国外体育全球化研究现状、问题及启示

运用文献资料分析法对国外学者研究体育全球化的现状与未来面临的课题进行归纳、分析和评价。集中讨论国外体育全球化研究所关心的体育全球化意义、含义、特征、体育媒体全球化、民族国家体育发展与全球化等五大课题，提出未来我国体育发展在体育全球化进程中可能面临的问题。     

体育价值观念的嬗变与社会体育发展

本文指出，强化人民群众的体育价值观念，是贯彻全民健身计划的一项不容忽视的任务。对体育价值观念问题的研究，是一个长久的课题。体育价值观念确立与否，关系到社会体育的成败。体育价值观念系统是一个开放的系统。当前，要在人民群众中强化体育强身价值观、体育延寿价值观、体育消费价值观、体育生活价值观和体育娱乐价值观。     

深入开展教育科研 有效促进学校体育发展——成都市成华区学校体育工作剪影

自1995年以来，成华区学校体育工作在强化管理的基础上，坚持“以科研为龙头，以科研促发展”的工作思路．先后承担了“九五”全国学校体育卫生科研规划课题《体育活动课实践与研究》和“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题《体育与健康课评价实验研究》。     

师专体育课程改革的调查分析

体育课程改革是学术前沿领域的一个重要课题,也是体育教学改革中深层次的难点问题。本文对师专开设体育活动课程的目的、作用和存在的问题进行了研究,旨在为面向21世纪师专体育课程建设及体育教学改革提供参考。     

从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展

终身体育思想对学校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响，学校体育如何为终身体育打基础，怎样从终身体育思想提出我国学校体育改革与发展的创新性对策，是学校体育领域前瞻性和实用性都很强的一个课题，具有重要的理论与学术价值。以大、中、小学体育理论、实践与终身体育为研究对象，侧重论证终身体育思想下我国学校体育改革与发展的对策。     

“和乐体育”-我国中小学体育教学改革的一种新尝试

对济宁市体育教研室的中、小学体育教改实验课题—“和乐体育”进行了理论研究.探讨了“和乐体育”的内涵和基本教学模式,解析了该体育教学模式在我国中、小学实施的必要性和可行性.     

论体育心理学在高校体育课程改革中的作用

在以健康第一为指导思想的高校体育课程改革中,如何发挥体育心理学的作用,是高校体育工作者面临的一个重要课题。从高校体育课程目标、体育课程内容、体育课堂教学效果、体育考核评价方法4个方面进行了阐述。     

我国学校体育异化研究综述

采用文献资料法综述近年学校体育异化的相关研究。从学校体育异化的概念界定、产生原因、策略等方面进行阐述,发现学校体育异化的研究较多,但学校体育在新形势下应如何实现教育使命、研究符合科学发展观的要求将是十分紧迫的课题。     

我国学校体育异化研究综述

采用文献资料法综述近年学校体育异化的相关研究。从学校体育异化的概念界定、产生原因、策略等方面进行阐述,发现学校体育异化的研究较多,但学校体育在新形势下应如何实现教育使命、研究符合科学发展观的要求将是十分紧迫的课题。     

面向全民终身体育培育开拓体育科技市场

当前整个社会正处于由传统形态向现代化转变的进程中,体育科技如何深化改革,建立适应和促进社会主义市场经济发展的科技体制,增强自我发展能力、推动科技进步已是亟待研究的课题。本文就随着国民经济的发展、全身终身体育的到来,体育科技如何利用现有研究成果为婴幼儿、儿童少年、青壮年及中老年人全民健身战略服务,培育开拓体育科技市场,理论联系实际进行了广泛的讨论。     

体育旅游现状与体育专业人才从业优势

体育旅游是一个新兴的体育市场，它的出现吸引了具有一定文化素质和时尚青年的热情参与，促进了体育旅游市场的发展，同时对体育旅游的管理者提出了更高的要求。体育旅游市场的快速发展与领队人员缺乏的矛盾出现。为体育类高校人才培养提出了新的课题。     

对在体育教育改革中实现体育愉悦性的探讨

本文从对体育愉悦性的认识,特别是对我国“快乐体育”、基本特征进行了讨论,提出深化“快乐体育”理论,推进体育实践的课题。     

体育强国视角下校园体育与职业体育融合发展研究

在当今时代,体育事业日益受到重视,成为国家软实力的重要组成部分,特别是在体育强国的战略背景下,如何有效融合校园体育与职业体育,共同推动体育事业的持续健康发展,成为一项亟待研究的重要课题。该文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从体育强国视角出发,先对校园体育与职业体育的现实状况及存在的问题进行剖析,指出二者在发展过程中面临的挑战,然后阐述二者之间的紧密关系,指出校园体育为职业体育提供人才储备,职业体育则对校园体育具有引领和带动作用。最后在此基础上,提出校园体育与职业体育融合发展的模式及走向,旨在推动二者的深度融合,共同促进我国体育事业的繁荣发展,以期能够有效提升我国体育整体实力,进而推动体育强国建设。     

现代体育指导思想与高校体育改革的互动研究

体育教育指导思想对高校体育领域的改革产生了积极而深刻的影响,高校体育如何为“素质教育”、“终身体育”、“健康第一”打基础,怎样从体育教育指导思想出发提出高校体育改革与发展的创新性对策,仍是高校体育领域的焦点课题,具有重要的理论学术价值与实用价值。本研究采用文献资料法,逻辑分析归纳法,对现代高校体育教育指导思想进行归纳分析,侧重论证现代体育教育指导思想下高校体育改革与发展的新思路。     

借助微型课题推进研究型体育教研组的建设

近年来,微型课题研究的价值逐步在教育教学研究当中突显了出来。本文就体育教研活动中的微型课题价值予以了阐述,并就体育微型课题在教研活动当中的应用从选题、收集资料等五个版块展开了实例分析。同时对体育教研活动当中微型课堂运用进行了价值反思。体育教研活动当中,应不断地深化微型课堂研究上运用,在促成体育教师专业化成长的同时,实现对教育教学改革深层面的推动。     

浙江省普通高校体育课程教学模式现状分析

学校体育课程教学模式的研究是当前学校改革的重要课题之一,通过对浙江省高校体育基本设施、师资的学历、年龄、职称等情况及教学指导思想、体育课、课外体育活动等方面的调查研究,分析浙江省普通高校体育课程教学模式现状,提出了进行高校体育教学改革的几点建议。     

体育物联网与高职院校体育发展

物联网在全球的高速发展和体育事业的旺盛生命力使体育物联网成为研究的重要课题。随着体育物联网的研究深入和我国高职院校的快速发展对体育物联网和高职院校体育发展的研究也越来越多。本文以高职院校体育事业的发展为出发点,通过体育物联网的视角来阐述了在我国高职院校快速发展的背景下,高职院校体育发展和体育物联网结合的必然性、二者之间关系以及体育物联网在高职院校体育领域的应用等方面的问题。利用体育物联网的巨大作用来为高职院校体育事业的发展服务。     

实施快乐体育培养体育兴趣

自2000年9月，我校承担了中心教研室体育课堂结构改革的实验课题，实施了兴趣体育课和快乐体育，培养了学生学习的兴趣和爱好，促进了学生体能的发展。     

对中学体育教学考核评价的改革探索

作为体育教学重要环节的体育教学考核评价，已成为学校体育改革与发展迫切需要研究的课题。在体育考核的改革和实践中，探索一个客观、公正、有效的体育教学考核与评价模式，将有利于学校体育教学工作取得良好的效果。     

"十一五"期间国家体育总局体育社会科学研究项目分析

运用文献资料等方法,对"十一五"期间国家体育总局体育社会科学立项课题进行分析.结果表明:"十一五"期间,总局体育哲学社会科学研究项目立项数量较合理但资助类型稍显单一;六大研究领域,口径宽泛、内涵丰富,但立项课题分布不均衡;立项地域分布的差别与地区经济社会发展状况、科教人才流动去向以及研究基地的扶持和建设呈一定正相关;体育难点、热点研究日趋多元,但基础理论研究明显单薄,国际化视野尚需加强;竞技体育、群众体育和体育产业研究较为集中,数量明显增加,但青少年体育研究等明显不足.建议:提高青年项目资助比例,丰富和优化立项类型结构;拓宽研究的学科群视野,提升跨学科的广度和深度;重视课题申报前期审查,严把中检和结项的质量关;强化体育基础理论研究.