重庆工贸职业技术学院——建筑工程系

建筑工程系是学院的骨干教学系之一,现开设四个专业:建筑工程技术、水利水电工程、建筑装饰、物业管理,建筑工程技术是重庆市教学改革试点专业,07年秋期在校生达800余人。全系下设办公室、教务实训科、团总支三个科室;有四个专业教研室:建筑工程技术专业教研室、水利水电工程教研室、建筑装饰专业教研室、物业管理专业教研室;我系建立了完善的学生会组织,积极引领学生开展丰富多彩的文体活动和自理。     

五十五年闪光夜 七十六龄不倦人——贺母校北京宣武红旗业余大学建校55周年

我的母校宣武红旗夜大学诞生于1958年,历经五十五载,经受住了时代风雨的考验。从我个人来讲,母校的教育和培养是使我重新振作起来有所作为的恩泽。我出身于一个教育世家,自幼喜爱文学,上高中时就创作过歌剧的歌词。1954年参加小学教师工作后,又连续在中央报刊发表散文。     

基于工作过程的建筑工程技术专业课程体系的构建

通过对建筑工程施工岗位能力及建筑产品生产过程的分析,建立建筑工程技术专业基于工作过程的课程体系,并对如何实施提出思考。     

献给母校的生日

玉溪师专亲爱的母校,在迎来你20周年华诞之际,我作为母校曾经精心哺育过的万名学生中的一员,八○级中文班毕业的一名师专生,内心异常激动,思绪万千.为母校20年艰苦创业的光辉业绩,为师专万名校友通过母校教育后的茁壮成长,为离校后自己一步一个脚印走过来的道路,为母校在全市20年辉煌发展中所作出的贡献和母校今日崭新面貌所构成的一派美丽的风景自豪.建校之初的母校,面积不足百亩,学生不到半千,红塔旁,土基墙,砖瓦房.经过20年的发展,已形成了今日56000多平方米标准校舍.占地260亩的宽阔校园.昔日我们一群足球迷课余时间踢着足球跑的红土地,已被今日绿茵铺地的标准足球场所替代.原来纯师范性的玉溪师专,现在已发展成为13个专业,6个专业方向,全日制在校生1500人,成教生1600人的规模,师范教育与非师范教育相结合,成人教育与自学考试并举的新型大学校.     

我从事教学仪器工作35年的回顾与思考

今年,是我国改革开放30周年,也是我从事教学仪器工作的第35年。1973年8月,我在母校绵阳南山中学理化生实验室工作,至1978年春恢复高考读书,毕业后又分配到原绵阳教学仪器工作站工作,这一生和教学仪器有着较深的渊源。往事历历在目,愿把改革开放前后的工作亲历、感想与读者分享并共勉。     

高职院校建筑工程专业群实训体系的构建与实施

针对高职院校建筑工程专业群实训体系存在工作过程系统化整体性缺失、知识链设计与建设工程寿命周期管理的次序不一致等问题,以建筑产业岗位对人才需求为出发点,结合"1+X"职业资格等级证书对专业群岗位技能人才的要求,构建并实施了建筑工程专业群实训体系。实训体系内各项目的实施,既可以通过理论与实践一体化教学或独立于课程理论教学开展,也可通过单个项目或多个项目进行单项或综合实训,从而实现建筑工程专业群高素质技能型人才培养目标。     

成功与追求——记高进仁校长

武汉市建筑工程专修学校建校至今已经15周年了。15年来,该校已向社会输送了多类建筑工程人才5000多人,为提高建筑队伍的整体素质作出了重要贡献。这个学校的创建人高进仁同志,五十年代初攻读于成都工学院,长期从事土建技术工作,设计过多项大中型建筑工程,是一位十分出色的建筑设计师。他主持的“板架结构体系住宅设计方案”,荣获市级优秀设计方案奖;《南方建筑》还刊发了他的学术论     

陕西职业技术学院建筑工程系简介

建筑工程系成立于2005年。现开设建筑工程技术、建筑设备工程技术、建筑工程管理三个专业,有在校学生近600人。现有专、兼职教师31名,其中具有副高以上专业技术职务的教师8名,"双师型"教师3名,专、兼职教师均具有较高的教学水平、科研水平和实践经验。     

母校,我永远怀念你

有人说我是幸运者,自从北京体校毕业,参加工作一帆风顺.了解我的人,又都说我是实干者.自从北京体校毕业后,我一头扎进业余体校,从选材到育材,几十年如一日,和孩子们打交道,即是教练员,又是辅导员,还是保育员.业余训练条件差,工作艰苦,每天要训练到晚上八点多钟,常年不能正点吃晚饭,生活非常不规律.因此,我认为对成功者应该说,实干是基础,幸运是结果.我的实干基础是在母校学习阶段奠定的.35年前,我还是一个十几岁的青年人,带着贪玩的心理跨进了我的母校——培养体育教     

庆贺母校建校35周年

尊敬的领导、老师们,亲爱的同学、朋友们:北京体育师范学院作为一所培养和造就体育高等专门人才的摇篮,已经走过了她35年的光辉历程.今天,我们欢聚一堂,庆贺母校的生日,心情格外激动.值此之际,我谨以母校这个大家庭中普通的一员,向母校致以最亲切的问候!并向辛勤耕耘在母校教学第一线的专家、老师们表示由衷的敬意!32年前的今天,做为母校的第一届毕业生,我遵照党和老师的教导,愉快地奔向了新中国发展体育事业的道路.     

西安欧亚学院二级学院简介：／建筑工程学院／

建筑工程学院是以土建类专业为主的二级学院。下辖建筑工程系和管理工程系，开设建筑工程技术、工程管理、工程造价等本专科专业。目前在校生2000余名。     

根系母校

蓦然回首,我离开母校已经26年了,在过去风风雨雨的26年中,事业上每一成功的业绩、每一胜利的喜悦、甚至失望与沮丧,都牢牢地与母校相联.忆往昔,刚刚跨出校门时的1965年,风华正茂的我由于业务上初露头角,很快就被上级推荐到北京教师进修学院(即现在的教育学院)做兼职教师,并做为北京体操协会的培养对象,参加了全国体操比赛的裁判工作.然而,一场"史无前例的文化大革命"横扫了一切,我也随丈夫调到了"备战"的大三线——贵阳.在举目无亲的大西南,在几乎没人知道"北京体育师范学院"的环境里,在事业上每欲     

追忆母校生活

几天前接到红旗大学学报编辑的电话,随后又发来短信,告知母校将迎来建校55周年华诞,约我写一篇追忆母校生活的小稿,我欣然受命。学校于学生永远是崇敬和神圣的殿堂,老师于学生是每个人成长的恩师、进步的阶梯,红旗大学是我生命旅途中知识博收的美好园林、工作进取的重要机站。学报编辑的这一电话勾起我对很多往事的回     

高职《建筑力学》教学探讨

《建筑力学》是建筑工程专业的一门重要专业基础课,教学成功与否,直接关系到后续的专业课程教学成效,影响学生对专业的学习兴趣。因此教师应抓起点严要求多鼓励,增强学习信心,并授之以渔,注重能力的培养。     

《建筑供配电系统设计》教学设计案例

以工厂供电技术中建筑供配电系统部分为研究对象,分析《建筑供配电系统设计》课程的内容和特点,以工作过程为导向,围绕项目任务的计划、实施、评价的过程设计教学。通过本教学设计案例,具体展示了其教学设计过程和设计特点。设计表明,教学中以工作过程为导向进行教学设计,是提高高职院校建筑工程专业《建筑电工技术》教学效果的有效途径。《建筑供配电系统设计》教学设计的研究,有效地解决了《建筑电工技术》理论性实践性较强,高职学生难以掌握的教学问题。同时,教学设计对程序设计和共性问题的研究和探讨,也将对同类型专业课的教学设计,起到示范和参考作用。     

情景教学法在高职院校课程教学中的应用研究

根据地方高职院校建筑工程专业培养目标及课程特点,针对现行开设的建筑工程专业课程教学中的不足,提出了情景教学法。研究表明,该方法能很好的完善了地方高职院校培养应用型人才的教学目标和获得了良好的教学效果。     

教育之恩涌泉相报--写在母校成立20周年之际

值此母校成立20周年之际,作为学校的第一批高职毕业生,深感学校的教育之恩,使我在踏入社会的这两年时间里获益匪浅。两年前,我和所有的应届大学毕业生一样,怀揣着理想与抱负走进了     

建筑工程技术专业职业能力和专业课程体系设置关系的研究与实践

十二五期间中国建筑业迅猛发展,据中国人事科学研究网调查信息反映,目前建筑行业需要大量的生产一线高素质技能型专门人才。本文重点介绍了重庆工贸职业技术学院建筑工程技术专业以建筑工程施工现场专业人员职业标准为核心的工作过程系统化专业课程体系设置。     

师恩难忘 母校情深

听到母校即将20周年校庆,不觉一惊,屈指一算,自己离开母校竟然也有15年了,让人不得不感叹时光的飞逝.回想当年,不胜感慨,点点滴滴的往事,在记忆中不断涌现,如同咀嚼橄榄,越是回味,越觉其中的甘甜.岁月虽然流逝,可心中那份美好的记忆却怎么也抹不去.17年前,16岁的我带着年少的梦来到红塔下,囫囵吞枣或说狼吞虎咽地吞下一堆中外文学名著和一些夹生的理论知识,便又匆匆地离开母校,走上讲台做了一个孩子王,开始去撰写自己的人生.两年的时光,在人生长河中不过是两朵浪花,然而这短暂的两年却在我人生旅程上烙下了深深的烙印.好的开端是成功的一半,正是有这两年扎实的学习,才有自己后来的发展,无论走的多远,总也不会忘记第一步的精彩.     

基于职业标准的高职人才培养模式创新与实践——以安庆职业技术学院建筑工程技术专业为例

文章以安庆职业技术学院建筑工程技术专业为例,从高职建筑类人才培养的课程体系、教学模式、实训基地建设、师资队伍、教学方法和考核机制进行了介绍,为高等职业技术学院的人才培养模式提供参考依据。