重庆分会场：重庆市教委组织收看视频会

重庆市教育委员会设立了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会分会场。西南大学、重庆师范大学等20个教师教育培训基地学校领导,市教委各处室负责人,市教委直属单位负责人,参与“国培计划”及教师教育工作的部分同志在市教委会议室同步收看了“贯彻党的十八大精神,加强教师队伍建设”视频会。     

邹时炎同志在全国中小学校长队伍建设与培训工作会议上的讲话

同志们: 今天,国家教委在这里召开全国中小学校长队伍建设与培训工作会议。出席会议的有各省、自治区、直辖市教委、教育厅(局)领导同志,部分计划单列市教委、教育局领导     

关于加强中小学教师继续教育区域性实验工作的几点意见

关于加强中小学教师继续教育区域性实验工作的几点意见有关省、自治区、直辖市教委、教育厅,计划单列市教委：为搞好中小学教师继续教育工作,提高中小学教师素质,我司于１９９７年９月批复了１９个省（区。市）和３个计划单列市教委（教育厅）上报的中小学教师继续教育...     

增强民族团结意识 培养21世纪合格人才

增强民族团结意识培养２１世纪合格人才□北京市西城区教育局最近，北京西城区教育局召开了民族团结现场会。国家教委民族司办公室主任林仕梁、市民委副主任赵书、区政协副主席朱尔澄及市教委、区民委、区委统战部、区文教办、区教育局领导以及中小学的有关领导、大队辅导...     

济南市市中区校本培训的实践探索

“九五”期间 ,为建设一支高素质的教师队伍 ,按照省、市教委的要求 ,我们认真落实教育部《中小学教师继续教育规定》 ,主动适应基础教育改革和发展的需要 ,从实际出发 ,出台了一系列关于加强教师继续教育的文件 ,进行了多种形式的教师继续教育工作。尤其是 1995年以来 ,我区在     

关于组织观看教师职业道德教育教学片《师德启思录》的函

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），计划单列市教委，新疆生产建设兵团教委，部属师范大学：为贯彻落实党的十六大精神，贯彻落实中共中央《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志２００２年９月８日在北京师范大学百年校庆大会上的讲话精神，进一步加强中小学教师职业道德教育，提高教师职业道德水平，创新教师职业道德教育内容、形式及手段，我们组织制作了教师职业道德教育教学片《师德启思录》，以探索在新的历史时期，加强教师职业道德教育新的有效的方式。加强教师职业道德教育是加强教师职业道德建设的重要组成部分。教育部历来高度…     

大连市1997年中小学干部工作会议召开

大连市1997年中小学干部工作会议干1997年3月19～20日在大连市恰心园宾馆召开。参加会议的大连市各县（市）区教委负责干部工作的主任或党委书记、组织部长或人事科长，各教师进修学校的校长和干训部主任。会议由大连市教委暨普教干训领导小组组织召开。市普教干训领导小组副组长、市教育学院院长徐玉学同志主持了会议；领导小组组长，市教委主任贾聚林同志就大连市基础教育的均衡化、中小学干部培训、中学干部交流和中小学后备干部的选拔、培养使用等问题发表了重要讲话，领导小组办公室主任、市教委人事处处长尉一善同志代表市教委和市普…     

传承中华民族美德 全面提高学生素质

在重庆市中小学思想道德建设工作会议经验交流材料中,我们看到了各区、县、市教委和一些学校的好经验和好做法。他们从各个方面为加强中小学思想道德建设探索了路子,积累了经验,推动我市德育教育工作向纵深发展。我刊将陆续摘要转载一部分区、县、市教委和学校的宝贵经验和具体做法,以资各地、各学校在德育教育中参考、借鉴。本期我们选载的是江津市教委和永川中学开掘德育资源,开展德育教育的经验(摘要)。     

2005年,德育纵深发展

记者连线全力建造西部德育高地2004年12月24日渝州宾馆腊梅吐蕊,彩旗飞舞。新俱乐部会场洋溢着生机勃勃、奋发向上的气氛。数百名各区县(市)和中小学校的代表济济一堂。“重庆市中小学思想道德建设工作会议”在这里隆重召开。市委副书记邢元敏同志和市委宣传部、市文明办、市教委、市关工委、市妇联、团市委等部门负责人出席了会议。首先,市委教育工委书记、市教委主任欧可平作了题为《总结经验强化措施狠抓落实努力开创我市中小学思想道德建设工作新局面》的讲话,对近年我市中小学德育工作作了回顾,并对进一步加强改进我市中小学思想道德建…     

开展电影系列教育 促进思想道德建设

在重庆市中小学思想道德建设工作会议经验交流材料中,我们看到了各区、县、市教委和一些学校的好经验和好做法。他们从各个方面为加强中小学思想道德建设探索了路子,积累了经验,推动我市德育教育工作向纵深发展。我刊将陆续摘要转载一部分区、县、市教委和学校的宝贵经验和具体做法,以资各地、各学校在德育教育中参考、借鉴。本期我们选载的是江津市教委和永川中学开掘德育资源,开展德育教育的经验(摘要)。     

掌握现代教育技能促进教育改革发展

根据国家教育部对中小学教师实行计算机全员培训的要求，太原市教委于１９９９年４月启动了全市中小学教师计算机培训工程。到目前为止，参加培训的教师已达１万余人，合格率为９８％。计算机培训工作开展以来，由于市教委领导的重视，计算机办公室全体工作人员的精心组织安排，各培训点领导和计算机任课教师的共同努力，广大教师的积极参与，取得了显著的成效。现将培训情况汇报如下：一、提高认识，分析现状，即时启动中小学教师计算机培训工程面对计算机和网络技术深入教育领域的世界潮流和我国先进地区计算机教育快速发展的新形势，大家…     

他山之石可以攻玉

这四年来,大连市中小学图书馆事业在市教委的领导下发展较快,大连市教育技术装备办公室和大连教育学院图书馆密切合作,贯彻落实国家教委颁布的《中小学图书馆(室)规程》,促进了全市中小学图书馆规范化、标准化建设。但是,中小学校图书馆如何向现代化图书馆转变,成为基础教育由应试教育的素质教育转轨的人才培养园地? 对于这个重大课题,从1996年9月12日至1996年10月2日,大连市教育技术装备办公室、大连教育学院图书馆组织了一次赴上海、武汉、成都、重庆参观学习中小学图书馆工作的活动。参观组一行7人,参观了上海教育学院、上海市育才中学、上海市向阳小学、武汉市育才小学、武汉市花桥小学、重庆教育学院的图书馆,与同行们交流了中小学图书馆工作经验,倍受启发,获益匪浅。 上海市中小学图书馆事业成就较高,市教委成立的中小学图书馆工作委员会、中小学图书评选委员会、中小学生读书活动指导委员会积极     

一分耕耘 一分收获——哈市中小学图工委1995年—1998年工作回顾

<正> 自1995年以来,哈尔滨市中小学图工委在市教委的领导下,在省、市级学会的翔下,在学院领导的支持下,在广大会员的不懈努力下,各项工作都取得可喜的成绩。回顾四年所走过的历程,我们取得的工作成绩主要有以下几方面: 一、加强学会自身建设,健全学会组织 学会自成立以来,始终注意加强自身建设。学会一贯遵循学会章程,建立、完善组织机构。学会重大活动由理事会决定,充分发挥理事会的作用。四年来,先后召开16次理事会议,研究落实了图工委的工作计划、学会年会的筹备工作、学术研讨会课题、举办专题学术报告会、布置和组织每年的年终联检、联评等工作。理事会充分发扬民主,对学会的工作提出了建设性的意见或建议。     

加强自身能力建设 发挥系统整体优势 着力推动信息技术在教育教学中的广泛应用——中央电化教育馆馆长、教育部基础教育资源中心主任陈志龙同志在2006年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

各位领导、各位馆长,同志们: 在新的一年即将到来之际,我们相聚在北京,召开一年一度的全国电教馆馆长会议。这次会议的主题是:加强自身能力建设,发挥系统整体优势,大力推进信息技术在教育教学中的广泛应用。会议的主要内容是:研讨如何加强自身能力建设,更好地为全面推进素质教育和深化基础教育课程改革服务,积极承担全国农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设计划实施等工作任务,进一步提高为基础教育和教师教育信息化服务的水平;研究如何发挥电教馆系统     

进一步深化中小学心理健康教育

天津市中小学心理健康教育工作在市教委的领导下，近几年取得了明显的进展，走在了全国的前列。天津市教委相继下发了《关于中小学心理健康教育教师培训和持证上岗的几点意见》（2003年）、《天津市中小学心理健康教育工作评估方案》（2004年）、     

骨干教师培训模式的探索与思考

全面实施素质教育，关键是建立一支适应 21世纪需要的、爱学习、能创新、会育人的高素质的教师队伍。为全面贯彻第三次全教会精神，认真落实《哈尔滨市中小学教师继续教育工程实施方案》，哈尔滨市教育研究院中小学教师继续教育培训中心在市教委师训处和市教研院的领导下，从 1999年 3月开始对教师继续教育培训的模式进行了大胆的探索和尝试。 　　一、构建管理机制，确定培训模式 　　在市教委师训处和市教研院领导下，培训中心先后进行了文件起草、课程开发、兼职教师的选聘、教学计划的制定、相关档案材料的设计及考核和学分登记管理办…     

河南省三年来中小学教师考核合格证书工作硕果累累

自1987年实施中小学教师考核合格证书制度以来,省教委结合我省中小学教师队伍实际,十分重视这项工作,专门成立了河南省中小学教师考核合格证书领导小组,下设办公室,具体负责全省的中小学教师考核合格证书工作。三年来全省共组织16万余名中小学教师参加了《专业合格证书》文化专业知识考试。为了切实提高考试工作的总体效     

市县教育一瞥

长葛市开展“尊师重教好领导”评选表彰活动为在全市营造尊师重教的良好氛围,最近,长葛市市委、市政府决定在全市开展“尊师重教好领导”评选表彰活动,对每年评出的乡村两级尊师重教的好领导予以表彰和奖励。市委办公室、市政府办公室联合下发了《关于开展“尊师重教好领导”评选表彰活动的意见人《意见》规定,每年年终评选表彰一次,各基层党组织须将推荐名单和个人材料上报市教委,由市政府督学和市教委组织考核,确定表彰名单。参评领导必须保证教育投入到位,学校无危房;及时足额发放教师工资,落实教师待遇;依法征收教育费附加,…     

浅析中小学师德建设考核的问题与对策研究

当前,中小学师德建设的考核是对教师职业行为是否遵循职业道德规范的考察和评定,也是将师德规范内化为教师个人行为准则的转换机制。师德的考核关系到教师队伍的质量,关系到整个师德作风建设工作的进展。本文在分析中小学教师德建设考核现状的基础上,提出了加强师德考核针对性的对策,为进一步完善整个师德建设工作奠定了基础。     

教师考核工作的实践与思考

对教师工作进行考核,是加强师资队伍建设,全面加强教学管理,提高教育、教学质量的一项重要的基础性工作。1989年以来,我们对教师考核工作进行了比较认真的实践和探索,试图把教师的考核与教师的培训进修、职务评聘以及奖惩等工作相结合,以求形成一个相互联系、相互促进、整体配套的师资管理体系,收到了一定的效果。现谈谈我们的实践和几点思考,以求教大方。一、加强领导健全考核体系 1.建立组织,明确考核工作的目的,意义和作用对教师工作的考核,实质上是对从事教师工作的人进行评价,而对人的评价是一项复杂的系统工程,领导重视是做好这项工作的保证。1989年我们就成立了由校党政领导、有关业务部门负责同志参加的教师考核工作领导小组,由校长任组长。系(室)一级也成立了由系