高校图书馆中的学术诚信教育

通过对学术诚信缺失现象的简要分析,阐述学术诚信教育与图书馆用户教育的内在关系,并重点就图书馆的诚信教育职能以及开展诚信教育的途径进行探讨.     

高校科技期刊防范学术不端对策探讨

针对高校科技期刊存在的论文抄袭、剽窃、篡改以及侵吞他人学术成果等不端行为,文章从社会经济体制、高校学术评价体系、社会监管和期刊编辑出版迟滞等方面分析了产生学术不端现象的主要成因,提出了高校科技期刊在编辑出版过程中应完善稿件审核机制、加强编辑职业道德等预防学术不端行为的具体对策。     

学术不端行为的社会透视

学术不端行为已成为当今社会关注的热点问题,文章从学术不端行为的定义、现象、影响进行了社会透视,并从形成学术不端的根源进行了探讨,提出了遏制学术不端的行为,应该重建学术评价体系,建立完备监督惩发机制、进行体制改革、加强学风和道德建设等四点意见。     

科技期刊防治学术不端行为的探索研究 ——基于对浙江省高校学报的检测调研

在学术浮躁的氛围下,许多人对当前科学道德与科研诚信状况不满意。基于现有众多针对科研人员维护学术道德的自觉性与规范性的研究,作者对于维护学术道德和学术规范的另一能动主体,即学术期刊发挥的作用进行了调查研究。本文以“后审查”的视角为切入点,从出版后的学术期刊中刊载的文章是否仍存在抄袭行为进行调查,考证学术期刊防治学术不端行为的成效,并探索防治学术不端行为的有效模式。     

信息时代的高校图书馆用户教育工作

分析在信息资源激增的环境下高校图书馆开展用户教育工作的必要性,探讨了用户教育的内容和方式,并对开展用户教育工作提出了若干建议。     

我国科研诚信状况浅析——以国家自然科学基金委员会处理学术不端案件为例

学术不端恶性事件的频频曝光引起世界对科研诚信的高度关注。本文从国内外媒体对我国学术造假情况的报道和国家自然科学基金委员会查处学术不端案件情况入手,通过对比分析中美两国科研诚信状况的调查数据,浅析了我国当前科研诚信的状况。作者认为,客观报道我国科研诚信状况,更有利于促进我国科学事业的健康发展。     

高校图书馆如何实施创新教育

<正> 一、高校图书馆在创新教育中的作用 1、高校图书馆是创新教育的知识源泉 任何创新都是在现有的知识基础上的新发展、新进步,必须充分学习前人的研究成果和思想,经过消化、吸收后,才能有所前进、有所创新。图书馆拥有本校各学科和相关学科古今中外、不同版本、不同语种、不同载体的文献,这些知识具有非独占性,人们可以无限次开发利用,     

高校学术不端行为的表现及其防范路径研究

高校的科研不再是一方净土,各种形式的学术不端行为层出不穷,引发了社会民众对学术界的"信任危机"。对高校学术不端行为的表现进行梳理,加强高校的学术道德建设、学术制度建设和健全学术监督制度,以防范高校学术不端行为的产生具有极为重要的现实意义。     

高校图书馆网络学术资源整合

网络的发展,使得信息资源的载体形式、学术交流的方式发生了很大的变化.高校图书馆作为信息的拥有与提供者,必然要适应这种新形势,为用户的科研人员创造一个分布环境下的网络学术资源的整合方索.     

科研诚信建设与学术不端行为防范的方法初探——国家自然科学基金委员会第53期双清论坛综述

科研诚信建设与学术不端行为防范是我国科学技术事业健康发展的重要保证,近年来我国科技界在科研诚信建设方面积累了很多有益的经验,但是与发达国家相比,科研诚信建设的理论与实证研究仍相当薄弱。国家自然科学基金委员会第53期双清论坛以科研诚信建设与学术不端行为防范为主题,从管理体制、科研伦理、媒体监督等多角度对加强我国科研诚信建设,遏制学术不端行为的理论与实践进行了探讨,本文对此次论坛涉及的主要内容进行综述。     

浅谈高校图书馆用户教育工作

分析了高校图书馆用户教育的重要性,探讨了用户教育的内容、方式、对象和发展趋势,并对开展用户教育工作提出了若干建议.     

高校学术不端行为的现状分析与构建学术问责制的必要性

随着功利化思潮在学术界的蔓延,高校学术不端行为有愈演愈烈之势,严重影响了学术研究活动的正常开展,干扰了科技队伍的培养,阻碍了科技创新能力的提升。本文分析了高校学术不端行为产生的原因及表现形式,阐述了学术不端行为的危害性,提出构建学术问责制的必要性,并对实施学术问责的现实意义进行了简要阐述。     

学术诚信笔谈

近年来,各种学术不端行为屡屡发生,学术诚信问题日益突出,已经成为国内外普遍关注的热点,这不能不引起深刻反思。近日,本刊编辑部组织多名专家围绕学术诚信问题开展笔谈,从高校科研到科技期刊,从存在现象到产生原因,从理论分析到解决方案,其中不乏真知灼见,可以给我们一些启示。     

高校图书馆用户教育工作调查分析

对"211工程"高校图书馆的用户教育开展情况进行了调查和分析,并针对存在的问题提出了高校图书馆改善用户教育服务工作的建议.     

新时期图书馆的用户教育

讨论网络环境下图书馆用户教育的内容以及主要途径和方式 ,以便图书馆更好地开展用户教育     

论高校图书馆体验式用户教育的实现

图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。     

网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育

网络时代，高校图书馆信息服务的内容、信息资源的存贮方式、检索途径都发生了重大变化。加强图书馆用户教育，提高网络信息资源的利用效率，成为新世纪高校图书馆可持续发展的必然选择。本文提出了高校图书馆用户教育的目标、内容和实现方法。     

学术不端检测对图书馆工作的影响

从学术不端现象开始,介绍目前遏制学术不端行为的措施和流行的检测系统,检测系统应用对图书馆工作的影响,介绍了批量更换学位论文方法,谈了对检测软件的认识,并由此引发一些思考。     

新时期高校图书馆读者教育浅议

新时期,由于高校图书馆不断采用新技术,增加新资源及提供新服务,读者在利用图书馆时面临着严峻的挑战。因此,针对不同的读者群开展读者教育工作,提高读者利用图书馆信息资源的能力,是图书馆的重要职责。     

构建高校图书馆用户教育新环境

针对高校图书馆用户教育现状及存在的问题，提出通过运用多媒体教学、在线教育等方式，构建以用户为中心的高校图书馆用户教育新环境。