先有曲后填词的联合国国歌

一般每个国家的国歌都是先育词后有谱曲而诞生,然而联合国国歌却是先有曲后填词而诞生的。一九三二年,原苏联著名作曲家肖斯塔科维奇为苏联进步电影《相逢》创作了一首主题歌曲,名为《相逢之歌》。这是作曲家一生在电影音乐创作领域中最为成功的一首歌曲。原词是苏联诗人勃·科尔尼洛夫的诗《凉爽的早晨在迎接我们》,歌曲在影片一上映就响遍苏联,随后流传世界。这首歌情绪开朗,特别是它那充     

音乐使信仰升华——从歌曲《神圣的战争》《深海》看音乐的力量

通过对前苏联音乐家阿.亚历山大罗夫的研究,分析了歌曲《神圣的战争》对于苏联人民及苏联红军爱国主义信仰所发挥的作用,探讨了歌曲《深海》将人从无信仰到信仰共产主义的演绎过程,提出了音乐能够使人的信仰升华的观点,这对于加强现阶段青年学生共产主义信仰教育具有一定的指导作用。     

《共产儿童团歌》教学研究

<正>一、歌曲创作背景《共产儿童团歌》以苏联少年先锋队队歌《燃烧吧·营火》为原型,曲作者是谢尔盖·菲奥多罗维奇·凯丹杰什金,词作者是诗人亚历山大·阿列克谢维奇·扎罗夫。约20世纪20年代末或30年代初传入我国,后被重新改编填词。1958年,《共产儿童团歌》因作为儿童故事影片《红孩子》主题歌而被广为传唱。     

童谣遭遇灰太狼

苏联教育家苏霍姆林斯基说过:童年不能没有游戏和童谣,同样也不能没有音乐。可见,有童年就必有童谣。回忆我们的学生时代,当青年歌手成方圆弹着吉他唱响《童年》时,几乎是一夜之间,全国的青少年都会哼唱。《童年》之所以流行这么快、这么广,就是因为歌曲的内容真实地反映了广大青少年的心声。不仅如此,     

苏联将出版成套《教育丛书》

据苏联成套《教育丛书》编委会学术秘书艾·德涅普罗夫声称:苏联教育出版社正准备出版成套《教育丛书》,这是一项十分重要和规模巨大的创举。《丛书》拟厂泛、系统地收集苏联和世界古今的教育遗著。 具体内容包括: (一)经典作家的教育论著,如《马克思和恩格斯论教育和教养》(两卷本),《列宁论教育和教养》(两卷本)。 (二)苏联国内的古今教育家和心理学家以及与教育有关的科学文化活动家和社会革命     

音乐课教学中进行爱国主义教育的尝试

学校是教育青少年的主要阵地,对青少年学生进行爱国主义教育是学校的基本任务之一。音乐教师同样肩负着历史的使命,应把爱国主义贯穿于音乐教育之中。１、通过歌曲欣赏教学,进行爱国主义教育教材中的欣赏作品,有歌曲、器乐曲等。一般音乐形象比较鲜明,有的歌曲充满了爱国主义激情,如《中华人民共和国国歌》、《黄河船夫曲》、《保卫黄河》、《我的祖国妈妈》等。在欣赏教学过程中进行分析、引导,帮助学生深刻理解歌曲内容,领会作品的深刻含义,使他们从思想上、情感上受到爱国主义情感的感染和教育。如在欣赏《中华人民共和国国歌》…     

论教育科学

瞿葆奎先生在《中国教育学百年(中)》(《教育研究》1999年第1期)一文中谈到:《人民日报》于1949年11月14日发表了节译苏联凯洛夫主编的《教育学》(1948年俄文版)第二十一章《国民教育制度》(《人民日报》题为《苏联国民教育制度》,于卓节译);继而在1950年3月28日,《人民日报》发表了节译的凯洛夫《教育学》第十二章《劳动教育》(《人民日报》题为《苏联的劳动教育》,蒋洪举节译);1950年4月3日的《人民日报》,又译载了冈察洛夫著的《教育学原理》(1947年俄文版)的"序言"、凯洛夫《教育学》第一章《教育学的对象和方法》的第五节《教育学是科学》(《人民日报》题为《论教育科学》,沈颖、南致善合译,并认为凯洛夫主编的这本《教育学》是理论与实践相结合的"巨著")。这对当时急于了解苏联社会主义教育经验和理论的人来说,乃是"雪中送炭"。此后教育界迅速掀起了学习苏联教育学的热潮,尤其是学习凯洛夫主编的《教育学》热。这可以说是中国教育学百年中的第三次热潮了。70年后,本刊重新发表《论教育科学》这篇译文,保持原样,以示纪念。     

歌咏活动与德育

歌曲,是中小学生健康成长的精神食粮。一首好的歌曲,能鼓舞学生奋发向上、积极进取,使学生受到深刻的思想政治教育和审美教育。例如《国歌》《歌唱祖国》《亚洲雄风》等歌曲,都可以对学生进行深刻的爱国主义和国际主义教育。因此,把歌曲纳入德育系统中,也可以说歌咏活动是旋律化的德育。 当然,歌咏活动本身不是目的,作为活动的整个过程来说,若将其与德育相联系,那么,思想教育无疑是目的之一,而与这个目的相联系的歌咏活动则是其手段。因此,歌咏活动与德育,是形式与内容的统一,手段与目的的统一。比如演唱《没有共产党就没有新中国》等雄壮、高昂、激奋人心的歌曲,学生心     

运用歌曲配合历史课堂教学的尝试

运用歌曲配合历史教学,容易荡起学生情感的涟漪,为加强爱国主义教育起到潜移默化的作用。如何在中国近现代史下册的课堂教学中运用歌曲呢？笔者作过如下尝试。第一步是认真选录歌曲。众多的优秀歌曲给我们以取之不尽的源泉。但受教材内容的限制,对它们绝非盲目地任意录用,而要紧紧依据教材,录制一些与教材有密切联系,能进一步反映教材内容的歌曲。依据教材,我先后选录了《松花江上》、《遵义城头霞光闪》、《过雪山草地》、《会师歌》、《延安颂》、《南泥湾》、《人民解放军占领南京》、《没有共产党就没有新中国》等歌曲,这样就为…     

○一二技校近日推出18首校园歌曲

近日 ,○一二技校在广大青年学生中推出以《义勇军进行曲》为代表的１８首校园歌曲。这是○一二技校为进一步增强每个学生的民族自尊心和自豪感 ,以生动活泼的形式实施爱国主义教育的有力举措。这１８首校园歌曲中 ,有《歌唱祖国》等祖国颂歌 ,也有《世界需要热心肠》等团结奋进类歌曲 ;既有《一、二、三、四歌》、《咱们当兵的人》等充满朝气的军旅歌曲 ,也有广大学生所喜爱的《校园的早晨》、《明天会更好》等节奏明快的抒情歌曲○一二技校近日推出18首校园歌曲@张纯华     

苏联《学前教育构想》评介

当前,苏联教育正面临着一场较大的改革。继苏联国家教委颁布《中学教育构想》、《继续教育构想》之后,又批准颁发了《学前教育构想》。尽管这一《构想》目前还仅仅是个“构想”,但它代     

《苏联普通教育学校暂行标准条例》

苏联普通学校条例是一个重要的纲领性文件,随着教育改革的深入,该条例也在不断地变化和完善。1970年9月8日苏联部长会议批准的《苏联普通中学条例》刊登在《苏联普通教育和职业教育法令汇编》(北京师范大学出版社出版)一书中。1987年第7期《教学与管理》杂志刊登了1987年1月苏共中央政治局审定的《苏联普通中学章程》(草案)。现将1989年7月18日刊登在苏联《教师报》上经苏联国家教委正式批准的这一暂行条例翻译如下。以供教育研究人员和教育行政领导进行比较、研究。     

《喀秋莎》：二首歌与一场战争

1939年,苏联著名诗人伊萨科夫斯基创作了《喀秋莎》,而后由作曲家勃兰切尔谱成曲子。这是一首爱情歌曲,描绘了俄罗斯春回大地时的美丽景色和一个名叫喀秋莎的姑娘对离家在外的情郎的思念。歌曲没有一般情歌的委婉、缠绵,而是节奏明快、简捷,旋律朴实、流畅。     

江主席的礼物

在江泽民主席赴莫斯科参加反法西斯战争胜利50周年纪念活动时,外交部礼宾司为他准备了一份特殊的礼物——《神圣的战争——苏联卫国战争歌曲回顾》Video CD 激光视盘。在这份制作精美的艺术作品中,精粹了如《喀秋莎》等13首战争期间令人震撼的歌     

童谣遭遇灰太狼

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“童年不能没有游戏和童谣,同样也不能没有音乐。”可见,有童年就必有童谣。回忆我们的学生时代,当青年歌手成方圆弹着吉他唱响《童年》时,几乎是一夜之间,全国的青少年都会哼唱。《童年》之所以流行这么快、这么广,就是因为歌曲的内容真实地反映了广大青少年的心声。不仅如此,《童年》也见证了一代人的成长。然而,不知从何时开始,我们的耳边却响着这样的童谣：“一年级的小偷,     

年轻的世界——中学校园歌曲带《校园风》出版发行

一套专为中学生录制的校园歌曲磁带《校园风》,近日由湖南教育音像出版社出版发行。 《校园风》系中学生作词、中学教师作曲、中学生演唱的国内第一套中学校园歌曲带,共收录13首歌曲。这些歌曲从不同侧面反映了当代中学生丰富多彩的校园生活以及他们对生活和未来的美好憧憬。其中《请您别压堂》、《不能迟到》反映     

一部重要的教学法译著——《历史教学中发展学生的思维能力》

《历史教学中发展学生的思维能力》是莱纳的一部重要学术专著。莱纳是苏联教育科学院普通教育研究所教育科学博士、苏联著名的教学论和教学法专家《历史教学中发展学生的思维能力》,是作者根据苏联教育科学的新成就并在个人长期的理论研究     

如歌

儿时的黄昏，父母经常哼着一些温柔如水的调子，歌词也是我不懂的，后来才知道是一些苏联歌曲，《山楂树》、《红莓花儿开》、《莫斯科郊外的晚上》之类。空气中暖流氤氲，跟我在学校里学的歌都不一样。父母的脸上也有一些轻快的神采。     

《白桦树林中的孩子们》——日本教育家笔下的苏联教育现状

《白桦树林中的孩子们》一书于1983年一月在日本出版,这本书是日本最著名的苏联教育研究专家之一川野边敏先生的近著。作者曾阅读过大量有关苏联教育的文献资料,但他对苏联教育的较为完整的概念则是七次访苏调查之后逐渐形成的。《自桦树林中的孩子们》一书是他对苏联教育进行了多年研究的最新成果。     

联合国的“国家”象征和标志

★“国歌”《联合国歌》诞生于1945年,是美国诗人H·J·罗梅根据前苏联作曲家肖斯塔科维奇的歌曲《相逢之歌》的曲调,重新填词而成的。 《相逢之歌》是肖斯塔科维奇在1932年为苏联故事片《相逢》写的主题曲。由高尔尼洛夫作词。后来,罗梅依照《联合国宪章》精神,按这首歌的曲词填了新词,作为《联合国歌》。歌词是: 太阳与星辰罗列天空,大