浅析加强高职高专院校学生思想道德建设的对策

大力发展高职高专教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动我国经济社会发展具有重要意义。随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专学生结构日趋复杂，素质千差万别。如何加强高职高专学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。笔者认为，只有坚持以人为本，努力创新思想道德建设的方式和方法，才能探索出符合高职高专学生自身特点的思想道德建设新模式和新方法。     

高职高专院校学生思想道德建设浅析

大力发展高等职业教育，是进一步加快我国经济结构调整步伐，积极完善高等教育体系的战略性举措，对于培养大批技术应用型和高技能人才。优化人才结构。促进人才的合理分布。推动我国经济社会发展具有重要意义。近年来随着高职高专院校招生规模的迅速扩大和在校生数量的成倍增长，高职高专院校的学生结构日趋复杂，基本素质千差万别。如何加强高职高专院校学生的思想道德建设，这是高职高专院校面临的共同课题。     

当前高职高专学生思想道德教育新论

随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成，经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深，给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育教育模式和主体的特殊性，也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式。提高高职学生的思想道德素质。     

高职高专院校贫困大学生思想道德状况现状与对策

近年来,高校招生规模持续扩大和有效的贷款助学政策为更多的贫困大学生提供了进入高校学习的机会;但另一方面高校收费制度的市场化与高等职业教育较低的社会认同度,使原本存在的贫困大学生问题更加突出,成为高等教育事业发展中的焦点和社会关注的热点。高职高专院校中的贫困大学生作为贫困大学生中更加特殊的一个群体,他们在思想和心理方面出现的新特点和新问题,引起了各方面的高度重视,成为新时期我们高校思想政治教育工作者必须正视和研究的新课题。     

浅谈高职高专学生的思想道德教育改革

高职高专教育是高等教育的一个重要组成部分,在发展的过程中学生出现了道德知行分离的现象,通过分析可采取转变思想道德教育模式、强化心理健康教育、增强专业课教学中思想道德教育的渗透、深化就业指导工作等方式来解决。     

论高职高专学生思想道德素质现状及对策

高职高专学生在完善自己的思想道德修养方面出现了一些不足和缺陷,引导广大高职大学生建立爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的社会主义思想道德体系,避免高职高专学生思想道德体系的真空和扭曲,这将成为当前和今后一个时期内高等职业院校思想政治工作的重中之重的任务。     

加强和改进高职高专学生思想道德教育的调查研究

高职高专学生是一个庞大的学生群体。因种种原因,这一学生群体的问题较多一些,教育难度相对较大一些。加强和改进高职高专学生的思想道德教育,对于确立和巩固社会的核心价值体系,对于建设和谐安定的校园,实现高等教育的培养目标,造就合格的社会主义事业的建设者和接班人都具有十分重要的意义。     

医学类高职高专学生思想道德教育的现状与对策研究

文章在对医学类高职高专学生的思想道德现状进行调查与分析的基础上,针对学生的特点及当前思想道德教育中的不足之处,提出了加强医学类高职高专学生思想道德教育的对策.     

医学类高职高专学生思想道德教育的现状与对策研究

以问卷的形式对肇庆医学高等专科学校学生展开了思想道德调查,结合问卷结果分别从政治观念、价值观念、学习态度地等方面对医学类高职高专生的思想道德现状进行了分析,针对存在的不足进行了深入的剖析。要提高医学类高职高专学生思想道德教育的水平,医学类高职高专院校必须改进教学手段,追求医学思想道德教育的实效;规范课程设置和教学内容,培养医学类高职高专生良好的的人文职业素质;加强辅导员队伍的建设,发挥其思想道德教育的主力军作用;加强党团组织的建设,发挥党团组织的先锋模范作用。     

高职高专学生思想道德现状及其特点研究

高职高专院校不仅是培养高等技术应用型人才的摇篮,而且肩负着一个庞大学生群体的思想道德教育的重任。然而,因为种种原因,使得现阶段高职高专院校在学生思想道德教育方面遇到了挑战。本文从高职高专院校特点出发,通过对当前学生思想道德工作现状的分析,同时对影响学生思想道德工作和学生思想的主要原因进行了较为深入地剖析,积极探索和研究高职高专学生思想道德教育工作的对策及新途径,切实提高学生思想道德工作的实效,把学生思政工作提高到一个新水平。     

关于加强高职院校学生思想道德建设工作的思考

高职院校培养学生道德思想,就是让他们在校园内做文明学生,在社会上做守法公民,具有适应市场经济条件下的激烈竞争的能力,具备做合格蓝领的思想道德素质。文章从当前高职院校学生现状分析入手,探讨了加强高职院校学生思想道德建设的重要性和工作思路。     

爱心教育与高职教育人才培养

结合梁披云的“爱”的教育思想与实践，探讨了爱心教育与高职教育人才培养目标的关系，指出高职教育人才培养的终极目的是发展人、完善人，爱心是人类的永恒需要，爱心是实现这一目的的灵魂和核心，高职教育应当充分发挥爱心教育在高职人才培养中的作用，并使爱心教育真正得以实施。     

论网络与大学生思想道德建设

随着全球网络技术的迅速发展,网络既为大学生提供了新的发展空间,同时也给大学生思想道德建设带来了一些不良影响.高校作为人才、知识和信息的汇集地,其网络建设情况对大学生思想道德方面有重要影响.为了更好地发挥网络在高校人才培养中的积极作用,高校必须加强网络建设,进一步突出网络的科学性、思想性和教育性.     

高职大学生思想道德教育面临的挑战

当代高职大学生思想道德教育问题是一个倍受关注的课题,尤其实效性不佳比较普遍。通过分析高职大学生教育面临多方面的挑战,认为当前高职大学生思想道德教育出现的新问题,影了道德教育的实效性。只有正确分析新问题,努力克服困难,才能做好德育工作,使其实效性不断提高。     

高职院校思想道德修养课的改进

在建设社会主叉市场经济体制的过程中，我国的道德建设和道德教育一直存在实效性差的问题，导致这种局面最根本的原因，是德育工作者对社会的变化无动于衷。要改进高职院校思想道德修养课，必须加强理论学习，转变对道德教育的认识；尊重学生的需要，改进道德教育内容；改进德育方法，走向引导和共同构建的道德教育模式。     

高职院校思想政治工作创新的基本构想

本文就高职院校思想政治工作面临的困惑和挑战，从观念、内容、方式方法、机制等四个方面提出了实现思想政治工作创新的构想。     

论高职专业课程中的思想道德教育

对高职学生的思想道德教育是保证学生健康发展非常重要的教育环节,因此完全靠思想道德课程来进行教育并不能达到理想的教育效果,应将思想道德教育融入到专业课程的教学之中,这对学生的思想道德成长和将来的就业都会起到至关重要的作用。本文首先对高职学生的特点和高职课程设置的特点进行分析,结合自己在专业教学过程中的经验,提出自己几点在专业课程教学中融入思想道德教育的方式和方法。     

谈加强高职学生的思想道德教育

结合“八荣八耻”教育,分析高职院校学生的特点及学院在思想道德教育方面所取得的成果,阐述对高职学生进行荣辱观教育的必要性和可行性,并对如何进一步做好高职学生社会主义荣辱观教育进行了探讨。     

高职特色校园文化视野下的大学生道德建设

高职院校校园文化的核心是校园精神文化,大学生思想道德素质是根本。高职院校在大学生道德建设领域面临着一系列挑战,惟有坚持科学发展观,将以德治国思想贯穿于学生的道德教育和实践中,树立社会主义荣辱观,构建层级式道德体系,增强德育实效性,才能有效防止大学生的道德失范,提高大学生道德修养。     

论高校德育创新的思想基础

德育理念是德育的根本指导思想,提升德育理念是德育深层次改革的需要,是德育改革的最高境界。德育理念是德育改革的根本,只有理念的合理更新,才能为后续的一系列改革提供正确的指导,德育方法与手段的改革与创新必须坚持观念先行的原则和要求,观念创新应成为德育方法与手段创新的先导。