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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
桂莉  裴世兰 《新闻窗》2007,(2):59-60
随着中央电视台及各地方电视台相继建立科教频道,我国的电视科普节目在规模和数量上都有了很大提高,且以其生动、形象、传播速度快和覆盖面广等特点成为进行科学传播的重要媒介。本文以科普节目形式为切入点,对我国的电视科普节目进行归纳和分析,以期为科普节目制作提供多元化的创作思路,增强其竞争力,做到用多种形式吸引人,感染人和启发人。  相似文献   

2.
曹飞 《声屏世界》2008,(9):13-14
目前,电视科普节目越来越多,涉及的领域也日益广泛。但不容忽视的是很多电视科普节目在选题、叙事、节目风格和指导思想上都出现了很大的偏差,必须引起广大电视工作者及相关管理部门的注意。  相似文献   

3.
针对当前科普节目"不科学"的现状,本文对科普节目在内容选题、叙事方法和传播手段等方面存在的问题,进行了初步的探讨和分析。  相似文献   

4.
“了解孩子真正的需要”——少儿科普节目发展方向探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
袁小爰 《声屏世界》2007,(10):24-25
电视媒体所具有的直接、直观、迅速的传播特点,符合少儿观众相对简单的思维系统,很容易吸引他们的注意力。少儿科普节目正是以电视媒体所具有的传播特点为依托,面向少儿观众群体传播科学知识而制作的节目类型。  相似文献   

5.
侯雪轶 《视听界》2004,(1):49-51
如何使科普节目更好地发挥电视传播的功能,更好地为观众服务,近年来,从事电视科普节目的工作者不断探索、研究,电视科普节目有了长足发展。2001年7月9日中央电视台“科学·教育”频道正式播出,使电视科普宣传开始走上了规模化、系列化、经常化的道路。一些省市电视台也开设了科教频道,为科普节目的发展提供了更广阔的空间。目前,电视科普节目在数量上不断增多,形式日趋活泼,制作  相似文献   

6.
刘艳萍 《新闻前哨》2006,(11):60-61
第五次公众科学素养调查表明,目前电视是大众科普的最主要渠道。统计数据显示,高达93.1%的公众通过电视获得科学技术信息。虽然我国电观科普节目近年来有长足的进步,但是仍然普遍存在主题深刻、知识性强却枯燥乏味的问题,同时矫枉过正地出现故弄玄虚的现象也是不争的事实。如何提高科普电视节目的可视性,使之在众多的电视节目中能够留住受众,成为电视科普人亟待解决和突破的难题。笔试图从以下几个方面探讨如何提高科普电视节目的可视性。  相似文献   

7.
李长莉 《视听纵横》2007,(3):102-103
在日益激烈的电视市场竞争中,节目编排已经成为各级电视台提高竞争力的主要手段。笔者以为,电视媒体应将节目编排贯穿于电视节目的研发、生产、传播、营销各个环节。节目编排不仅仅是时间的概念,还是内容上的概念,电视媒体生产什么产品,怎样传播,都属于节目编排的范畴。  相似文献   

8.
作为众多电视节目形态中的一种,电视科普节目在提高全民科学素养、推动社会文明进步方面的作用举足轻重。但在传媒竞争日益激烈的今天,电视科普节目愈来愈遭到大众化娱乐节目的挤压,很长时间中收视率垫底的窘境始终困绕着科普节目的创作者。上世纪九十年代末,娱乐化的浪潮开始席卷整个电视荧屏,科普节目的娱乐化也列入其中,中央电视台《探索发现》等栏目甚至于直接打出了娱乐化纪录片的口号,  相似文献   

9.
科技的发展促使人们对电视科普节目愈来愈多的需求。因此,许多国家非常重视对公众科学素养的培养。电视节目更是提升公众科学素养的有效途径。在我国科学水平以及公众的的科学素养不断攀升的情况下,公众对科普节目的要求越来越高。想要把科普节目做得好看,并为科学找到最适合的电视表达方式,达到广泛传播且有引领价值高度的效果,更是难上加难。于是,一档高科技、高质量、高品位的科普节目,由江苏卫视推出的国内首档大型科幻科普综艺节目《从地球出发》应运而生。  相似文献   

10.
随着现代科技的发展,新媒体行业已经成为人们娱乐和获取信息的主要渠道。在新媒体行业中,电视行业显得更加重要。电视节目一直以来都是媒体传播的主力军,也是最大众化的一种传播手段。我们平时可以在电视上观看各种娱乐节目,同时也能够收看新闻、了解相关的事件。电视节目从制作到播出往往要经过很多的环节,必须经过层层把关,才能够确保电视节目的质量。电视导播在节目制作过程中发挥着不可替代的作用。节目的策划、编辑、幕后保障,都离不开电视导播。所以导播在节目的传播与控制方面起着极其重要的作用。但是,在我国电视节目传播过程中往往存在着一些问题,这些问题导致导播的作用受到了影响。本文分析了我国电视节目传播中的相关问题,并且提出了一些有针对性的建议。  相似文献   

11.
电视在今天的传播活动中占据着越来越重要的位置,电视集视听于一体,声话并茂是它最主要的特点。电视是通过视觉手段和听觉手段,利用具体的形象去传递信息,去表现节目的主题思想。细节展示是节目的重要表现手段,用形象细节表达情感,比文字描写出来的细节更具现实感。  相似文献   

12.
伴随着农村产业结构调整步伐的不断加快,广大农民对新技术、新知识的渴求欲望日益强烈,靠科技致富的意识更加浓重,因此,农民观众对电视科普节目也愈来愈加关注和青睐。为此,把电视科普节目办成农民的良师益友,办成农民观众离不开、看不够、赞不绝口的节目,是各级电视工作者义不容辞的职责。  相似文献   

13.
我国每天收看电视2小时左右的儿童近三亿人。但我国的国情和化背景决定了电视不仅要满足儿童的需求,还应肩负塑造和发展儿童健康人格和志趣的责任。为此在国家广电总局要求下陆续开办的各级少儿频道均提出以“尊重”和“引导”为核心的节目宗旨。实现“尊重”和“引导”的目标,电视节目内容的选择固然重要,但信息传播的形式也不可忽略,由于少儿更注重感官的刺激,“他们是按照形状、颜色、声音和形象来思维的”,因此,作为载体的节目形式直接关系到少儿在收看节目时的取舍。电视得天独厚的优势在于视听兼备,声画并茂,欲使少儿电视节目负载的信息在电视信道中达到最佳传播效果,电视节目在声画传播中应遵循并采取相应的电视语言手段及语用策略。  相似文献   

14.
电视作为当前社会最为重要的大众媒介之一,已经成为人们日程生活中一个重要的组成部分,而对于少年儿童来说,电视是他们最为重要的获取知识的途径之一。目前国内少儿科普节目的现状如何、是否存在问题,应该如何面对?笔者将就这三个问题给予阐述。  相似文献   

15.
崔磊  刘伟娜 《青年记者》2007,(19):73-73
“电视健康类谈话节目”是通过电视媒体再现以健康话题为核心的人际传播形态的一种电视节目形式。文章通过对“电视健康类谈话节目”传播模式的构建,分析它的传播方式、健康信息流的构成及传播特点,并对电视健康类谈话节目的受众进行解读,提出提升电视健康类谈话节目传播效果的策略。[第一段]  相似文献   

16.
潘维 《新闻窗》2007,(4):99-99
电视播音员和节目主持人是电视节目的组织者和串联者。播音员和节目主持人素质的高低直接关系到节目质量的高低。电视播音员和主持人对节目的传播,包括语言传播和非语言传播两个方面。前者靠的是语言,而后者则包含气质风度、举止神态和服饰等。播音员和节目主持人的服饰在电视宣传中有着重要的功能。[第一段]  相似文献   

17.
如何实现电视科普作品的趣味美, 让科普作品引人入胜,剖析优秀作品的成功经验,不外乎以下法则: 一、角度上平视我们的许多电视编导,常常犯这样的错误,他们总是用一种先知先觉的口吻表述节目的内容,告诉观众科技界有哪些新的成果,这些成果是什么样的原  相似文献   

18.
何君  吴明华 《新闻前哨》2006,(12):65-66
“谈话”是人类最普通的信息传播以及交流方式。人类现有的传播大体上可以分为两种类型:一种是人际传播,一种是大众传播。谈话节目是最能体现两结合的形式。谈话节目起源于美国,电视史学家一般都把NBC的TONIGHT(1954年推出)看成是第一档谈话类节目。经过50年的发展,电视谈话节目已经成为美国电视业的主力军,在节目播出总量中占相当大的比重,节目内容涉及社会生活的方方面面,如新闻信息类、综艺类、人际关系、心理分析和日常生活类,以及为特殊群体专门设置的谈话类节目等。其中反映私人问题和非常规人际关系的娱乐性节目。是当今美国数量最大的谈话类节目,名的有OPRAH WINFRE,DAVID LETTERMAN和JENNY JONES等等。  相似文献   

19.
近几年来,电视谈话节目发展中存在的问题和遇到的困难,引起了理论界的高度关注。就电视谈话类节目如何摆脱困境的问题,理论界发表了不少论文,纵观种种见解和意见,笔者认为,虽然影响电视谈话节目发展的原因很多,走出困境的办法不少,但最根本的是必须充分认识电视谈话节目中人际传播的特殊性,充分发挥人际传播在电视谈话节目中的积极作用。就此,笔者以自己的浅识拙见就教于新闻学术界和业界。  相似文献   

20.
肖嵩 《传媒观察》2014,(12):24-25
经过三十多年的发展,电视法制节目内容和形式都有很大的改变,但电视法制节目也存在内容和形式严重雷同、节目内容低俗化、和司法的关系处理不当、缺少对案件的深入和理性分析,影响了电视法制节目的传播。因此,必须从理解法的精神和本质、电视法制节目传播手段两个层面出发,才能实现电视法制节目的传播的创新。  相似文献   

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