当代大学生思想特点与高校思想政治工作方法

针对当代大学生思想的新特点,阐述了加强高校思想政治教育工作的科学的方法:积极灌输法、制度约束法、平等讨论法、激励促进法、自我教育法、实践锻炼法、社会配合法等。     

学校思想政治工作方法略论

学校思想政治工作方法的选择，直接关系到思想政治工作的效率与成败。思想政治工作的方法有多种多样，主要有理论灌输法、实践锻炼法、寓教于乐法、榜样激励法、启发疏导法、情感激励法、形象熏陶法、文化涵育法、生活指导法、批评与自我批评法等。     

新形势下思想政治工作的有效方法

新形势下的思想政治工作，必须坚持以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指针，坚持与时俱进，开拓创新。随着我国改革开放的加快推进，思想政治工作也面临着严峻挑战。实践证明，运用正面灌输法、以人为本法、网络教育法、规范管理法、示范带动法、因人施教法、情感激励法、循循善诱谈心法、寓教于乐法、攻防结合法是新形势下做好思想政治工作的有效方法。     

韩非法律思想窥要

韩非是中国古代一位重要的思想家，是战国末期法家思想之集大成者。从法的基本精神、法的运行以及与法相关思想三个方面探究韩非的法律思想，挖掘其法律思想精髓，对中国现代法学建设有一定意义。     

新形势下思想政治工作的有效方法

新形势下的思想政治工作,必须坚持以党的十六大精神和"三个代表"重要思想为指针,坚持与时俱进,开拓创新.随着我国改革开放的加快推进,思想政治工作也面临着严峻挑战.实践证明,运用正面灌输法、以人为本法、网络教育法、规范管理法、示范带动法、因人施教法、情感激励法、循循善诱谈心法、寓教于乐法、攻防结合法是新形势下做好思想政治工作的有效方法.     

小学数学教学中渗透数学思想方法例谈

小学数学教学中,涉及重要的数学思想有:符号化思想、分类思想、函数思想、转化思想、方程思想、集合对应思想、假设和实验思想等。重要的数学方法有:分析法、综合法、归纳演绎法、抽象概括法、公式法、数形结合法、列表法、比较法、比例法、类推法、凑十法、整体“1”法,割补法等等。     

增强大学生思想政治教育实效性方法初探

大学生思想政治教育一直是高校思想政治教育者永恒的课题,新形势下大学生思想政治教育面临着新挑战,要使思想政治教育做深、做细,收到实效,必须不断探究新的教育方法;文章论述了增强大学生思想政治教育实效性的人格感染法、环境熏陶法、实践育人法、因材施教法、情感交流法、自我教育法等六种方法。     

初中数学的思想方法教学研究

正一、初中数学思想方法教学的必要性1.数学思想方法是知识转化为能力的桥梁数学思想是具有总结性的奠基性的数学思维成果,初中数学教程蕴含着丰富的数学思想,例如数形结合、化归、函数、方程、分类讨论、符号与变元等等.数学方法是人们采用一定的途径、手段、行为方式表现数学思想的可操作性模式,例如初中数学中的一般性方法有消元法、代入法、图象法、归纳法;特殊性方法有配方法、拆项补项法、平行移动法等等.如果说数学思想     

一元二次方程与转化思想

一元二次方程的求解方法有直接开平方法、配方法、公式法和分解因式法，而解方程的过程是一个由“未知”向“已知”的转化过程，在本章中，反映转化思想的内容十分丰富，有未知向已知、复杂向简单、特殊向一般等转化思想。     

数学思想方法在指数与对数中的应用

本文论述的数学思想：恒等变形思想,数形结合思想,分类讨论的思想方法,方程思想、函数思想、不等式的思想．等价转化思想和先猜后证的思想．方法有逆向思维法、图象法、类比法、配方法和倒序相加法．还多次用到分马策略．     

中学数学中常用的解题思想和解题方法

阐述了中学数学中几种常用的解题思想：方程的思想、函数思想、转化思想、分类讨论思想、数形结合思想等.同时分析了几种常用的解题方法：换元法、消元法、参数法、递推法、构造法.     

现代思想政治教育方法新探

现代思想政治教育的一个重要方向就是要以人为中心,突出人的主体性和主体地位。思想政治教育方法作为达到思想政治教育目标的工具,作为不断发展的开放系统,应随着思想政治教育理念、目标和教育内容的发展变化而不断改进,应在继承和借鉴的辩证统一中不断创新。本文在反思传统思想政治教育方法的基础上,探索性地提出了现代思想政治教育的几种方法：对话交流法、角色体验法、生命叙事法和团体学习法。     

《韩非子》的赏赐思想

从法、势、术的角度阐释《韩非子》的赏赐思想,指出《韩非子》中的赏赐思想与其罚的思想一样十分丰富,且达到法、势、术的完美结合。     

荀子“隆礼重法”思想对新时期思想政治教育工作的启示

两千多年前 ,荀子提出了“隆礼重法”、“礼法并重”的思想 ,把“礼”、“法”当作治国安邦的两大根本手段。本文通过对这一思想体系中“礼”、“法”关系理论和实践的历史考察 ,结合对当前社会主义市场经济条件下思想政治教育工作现状的分析 ,揭示出这一思想对当前加强思想政治教育工作的借鉴和指导意义     

思想政治理论课教学评价方法创新

思想政治理论课教学评价应科学并形成系统化,这是思想政治理论课教学评价应有之义.正确分析思想政治教学评价方法的现状,找出差距与对策,是实现思想政治教学评价合理化所必需的.思想政治理论课教学评价应采用标准评价法、多维评价法、过程评价法以及综合评价法,这样才能得出比较科学的评价结论.     

试析我国民间法律思想存在状况及其进路

我国法律在民间不被接受的原因在于中国长期缺乏统一的法学说。多种法律思想,包括当代国家制定法思想、民间法思想、传统儒家法思想、历代国家法思想并存,相互冲突而不兼容,脱离民众实情,导致民间法律思想多元混乱,直接影响了我国历次普法的效果。为建设法治社会,迫切需要整合民间法律思想和国家制定法思想,整合的路径一是建构市民社会,二是重新审视立法思想,优化配置法律思想资源,从而构建植根于中国本土的思想理论、社会资源并以汉语表达的法律思想和规则体系。     

中学数学思想方法在解决中学物理问题中的应用

数学思想是对数学事实与理论概括后产生的本质认识;在中学数学中,数学思想有集合思想、化归思想、极限思想和对应思想等.数学方法是分析、处理和解决数学问题的策略,数学方法有数学模型法、数形结合法、变换法、函数法和类分法等.     

子夏法思想论析

子夏为孔门高足。在众多孔门弟子中，子夏对儒学的发展有着非常突出的贡献，其本身思想也非常具有特色，尤其是他的法思想。在子夏法思想中不仅有儒家法思想，而且有法家法思想，这是儒学在西传过程中的一大突破，也正是子夏思想的特色所在。三晋独特的地域文化，形成了子夏的颇具特色的法思想。而子夏法思想的形成，又深深影响了三晋文化以后的发展格局。     

浅析函数与方程思想及其应用

函数与方程思想在数学学习中是一种十分重要的思想。本文阐述了函数与方程思想的定义,主要论述了交轨法、判别式法、构造函数与方程法及换元法四种有关函数与方程思想的解题方法以及在例题中的应用,以供读者参考。     

改革教学方法,提高思想政治理论课教学效果

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,在培养大学生成为社会主义事业的建设者和接班人方面具有重要作用。要使思想政治理论课发挥应有的作用,必须改革教学方法。实践证明,专题式教学法、研讨式教学法、案例教学法、多媒体教学法、实践性教学法是提高高校思想政治理论课教学效果的重要途径。