧妙地运用多媒体教学手段,能够使教学达到最优化,取得理想的教学效果,从而提高教学效率．如果说语文课堂教学是一朵淡雅的莲花,那么多媒体教学就是一抹灿烂的阳光,让花儿尽情绽放．二者相得益彰,互为一体,给学生创设了愉悦有趣的情境,从而提高了语文的教学质量。     

黄昏

最后一抹阳光 披上了黑夜的行装 最后一声鸟啼 落到了树梢上     

冬日暖阳,触动了我的心灵

<正>冬日的天气,粗犷、凛冽,但我却不经意捕捉到这样一幅唯美的画面:一抹浅浅的斜阳,落在一条长长的跑道上,融成一片暖暖的、灿烂的金辉。那抹冬日暖阳,深深地触动了我的心灵。打小时起,我就跑得不快,每一次,我都眼睁睁地看着小伙伴们迅速跑远了,而我却被甩在后面,怎么也追不上他们的脚步。于是,小学六年,运动会我一次也没有参加过,我已习惯在台下为别人鼓掌。到了初中,我才得知800米跑是体育达标项目,每天晨练都要跑上一遍。800米,是一段让我望而却步的距离,那简直就是怎么跑也跑不完的马拉松,而     

用心浇灌梦想的花朵

盛夏的风掺杂着少年的轻狂,我来到您的面前,驻足许久。您静静地注视着一个十五岁,穿着紫色短衫,笑得灿烂,哭得尽情的女生。没有安慰,也没有轻抚,只有淡淡的透着关心的目光。透过您的目光,我与您初见的画面一一浮上心头,像电影般慢慢回放。我似乎依稀看见三年前,有个短发的女孩,背着浅绿色的书包,嘴角含着一抹微笑,清澈的眼里映出您挺拔秀颀的身影。是您用宽厚的手轻抚着我的头.