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本文指出《中图法》（第4版）对“H152／H152．3”类目在列类、分类以及注释中存在的一系列问题，并对其进行了分析，提出相应的解决方法。 相似文献
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《中国图书馆分类法》（第5版）“H31英语”类目的修订 总被引：1，自引：2，他引：1
《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）（第5版）“H语言、文字”大类的修订主要集中在“H31英语”类目,包括对类目的扩充、对类名的修改及对注释的增加、删除和合并。通过对“H31英语”类目的分析发现,该类目存在注释中“专业英语”的归类和“H310．421大学英语水平考试”类目的归属欠妥当、“H319．6习题、试题”类目的类名不规范等问题。《中图法》（第5版）再版修订时应针对上述问题进一步完善“H31英语”类目。 相似文献
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本借鉴了《中图法》中有关“试题”类目的设置，就《中图法》第四版的“H3常用外国语”试题类目的设置问题进行了探讨并提出了修改意见。 相似文献
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在《中图法》中增设专业英语类目的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国图书馆分类法》（第4版）中未单独设立专业英语类目,由于专业英语所涉及的专业范围广,以及实际交际的需要,使得专业英语文献数量明显增加、文献归类无序,给有关文献的检索和利用带来不便。建议将“H319．5”作为专业英语类目的类号,类名为“专业英语”;将H319的原类名“语文教学”修订为“英语教学”,总论专业英语教学入H319;将有关专业英语教学改革、教学计划、教学法入H319．1／.3;在H31类下增加注释“学习专业英语知识的教材、课本、教学参考书入H319．5。” 相似文献
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《中图法》第四版"I212/217各时代作品集"复分问题讨论 总被引：2，自引：0，他引：2
对蔡振华等同志提出的：《中图法》第四版“中国时代表”类目扩充加细后，对“I212／217各时代作品集”上位类目再复分时无须加“0”的观点，提出了不同看法，并对其进行了分析、论述。 相似文献
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施振宏 《图书馆理论与实践》2005,(6):59-59,85
“K21／27中国各代史”中的“代”并非只是指“朝代”；不是只有属于“朝代”的类目才可以仿K20分；仿K20分，不需要区分是否是属于“朝代”的类目；K21／26的前后列类标准并非是不统一的。 相似文献
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根据两种文献分类工具书对“H319.4英语语文教学读物”类目的列类和分类方法提出了疑问，认为“H319.4英语语文教学读物”只包括“以提高阅读能力为目的的各科简易读物、对照读物、注释读物，”而不应包括“凡两种或多种语文对照的科学文献，”还分别对CALIS、北图著录的分类标引的数据进行了评判，并对此提出了修改意见。 相似文献
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分类标引中易出的问题包括：拼音读物集中入H125．4的问题、中小学语文读物入H194．4／．5还是入G624／634的问题、G623／633与G624／634的区别、H019与H119及H033与H136．3的异同、C913．1与D669．1的区别、G894与K875．6的区别、动画与漫画的区别等。对于这几个分类标引中概念模糊、易造成标引不准确的疑难问题的探讨，有助于不断提高分类标引的质量与类目专指度。 相似文献
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关于《中图法》第四版"H31英语"类目的综合研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过表格形式,具体客观地揭示了<中图法>"H31英语"类目第四版的修订情况.对修订后的类目设置进行了分析,并对存在的问题提出一些建议. 相似文献
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[目的/意义]为准确揭示法学学科核心数字资源,快速、简明、高效地了解高校学科资源建设情况,本文基于H指数评价理论,设计了一种高校法学电子资源建设H指数评价方法。[方法/过程]H指数评价方法体系包含3个方面的指标设计:基本计算指数(频次指数和配备指数)、H指数、星级指数。运用该方法就部分高校的法学电子资源建设进行调研和分析。[结果/结论]结果显示,利用H指数分析法进行法学资源建设评价,能够快速、全面地反映高校法学电子资源建设情况,并可以简明、有效地评价高校法学电子资源的建设质量,是一种具有可行性的学科资源建设评价方法,评价结果可以为高校法学学科资源建设提供有益参考。 相似文献
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以被引频次、H指数、相对H指数为评价指标,对国内10种图书馆学核心期刊,重点对H指数最高的《中国图书馆学报》和《大学图书馆学报》的论文作者进行评价。结果发现《中国图书馆学报》、《大学图书馆学报》的H指数、相对H指数、被引频次和最高被引频次均在我国图书馆学期刊中名列前茅,拥有高素质作者群,所载论文综合质量高,说明这两种期刊及相关作者具有较高的学术影响力。 相似文献
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试论H31类目的增删并改 总被引：1，自引：0，他引：1
袁睿 《大学图书情报学刊》2008,26(5):65-67
英语类图书是许多图书馆的重点收藏之一,随着此类图书的发展变化,加上分类人员类分图书时的不同理解,造成H31类部分图书无法恰当人类或同书异类的情况。文章根据实际工作情况,针对《中国图书馆分类法》（第四版）H31类目在类目设置方面存在的一些问题进行了分析,提出了增加专业英语类目,删减习题试题类目,合并水平考试类目,增改类目注释等修改建议。 相似文献
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本文论述了刘易斯·H.拉帕姆作为坚定的公共知识分子、准历史学家、作家和有责任感的媒体工作者的奇妙混合,在长达三十年的《哈泼斯》主编生涯中所取得的成就以及形成的独具特色的编辑风格。 相似文献
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李竞 《中华医学图书馆杂志》2011,(5):73-75
目的：了解甲型HINl流感（甲流）相关文献的分布特点、主要研究方向和研究现状。方法：检索PubMed数据库2005—2009年收录的甲流相关文献,利用文献计量学方法,对论文发表年代、期刊、主题、国家地区、机构、语种等进行了统计分析。结果：2005—2009年甲流相关文献的数量逐年增长,研究主题以生理学、流行病学和病毒学为主,美国、加拿大、中国发文量位居前三名。结论：对甲流的文献计量学研究能够客观反映国内外甲流的研究现状,为进一步的研究提供依据。 相似文献
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根据两种文献分类工具书对"H319.4英语语文教学读物"类目的列类和分类方法提出了疑问,认为"H319.4英语语文教学读物"只包括"以提高阅读能力为目的的各科简易读物、对照读物、注释读物,"[1]而不应包括"凡两种或多种语文对照的科学文献,"[4]还分别对CALIS、北图著录的分类标引的数据进行了评判,并对此提出了修改意见. 相似文献
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《中国图书馆分类法》(第五版)H31英语类修订刍议 总被引：3，自引：0，他引：3
分析《中国图书馆分类法》(第五版)H31英语类的修订概况和修订变化,结合H 31类的分类体系和实际工作体会,指出H31类仍存在的问题,并逐一提出今后的修订建议. 相似文献