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《初中生世界(初三物理版)》2006,(9)
生活在沙漠的蚂蚁似乎从来不会迷路.它们在看起来都一样的地形中外出觅食,一旦找到食物,就会回头径直沿着最近的直线,而不是沿着来的路回家.它们是怎么做到的呢?科学家早就发现蚂蚁会牢记远处地面标志的位置,随时了解自己前进的方向.但是光这样还无法取得足够的信息顺利回家,因为它们还必须知道自己在每个不同的方向上各走了多远.最近的研究发现,这种昆虫一直在留意自己走了多少步.因为它们的步幅是固定的,所以只要记住步数,就能计算出它们离家走了多远.为了测试这种理论,德国乌尔姆大学的生物学家MatthiasWittlinger领导的研究小组,先在实… 相似文献
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从北京飞往哈尔滨的那班飞机上,满脑子想的都是回家回家回家。有时候会因为听到一首歌而突然想起自己最喜欢一件东西、一件事,然后就疯狂地期待下飞机不迭地说出自己全部的愿望。 相似文献
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宋雪蕾 《小星星(作文100分)》2005,(6)
一群小螃蟹在河里生活。它们爱慢悠悠地游到水草边,吃几口新鲜的水草当点心。也爱和小鱼小虾聊聊天。高兴的时候大家就比赛吐泡泡。有一只胆大的小螃蟹,时常沿着河壁从水里伸出半个身子,总想看看河外到底是怎么样的。因为在水里一抬头,就会发现白天头顶上特别的亮,有东西很快地 相似文献
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宋静 《初中生学习(中考新概念)》2014,(12)
正杨智明读小学时,校门口有位摆摊的老艺人在小摊上表演魔术,售卖魔术教材,教授简单的技法。当年的他可是老艺人的忠实"粉丝",每天放学后就黏在摊子上着迷地看着老人变戏法。老艺人教授的"学费"非常便宜,一毛钱就可以学一个。那时候,他每天身上顶多带五毛钱的零花钱,几乎全部用在了学魔术上。好几次,因为跟着老艺人学魔术着了迷,天黑了还不想回家。爸爸经常找到小摊上来,揪着耳朵把他拎回家:"臭小子,就知道不学无术,学那个能当饭吃吗?"谁也没想到,多年后的今天,杨智明的魔术会风靡 相似文献
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我常常把自己比喻成蚂蚁,比喻成那只默默前行的蚂蚁。你也可能说:“我单脚立地,我实在坚持不住了,怎么办呢?”我的方法很简单,把另外几只脚放下来不就行了吗?生活中蚂蚁多脚着地,十分自然轻松。因为放下了自己的脚,事实上,放得开,这是一种良好的生活姿势。校园里,老师活着,会有许多责任和许多欲望,先进啊奖金啊第一啊……这些东西要老背着,最终有可能累死在校园。生活应该是非常纯朴、简单和自然的,作为老师要学会舍弃自己不特别需要、对教育益处不大的东西,也就是学会放下你的另一条腿,保持一颗自然的心,你才会常有采菊… 相似文献
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赞科夫说过一段十分精辟的话,他告诫他的学生说:"学习观察并不需要到非洲去,也不需要到西伯利亚去,你们只要在屋子边上那块草地上蹲下来仔细看一看,你们就会发现一个十分惊人的昆虫世界.你们大概不知道蚂蚁会发出声音并能互相交谈……蚂蚁为什么能背起比自己身体重好多倍的东西……睁开双眼,注意观察,令人惊讶的东西就在你身边."世界的一百个、一千个秘密可能就在我们身边. 相似文献
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刘倩 《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
言情小说,在我脑海里是父母禁止的东西,但是没尝试过的东西总是最吸引人的。正因为如此,从初二开始,我就和言情小说成了“亲密的朋友”,每天放学时,就往教室外面狂奔,但不是回家,而是先去学校附近的书店买书,然后回家再选一个“安全时机”津津有味地看起来。 相似文献
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<正>【教学内容】苏教版三年级上册第39、40页。【教学过程】一、创设情境,初步建立周长概念创设情境:小蚂蚁们在举行运动会,比赛规则是沿着相同树叶的边线跑一周,最先跑完的蚂蚁获胜。(出示动画)生:红蚂蚁获胜,因为黄蚂蚁没有沿着边线跑,绿蚂蚁没有跑完一周,只有蓝蚂蚁和红蚂蚁遵守比赛规则,而红蚂蚁更快。 相似文献