广播电视编导专业本科实践教学探索

广播电视编导专业本科人才培养模式的改革应以加强实践教学为核心.在明确人才培养目标的基础上.形成次第深入、逐渐强化、相互渗透、彼此联系的"三步骤"实践教学模式:核心课程的实践教学环节、独立开设的典型类型节目制作(创作)实践课程、毕业设计与专业实习.而为了保障人才培养模式的实施,则需加强社会联系,建立稳定的实践教学基地.     

民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新研究

本文首先分析了民办高校广播电视编导专业实践教学现状,并总结了广播电视编导专业实践教学模式创新的基本原则。进而针对具体教学问题,结合创新原则,分别从以项目驱动开展实践教学、推行开放性的实验室教学、建立完善的实践教学制度、打造校媒结合的实训平台等方面,提出了民办高校广播电视编导专业实践教学模式创新的有效路径。以期能够在工匠精神的指引下,转变广播电视编导专业实践教学理念和方法,提高学生的实践技能,为传媒行业培养更多优秀人才。     

基于工作坊模式的广播电视编导专业实践教学探究

近些年来,随着社会的发展和时代的进步,广播电视行业飞速发展,高校在人才培养方面重理论轻实践,行业需求与人才培养出现不相匹配的现象,如何在专业迅猛发展的时代背景下培养出优秀的行业人才,成为目前紧急而重要的研究课题。与传统的教学模式不同,工作坊模式是一种以学生为中心,以课程为依托,以就业为导向,培养职业化编导人才实践能力的新型教学模式,不仅可以提高学生的实践水平,还能够培养学生的团队协作能力,同时能够激发学生对广播电视编导专业课程的兴趣,让学生在学中做,在做中学,调动学生学习的积极性。工作坊实践教学模式不仅符合广播电视编导专业课程教学的改革方向,同时也顺应了社会经济发展对编导专业的人才需求。     

谈现代文学课程的作品教学

增强作品分析在教学中的地位,培养学生的文学审美能力,渐成现代文学课程教改的共识。在实现这一教学设想的过程中,调整阅读观念、加强各文体的阅读基础训练、消除阅读隔膜是针对学生难点而展开的有效措施。作品教学对加强师生课堂互动、提升学生在教学中的主体性有积极影响。     

关于加强中国钢琴作品教学的思考

中国钢琴作品教学是音乐教育中的一项重要内容。本文分析了港台地区对中国钢琴作品的重视,和我国钢琴音乐作品教学的发展现状,对如何加强中国钢琴作品教学的意义、现状与存在的问题及教学实践探索进行了论述。因此,如何加强中国钢琴作品教学,传承钢琴文化是当前我国高校音乐教学中不可忽视的重要课题。     

高等学校物理学理论课程教学实践与思考

随着教育教学改革的不断深入,普通高等学校培养目标和学生学习目标日渐多元.物理学理论课程理论结构严谨、内容丰富、应用广泛,传统以教师为中心的教学模式不能适应时代发展要求,难与多元目标相匹配.在多年的教学实践中,笔者根据学科发展和时代要求,结合物理学理论课程特点、学生现状和专业需求等践行践思,在课程设置、教学模式等方面做了...     

会计电算化专业实践教学的体会与思考

为了培养符合社会需求的会计电算化人才,必须大力加强会计电算化专业的实践教学。如何更好地培养和提高学生会计电算化操作能力是会计电算化课程面临的重要课题,本文着重探讨在会计电算化教学中如何提高专业教师实践技能,实现教、学、做三者合一。     

CAD课程教学与实践

CAD绘图是高职工科类专业学生一项必备的基本技能.在CAD教学中引入情景教学,可有效地将课堂教学与生产实践结合起来,将技能实践融入课堂教学中,调动学生学习的积极性与主动性,增强学生的实践能力.     

广播电视编导专业“师徒制工作室”实践技能培养模式研究

本文主要从地方高校的广播电视编导专业的实践技能培养模式为切入点,从"师徒制工作室"实践技能培养模式的必要性、内涵与构建形式、意义等三个方面进行深入研究,探寻较科学和合理的工作室管理模式和创新机制,进而培养优秀的应用型编导专业人才。     

现代汉语课程"成语"部分实践教学探讨

现代汉语课程"成语"部分虽然不是词汇理论教学的重点所在,但是因其内容浅显易懂、学生容易掌握、蕴含文化丰富的特点,成为学生通过自学锻炼其语言实践能力的绝好材料.在实践教学中,可以通过搜集成语,进一步掌握古代汉语语言知识,对以深入研读中国文学著作、了解中国文化、甚至针砭时弊都有着重要的意义.     

古典诗词散曲作品"创意境"教学思考与实践

古典文学诗、词、散曲作品教学中的一种新教学模式--"创意境"教学,包括"背景创意境教学"、"色彩创意境教学"、"特征性景物创意境教学"、"特定时空创意境教学"、"多角度创意境教学"等方面.古典文学作品的教学改革势在必行.     

《外贸单证与函电》课程实践教学思考

《外贸单证与函电》课程是一门专业性较强的应用型课程。文章从这门课程在实践教学中所遇到的问题入手,设计合理的教学框架,探讨实践教学的具体实施方法。     

"电子信息科学与技术"专业实践教学研究——以池州学院为例

针对应用型本科专业建设需要,分析电子信息科学与技术专业实践教学中存在的主要问题,从实践教学内容、实践教学环节设计、产学研合作等方面构建出电子信息科学与技术专业的实践教学体系,以期培养学生的工程实践能力、自主创新能力,达到应用型本科专业人才培养的目标。     

高职房地产经营与估价专业实践教学思考

高职教育目标是培养高技能型人才,提高学生的实践能力是培养高技能型人才的关键。该文分析了重庆教育学院房地产经营与估价专业实践教学体系的内容及存在的问题,并在此基础上提出了改善实践教学质量的措施。     

初中语文中的外国文学作品教学

进入新世纪,社会对人才的培养提出新的要求,“关心当代生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养”.初中语文中的外国文学作品教学是实现这一日标的重要途径,但现今的初中语文中外国作品文学教学却出现较为尴尬的局面,如何进行初中语文的外国文学教学,已成为现今中学语文教学的重要问题.     

公共关系课程实践教学设计的思考

经济全球化的今天,对公共关系人才的需要急剧增加,公关素质逐渐成为衡量人才的重要标准,对公关人员素质的培养显得极其重要,在社会发展中占据举足轻重的地位。公关素质的培养与能力的提升也成为一种必然趋势。     

"隐性课程"与体育教学

运用献资料研究法,从理论上探讨了“隐性课程”的基本概念,并结合体育教学自身的特点．分析了体育教学中的隐性影响因素,认为体育教学中的“隐性课程”是潜在的化性教育,能有效地激发学生体育课学习的积极性,在体育教学领域里应有效地加以利用。     

法学教学实践研讨模式的构想与实践

本文是针对以往法学实践教学的形式主义和走过场等问题,通过实践形式的优化和实践教学流程的进一步逼近真实,强调实践教学的实战和实效,因而能扎扎实实提高学生的司法实践技能。具体的实施过程,还要注意加强理论指导和实践指导,加强实践过程的管理,特别是结合"法律诊所"形式,可以有效地提高学生的司法实战能力。法学教学的实践研讨模式应用,可以有效提高法学实践教学的效率和质量,有助于推进高校法律教学的整体创新。     

高校体育教育专业田径类课程实践教学体系的构建与应用

实践教学是田径类课程教学工作的重要组成部分,是理论教学的继续、扩展和深化。创新教育是当代高等教育的主旋律。以实践能力和创新精神培养为宗旨,构建了以创新能力培养为核心的田径类课程实践教学体系。实践证明,这一体系对于培养学生的创新精神和实践能力效果明显。