研究设计型实验与学员综合创新能力培养

本文从开展研究设计型实验的角度出发,阐述了提高学员综合创新能力的途径和方法,揭示了培养具有研究创新能力人才的重要性,并对培养具有综合创新能力的人才进行了有益的尝试。     

谈本科生创新能力培养制度化建设的几点体会

本文针对本科生创新能力培养问题,指出实行本科生创新能力培养的制度化是高等学校进行教学改革的象征,对于我国高等教育的发展及创新型人才的培养具有重要的现实意义。对国内大学在本科生创新能力培养方面已有的教改实践经验进行归纳和综合的基础上,探讨并初步构建了一套有利于保障本科创新能力培养的运行机制及管理制度,使本科生创新能力培养的途径和方法更具有效性、科学性和操作性。以适应培养高层次创新人才这一紧迫任务的需要。     

基于创新能力培养的金工实习教学研究

为更好地培养具有创新能力的应用型人才,本文通过对金工实习课程的教学进行研究分析,提出了在实习教学中进行创新能力培养的思路。     

基于创新能力培养的金工实习教学研究

为更好地培养具有创新能力的应用型人才,本文通过对金工实习课程的教学进行研究分析,提出了在实习教学中进行创新能力培养的思路.     

初中数学教学中创新意识的培养

高科技发展的时代,社会越来越需要创新型人才,所以具有创新能力的高素质人才是社会向前发展的必需性人才。一个民族,一个国家要培养具有创新能力的人才,首当其冲的一个主阵地非教学课堂莫属。在课堂教学中,教师要充分利用有限的时间进行创新思维的培养、激励和训练,尤其是在数学课堂上更有利于激发学生的创新思维,培养他们的创新能力,因为数学不单单是文字,更主要的是有着具体的逻辑和计算,这样更便于学生的实际操作,便于为学生提供创新的机会。因此,课堂中只要教师能恰如其分地对学生进行正确的引导和教授,指导学生采用恰当的方法进行思考,把握住创新的机会,培养出具有创新能力的人才是势在必得!     

对创新型人才培养的创新教育的思考

创新型人才的培养是当前教育的需求,创新教育是培养创新型人才的基本途径。如何培养具有创新精神和创新能力的人才,既需要教育者对创新教育的认识与实践,更需要受教育者对创新精神进行培养,对创新能力进行大胆实践。创新教育是教育者和受教育者共同发展的成果,只有双方共同努力,才能实现真正的创新教育。     

论创新能力培养中的若干问题

创新能力培养已成为教育界内外关注的热点。在按照创新能力来衡量教育现状的同时,人们也在思考着一些问题:创新人才具有哪些基本特征,知识在培养创新能力中的作用,教学中应进行哪些改革以适应创新能力的培养。     

运用现代教育技术培养大学生的创新能力

随着社会对未来人才能力要求的提高,高校培养具有创新素质的人才是十分必要的,为此,要在教学活动中运用现代教育技术,进行教育教学改革,注重创新能力的培养模式和方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力     

如何在理论课堂教学中培养大学生的创新能力

培养具有创新能力的高素质人才,是高等学校教育的重要任务之一。课堂教学在提高大学生创新能力方面应当充分发挥其作用。本文讨论了专业课堂教学在创新能力培养体系中的地位,对大学生创新能力培养方法进行了深入的思考,并结合化工专业基础课程课堂教学进行了具体分析。     

高职教育对专业应用型人才创新能力的培养

高职教育的主要培养方向是应用型人才能力的培养,对专业人才应用能力与创新能力的要求很高.本文针对高职院校从培养创新人才的教育理念、调整教学内容、改进各专业的教学方法,开设以科技创新教学为主的新课程、加强创新型教师队伍建设等方面进行探讨具有创新能力应用型人才的培养方式.     

政治教学中学生创新能力的培养探讨

陶行知先生在《第一流教育家》一文中提出要培养具有"创造精神"和"开辟精神"的人才,培养学生的创新能力对国家富强和民族兴亡有重要意义。创新的关键在人才,人才的成长靠教育,政治教学是教育的重要方面,如何在政治教学中培养学生的创新能力,是学术界关注的热点,本文就此问题从创新能力培养的前提、关键、源泉、动力机制等方面进行了探讨。     

关于示范性高职艺术设计人才创新能力培养的思考

对创新与创新能力进行概述,阐释示范性高职艺术设计人才创新能力培养的必要性,提出示范性高职艺术设计人才创新能力的培养途径.     

基于信息技术的大学英语语言创新能力的培养

现阶段,社会对英语人才的需求激增,特别是具有语言创新能力的英语人才,因此,如何培养具有语言创新能力的人才就成为了各大高校教师密切关注的话题。本文简单的叙述了语言创新的基本概念,并就阻碍大学英语语言创新能力的因素进行了剖析同时针对这些问题提出了提高大学英语语言创新能力的几点建议。     

浅谈本科生科研创新能力培养

培养高质量创新人才是时代的要求,也是高等教育的重要目标。为了适应国家和社会的发展,高校必须进一步加强大学生本科生的科研创新能力培养。本文从培养大学本科生科研创新能力重要性出发,分析了目前本科生创新能力培养存在的一些问题,并给出了其强化创新能力培养的一些具体措施,使得高等院校真正培养具有创新能力的高素质人才。     

机械零件课程设计中的能力培养

一、设计创新能力的培养企业急需具有创新能力的人才,课程设计在创新能力的培养上应注意:     

契合社会需求培养机械类专业创新人才

培养具有创新能力的人才是基于国家和社会的现实需求,也是高等学校的根本工作任务.本文以培养和提高机械类专业人才实践能力和创新能力为目的,从构建创新能力培养的知识教育环境、实践教育环境、社会教育环境等方面,分析了我校培养创新能力人才的模式和方法.     

地方院校创新应用型本科人才培养方案的探索与构建

随着地方高等学校不断向多科性、开放式、高水平方向发展,如何调整培养模式、课程体系,培养出适应社会需求的具有较强创新能力的应用型人才,提高人才培养质量,为地方经济社会发展培养具有较强创新能力的应用型人才,为建设创新型国家培养高素质创新人才,成为目前地方高校重点思索的问题。     

浅谈高职教育中创新能力的培养

随着改革开放的不断深入,培养具有创新能力的高素质人才已成为高等教育的重要任务。高职教育是高等教育的一支生力军,如何培养具有创新能力的大专生在高职教育中显得尤为重要。该文试就高职教育中大学生创新精神和创新能力培养的意义、实施措施方面进行了初步探讨。     

关于示范性高职艺术设计人才创新能力培养的思考

对创新与创新能力进行概述，阐释示范性高职艺术设计人才创新能力培养的必要性，提出示范性高职艺术设计人才创新能力的培养途径。     

浅析大学历史教学中对学生问题意识的培养

当今社会是高速发展的信息经济时代,国际间的竞争是人才的竞争,是具有创新意识和创新能力的创新人才的竞争,而人才的培养靠教育,因此,在教学中通过对学生进行问题意识培养来提高学生的创新意识和创新能力有着积极的社会意义。