弹性体育教学管理初探

在体育教学中，如何充分调动教和学的积极性，涉及的因素很多，如教学指导思想问题、教学目标问题、教材内容问题、组织教法问题、教学评价问题等，其实教学管理问题与之也有密切的关系，但研究的人不多，本文就此作一初步的探讨。 一、传统体育教学管理的弊端 传统的体育教学管理强调集中统一、计划制度、规范稳定，因而比较僵硬、刻板，因而制约了教和学的积极性的发挥。主要表现在； l．固定班级、固定教师 传统的体育教学管理基本上都是采用班级授课制，学生始终被固定在一个教学班上，一名体育教师负责若干个教学班的全部体育课程教学…     

强化体育专业成人教育教学管理之我见

成人教育制度是整个教育体制体系中重要的组成部分，是其他教育制度不可替代的部分。办成人教育是为了进一步提高全民素质，培养更多社会需要的各种技术型、实用型、应用型、复合型的人才。而质量是教育的生命线，也是成人教育的生命线。成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高以及教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。体育专业成人教育亦如此。因此，应根据建设全面小康社会和社会主义市场经济发展的需要以及体育专业成人教育工作的特点加强和改进其教学管理工作，以不断促进教学质量的提高。     

湖北省独立学院体育与健康课教学管理若干问题初探

独立学院是新型的高等教育办学机构。目前独立学院正处在发展初期,公共体育课也在试验探索阶段,此前全国对独立学院公共体育教学方面的研究非常匮乏。鉴于此,文章从一个全面的视角,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学研究方法,分别从湖北省独立学院公共体育课的课程开设形式,教学内容,教学方式与组织形式,教学考核与评价,四个内容着手调查、分析。结果显示：1.湖北省独立学院的教学内容安排比较合理,重心已经开始逐渐转移到传授科学的锻炼方法上来;2.基础体育课内容篮球、排球、足球、武术等项目开设率非常高,选项课中这四项运动项目依然高据榜首。3.基础体育课教学按男女生分开的自然班,选项体育课教学按兴趣分班的教学组织形式。     

湖南高校体育专业学生体育保险问题初探

体育保险是对体育专业学生从事运动人身安全的重要保障,同时也是体育运动系统的重要一部分,它可以起到预防风险、减少经济负担、稳定的生活、快乐运动的作用。然而体育保险在中国高校,尤其是对于大学生体育保险是一个新课题。体育保险首次受到人民的重大关注是1998年,由于意外,桑兰在美国参加运动会受伤,之后组织者为她提供了1000万美元的医疗保险费用,因此而得到最好的治疗。这使我们了解到体育保险为运动员的运动风险提供了一个解决方案,也为大学体育专业学生在体育运动的过程中指导方向,因而在高校建设体育保险体系和制度是很必要的。但就目前的实际情况而言,体育保险各方面有很多的缺点和不足,我们应该从法律、法规的角度出发,在合理的条件下,开发设计适合学校的体育险种,尤其是针对高校体育专业学生的体育保险,从而推动高校体育事业的发展。     

美国大学培养体育专业人材的教学管理

本文通过作者在美国５所体育院、系的实地调查访问及资料研究，从教学指导思想、教材、教法等方面，对美国大学培养体育专业人才的教学管理进行了综合性研究，为我国高等体育教育提出了改革性建议．     

体育专业评估初探

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要定期对高等学校的办学水平进行评估。教育评估的对象可以是一所高校,一个系科,一种专业,也可以是一门课程,一个教学环节,一项工作。其中专业水平的评估是整个高校办学水平评估的中心环节。因为专业水平的建设是衡量高校办学水平的基础,也是反映教学水平和学术水平的重要标志。它既能反映师资、设备等     

广西新建本科院校体育专业转型问题探究

以普通高校转型改革为研究背景,以广西19所转型大学里面开设有体育专业的8所新建本科院校为研究对象,通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法,分析了8所院校体育专业的发展现状以及在专业建设、专业特色、师资队伍、课程体系和实践体系方面存在的问题,并提出在专业定位、教学模式改革、专业特色、师资队伍建设方面路径选择,以期为新建本科高校体育专业的转型发展提供参考.     

初探高职院校体育教学改革

高等职业教育的特殊本质是为不同的行业培养专门人才和高素质的劳动者。具有明显的针对性和鲜明的职业定向性,高职教育实质就是服务市物的就业教育,是一种以服务市场为宗旨,以就业为导向,提高学生劳动就业竞争能力为培养目标的教育形式。高职院校的体育教学作为职业教育的一个重要组成部分,对学生素质的全面发展和身体健康水平的提高具有独特的作用。其体育教育的指导思想和教学体系本质上应与职教总体培养目标相一致。突出培养与学生劳动就业和社会发展需要相匹配的身心素质,充分体现职业院校体育教学在学生今后劳动就业中的实用价值和人性化概念,真正实现高职体育教学从课堂向未来延伸。     

对高校体育专业教学管理模式的研究

科学地组织体育专业教学过程，检查教学计划的执行情况和教学质量；制订和实施教学的规章制度及教学质量评估细则；完善教学档案管理；建立和健全教学管理模式的指挥系统，充分调动师生教与学的积极性；督促指导教师进行教学改革，其终极目标就是不断提高教学质量。     

学分制下我国普通高校体育教学管理改革初探

当前我国高校正大力推广学分制改革，体育教育作为德、智、体全面培养人材的重要组成部分，也进行着学分制的改革，学分制改革的实质问题是教学管理的改革，章从件制度改革、课程改革、学籍成绩管理改革三个方面未探讨高校体育教学管理改革，为教学管理改革提供理论依据。     

关于体育专业院校毕业生就业难问题的思考

我国体育专业院校的毕业生现在面临着严峻的就业形势,本文针对目前此种情况,分析了毕业生就业难的原因以及提出了相应的对策及建议,旨在为体院毕业生的就业提出一些自己的建议和看法,为学校及毕业生提供一点参考。     

体育专业学生学习动机初探

采用问卷调查法、自然观察法，了解分析广西体专９４级、９５级学生的学习动机，探求引导学生端正学习动机、提高教学质量的新途径     

高校体育教学管理中的几个问题

当前我省高校都对体育教学工作加强了管理,教育质量有了提高,这是可喜的,但重视的程度不一,管理方法各异,教学效果也有明显差异。这些都值得我们推敲研究。现就这方面的问题提几点看法。 关于“教师全面负责制’。这是我院总结出来的,有二重意思,一是教师对任课班级的学生要德、智、体全面关心,二是对学生体育课,早操和课外体育活动全面负责,从实际情况看效果是很好的,体质测试指数在全省、全国都较高,“国家体育锻炼标准”的达标率每年均在95％以上,这是以教学为中心,发挥教师的主动性、积极性来提高体育教学质量的一个制度。     

高校体育专业实施双向选择的教学管理模式研究

提出了教与学双向选择的教育教学管理模式，论述了实施这一模式的意义、运用的原则及其具体操作方法。     

普通高校体育教学管理

运用文献资料法和归纳法对体育教学管理特点和要素进行总结和分析,得出体育教学管理的重要性因素包括,进行科学化管理,引进先进教学管理理念和教学管理系统。     

综合院校图书馆针对体育专业学生读者特点的服务创新

本文联系实际,针对综合院校中体育专业学生读者类型、阅读倾向与自身特点,提出开展创新服务的几项有效举措,其目的也是给综合院校图书馆在面对不同类型读者服务的拓展、深化、细化方面提供一个思路,更好地提高综合院校图书馆的服务水平和服务质量。     

浅谈体育教学管理

教学管理在教学全过程中占有重要的地位,它起着铺路、导向、保证、发展等综合作用。为此,我们从实际出发,制定教学管理的有关文件,目的有三:其一,为教学管理创造正常的教学秩序和良好的学习环境,有助于提高教学质量;其二,建立、健全规章制度,奖罚分明,有助于调动教与学两个积极性;其三,育人育己,稳定队伍,增强事业心,加强责任感,有助于中、青年教师的成长。经过近十几年的实践,充实和逐步完善,成效显著。现将我校体育教学管理措施简介如下。     

高校体育教学管理

论述高校体育教学管理过程的组织，并提出了提高高校体育教学管理效果的具体措施。     

将和谐融入到高职院校的体育教学管理中

通过文献法,并对高职院校的体育教学管理现状进行分析,探讨如何将和谐融入到高职院校体育教学管理中,提高体育教学管理水平。